【正文】 名詞代詞前，修飾動(dòng)形要記牢。連詞：和同與跟關(guān)中間，或者以及帶關(guān)聯(lián)。二、句子成分歌訣基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)。六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。前置狀語(yǔ)目（的）時(shí)（間）地（點(diǎn)），意義不變能復(fù)位。介賓短語(yǔ)多狀補(bǔ)，不能充當(dāng)賓主謂。三、句子語(yǔ)病修改歌訣檢查語(yǔ)病要細(xì)心，先看主干主謂賓，殘缺搭配是病因；再看枝葉定狀補(bǔ)，能否搭配語(yǔ)中心。是否恰當(dāng)用詞語(yǔ)，語(yǔ)序是否屬合理，前后有矛盾，更有不統(tǒng)一，替概念，有歧義，句式雜糅使人迷，結(jié)構(gòu)又膠節(jié)，語(yǔ)言重復(fù)又多余，多層否定成后語(yǔ)。第四篇：現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分分析教學(xué)案_1_2014現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分分析教學(xué)案【 教學(xué)目標(biāo)】了解現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分的類型和劃分成分的方法。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：各類句子成分的構(gòu)成及認(rèn)定 難點(diǎn)：正確劃分句子成分 【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)：短語(yǔ)類型：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)指出下列短語(yǔ)屬于哪類短語(yǔ)：好得很去了幾趟非常高興工人農(nóng)民愛祖國(guó)發(fā)射成功極其清楚明天星期六慢一點(diǎn)兒一扇神奇的大門二、新授：（一）什么是句子句子是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成的，是具有一定語(yǔ)調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言運(yùn)用單位。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。如：張師傅修機(jī)器。符號(hào)：主語(yǔ) == 謂語(yǔ)賓語(yǔ) ～～ 定語(yǔ)（）狀語(yǔ) [ ] 補(bǔ)語(yǔ) 句子的基本成分是：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，即句子主干補(bǔ)充成分是： 定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，是句子的枝葉主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分之間可用‖劃開。主語(yǔ)：是句子陳述的對(duì)象，在句首，能回答“誰(shuí)”或者“什么”等問(wèn)題，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。名詞性主語(yǔ)由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，包括名詞、數(shù)詞、名詞性的代詞和名詞性短語(yǔ)，多表示人或事物，作為被陳述的對(duì)象，例如：（1）今 天 晚 上 ‖ 特別冷。狀語(yǔ)（時(shí)間）主語(yǔ)（代詞）謂語(yǔ)以動(dòng)作、性狀或事情做陳述的對(duì)象的主語(yǔ)句。主語(yǔ)（動(dòng)詞）謂語(yǔ)（2）公正廉潔‖是公職人員行為的準(zhǔn)則。謂語(yǔ)通常由動(dòng)詞、形容詞短語(yǔ)充當(dāng)，在一定條件下也用名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，這跟主語(yǔ)的構(gòu)成材料正好相反。（1）動(dòng)詞性詞語(yǔ)經(jīng)常做謂語(yǔ)。主語(yǔ) 謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)）高碑店一中‖留下(許多人)的夢(mèng)。主語(yǔ) 謂語(yǔ)（狀+動(dòng)+補(bǔ)+賓）（2）形容詞性詞語(yǔ)也經(jīng)常做謂語(yǔ)。主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+的）人參這種植物,‖嬌嫩。主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）（3）主謂短語(yǔ)做謂語(yǔ)。主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）任何困難‖她都能克服。主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）（4）名詞性詞語(yǔ)做謂語(yǔ)?？蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑?。主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞短語(yǔ)）明天‖教師節(jié)。主語(yǔ) 謂語(yǔ)（定中短語(yǔ)，表容貌）賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問(wèn)題。這種情況較普遍，多數(shù)動(dòng)詞只能帶名詞性賓語(yǔ)，如：給、讀、寫、講、修建、交流、挖、交換、校對(duì)、跟隨等。近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓（2）動(dòng)詞性賓語(yǔ)。（動(dòng)詞作賓語(yǔ)）誰(shuí)說(shuō)女子不如男？（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）課堂小結(jié)：句子一般有兩種情況：寫人、寫物（寫事、寫物）。①．寫人格式：“誰(shuí)” ＋ “干 什么” 例： 楊亞 ‖ 寫 字注意：處理復(fù)雜的單句時(shí)，要抓主干。②．寫物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么樣”例： 貓 ‖捉魚例：一只小貓‖在盆邊捉了一條大魚注意：“是”為典型的動(dòng)詞，一般是“謂語(yǔ)”。（四）分析句子枝葉 定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)例： 畫眉唱歌這是一個(gè)把主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)中心語(yǔ)、賓語(yǔ)中心語(yǔ)單提出的句子?！保?）（兩只美麗的）畫眉“兩只美麗”是 “畫眉”——主語(yǔ)中心語(yǔ)的修飾部分，叫“定語(yǔ)”。（3）(一首)歌賓語(yǔ)中心語(yǔ)“歌”前的修飾、限制部分——“一首”為“定語(yǔ)”。定語(yǔ)：在名詞前的附加成分，用來(lái)修飾、限制名次，表示人或事物的性狀、數(shù)量、所屬等。助詞“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志。(2)風(fēng)平浪靜的港灣里停泊著許多船。狀語(yǔ)：是動(dòng)詞或形容詞的附加成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度。在句子里狀語(yǔ)主要由副詞充當(dāng)，還可由時(shí)間名詞、能愿動(dòng)詞、形容詞、介詞短語(yǔ)、量詞短語(yǔ)、及其他一些短語(yǔ)充當(dāng)。例如：（1）他[突然]出現(xiàn)在大家面前。（3）[午后]，天很悶，風(fēng)很小。（5）我們[在教室]學(xué)習(xí)補(bǔ)語(yǔ)：在動(dòng)詞性謂語(yǔ)后形容詞性謂語(yǔ)之中，對(duì)動(dòng)詞或形容詞起補(bǔ)充作用，一般放在謂語(yǔ)中心語(yǔ)之后。例如：（1）這個(gè)字寫〈錯(cuò)〉了。(3)上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。(5)這幾天真是煩〈透〉了。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中句子成分的排列順序和標(biāo)示符號(hào)一般是：(定)→主+[狀]→謂← +(定)→賓三、課堂練習(xí)：找出句子的主干,劃分句子成分（1）她的身體很健康。（3）一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。知識(shí)的遷移運(yùn)用用找主干法分析病句成分殘缺及搭配不當(dāng)（一）主語(yǔ)殘缺濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，使我提高了文化水平。感到體力和思維都大不如以前。，多次受到省市教委的表彰。受到了深刻的教育。任何脫離國(guó)際化市場(chǎng)需要去談志愿、興趣、理想，都是不恰當(dāng)?shù)?。，一道四米高七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)難性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。：國(guó)家已安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)一億元，加強(qiáng)防治高致病性禽流感科技攻關(guān)和相應(yīng)研究。各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英雄的報(bào)告。漢語(yǔ)句子成分口訣：主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開心有數(shù)。在句子中，詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，按照不同的關(guān)系，可以把句子分為不同的組成成分。漢語(yǔ)： 現(xiàn)代漢語(yǔ)里一般的句子成分有六種，即主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。表示句子說(shuō)的是“什么人”或“什么事”。特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)充當(dāng)。符號(hào)：雙行線 ═。⑵提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè)。特點(diǎn)：A、經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)。符號(hào)：?jiǎn)涡芯€ _____例如：⑴滿天烏云頓時(shí)消散了。⑶小王今年十六歲。⑸明天星期日。謂語(yǔ)(predicate),(助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞+主要?jiǎng)釉~)三、賓語(yǔ) Object定義：表示謂語(yǔ)動(dòng)詞的涉及對(duì)象的語(yǔ)言單位。B、一般表示謂語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”。凡能愿動(dòng)詞，如“希望、想、可以、說(shuō)”等詞后面的一般都作 賓語(yǔ)處理。(3)馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、形容詞、動(dòng)詞、代詞充當(dāng)。符號(hào)：小括號(hào)（）。(2)（三杯）美灑敬親人。(4)（中國(guó)）的歷史有（自己）的特點(diǎn)。特點(diǎn)：A、經(jīng)常由副詞、形容詞、動(dòng)詞、表示處所和時(shí)間的名詞和方位詞充當(dāng)。符號(hào)：中括號(hào) [ ]。(2)咱們[北京]見。(4)科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)六、補(bǔ)語(yǔ) Complement定義：謂語(yǔ)后面的附加成分，對(duì)謂語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用，回答“怎么樣”、“多久”、“多少”（時(shí)間、處所、結(jié)果）之類問(wèn)題的語(yǔ)言單位。B、一般補(bǔ)語(yǔ)與中心詞之間有“得”字連接。例如：(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。(3)他生〈于1918年〉。(5)顏色是那么濃，濃得〈好象要流下來(lái)似的〉。例如：(1)事情明擺著，你看，我們能不管嗎？(2)十分明顯，不大大提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，四個(gè)現(xiàn)代化就是一句空話。八、復(fù)指成分用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞或短語(yǔ)指同一事物，作同一個(gè)句子成分。(2)國(guó)家要獨(dú)立，民族要解放，人民要革命，這已經(jīng) 成為。(3)這就是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一次最壯麗的戰(zhàn)斗－－松骨峰戰(zhàn)斗。主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補(bǔ)。狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開心有數(shù)。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。什么誰(shuí)稱主，做是怎樣才充謂；賓語(yǔ)動(dòng)支配，回答謂語(yǔ)什么誰(shuí)。補(bǔ)語(yǔ)從后說(shuō)前謂，定語(yǔ)才和后賓配。的定地狀與得補(bǔ)，語(yǔ)言標(biāo)志定是非。在一般情況下，主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后。（《荔枝蜜》)（3)（4（5把中心詞看成是主語(yǔ)和謂語(yǔ)也是可以的。二、找出下列句子的賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)：賓語(yǔ)往往表示動(dòng)作支配的對(duì)象，并且總是處在動(dòng)詞的后頭。（1）橋腳上站在一個(gè)人，卻是我們母親。（《背影》）（3）蕭隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：先進(jìn)的要帶落后的。（《紀(jì)念白求恩》）還有一種賓語(yǔ)叫做“雙賓語(yǔ)”，如：（5）現(xiàn)在人們叫它 故宮?！?它”“她”是近賓語(yǔ)（間接賓語(yǔ)），“故宮”“一本書”是遠(yuǎn)賓語(yǔ)（直接賓語(yǔ)）。（《荔枝蜜》）（8）我獨(dú)自一人游蕩 在田野里 。（《荔枝蜜》）（10）我那時(shí)真是聰明 過(guò)分 。三、找出下列句子的定語(yǔ)和狀語(yǔ)：定語(yǔ)是名詞性詞語(yǔ)的修飾成分，狀語(yǔ)是動(dòng)詞性、形容詞性詞語(yǔ)的修飾成分。（《背影》）（2）可我，總還是懷念那（長(zhǎng)在野地里）的薺菜，就像懷念（那些與自己共過(guò)患難的老朋友）一樣。（《雄偉的人民大會(huì)堂》）（4）李四光[這一生中][還從來(lái)]沒(méi)有過(guò)一次[這樣]舒暢和快樂(lè)的談話。（蕭乾《棗核》)圓括號(hào)里的是定語(yǔ)，方括號(hào)里的是狀語(yǔ)?！暗摹鼻盀槎?，“地”前為狀，“得”后為補(bǔ)