【正文】 [都]做(語(yǔ)法)作業(yè)了嗎？主語(yǔ) ‖ 謂 語(yǔ)(定)︱中[狀]︱ 中 動(dòng)︱ 賓中〈補(bǔ)(定)︱中語(yǔ)氣詞 A 衣服洗了。她[不]同意這樣做。動(dòng)詞：世間萬(wàn)物皆運(yùn)動(dòng)，于是動(dòng)詞相應(yīng)生。數(shù)詞：數(shù)詞即為表數(shù)目，確數(shù)概數(shù)和序數(shù)。代詞：代詞代替人事物，按照作用分三族。前很后名都不行，單獨(dú)回答更不能。什么誰(shuí)稱(chēng)主，做是怎樣才充謂；賓語(yǔ)動(dòng)支配，回答謂語(yǔ)什么誰(shuí)。修改語(yǔ)病法牢記，添、刪、調(diào)、換百病醫(yī)。（二）句子成分的名稱(chēng)及符號(hào)名稱(chēng)：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。例如：（1）笑‖是具有多重意義的語(yǔ)言。主語(yǔ)謂語(yǔ)（動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)+定語(yǔ)+賓語(yǔ)）我‖[最近]去北京。主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）大家的事情‖大家辦。（1）名詞性賓語(yǔ)。例：一中的楊亞║在課桌上寫(xiě)著毛筆字。（4）歌唱得＜好＞修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”，并放在它后面的部分——“好”為“補(bǔ)語(yǔ)”。一般在謂語(yǔ)中心語(yǔ)前面，有的在句子最前面，交待時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。助詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)，賓語(yǔ)只受謂支配。至今沒(méi)有引起有關(guān)部門(mén)的重視。，突然有一個(gè)打扮成采購(gòu)模樣的人迎面向他走來(lái)。句子成分有六種——主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。英語(yǔ)：句子的組成部分,包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)七種第一部分：現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分：主語(yǔ) Subject謂語(yǔ) Predicate賓語(yǔ) Object定語(yǔ) Attribute狀語(yǔ) Adverbial modifier補(bǔ)語(yǔ) Complement一、主語(yǔ) Subject定義：主語(yǔ)是句子陳述的對(duì)象，說(shuō)明是誰(shuí)或什么。二、謂語(yǔ) Predicate定義：用來(lái)說(shuō)明陳述主語(yǔ)。⑹什么書(shū)他都看。四、定語(yǔ) Attribute定義：用在主語(yǔ)和賓語(yǔ)前面，起修飾和限制作用的語(yǔ)言單位。五、狀語(yǔ) Adverbial modifier定義：用在動(dòng)詞、形容詞謂語(yǔ)前，起修飾和限制作用的語(yǔ)言單位。特點(diǎn)：A、經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞副詞充當(dāng)。七、獨(dú)立成分在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需的，具有相對(duì)獨(dú)立性的一種成分，用來(lái)表示稱(chēng)謂呼叫，對(duì)事物原推測(cè)、估計(jì)、注釋、補(bǔ)充、感嘆、摹擬語(yǔ)氣等。第二部分：一般完整的句子成分的排列為：定語(yǔ)（修飾主語(yǔ)）主語(yǔ) 狀語(yǔ) 謂語(yǔ) 補(bǔ)語(yǔ) 定語(yǔ)（修飾賓語(yǔ)）賓語(yǔ)句子成分符號(hào)：主語(yǔ) =謂語(yǔ) －賓語(yǔ) ～定語(yǔ)（）狀語(yǔ) [ ]補(bǔ)語(yǔ) 第三部分：句子成分順口溜主謂賓，定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。前置狀語(yǔ)目（的）時(shí)（間）地（點(diǎn)），意義不變能復(fù)位。如：（6)（7）（《從可以認(rèn)為“竹床”“技術(shù)”是主語(yǔ)，可以認(rèn)為“鋪”“使用”是謂語(yǔ)。（《故宮博物院》）（6）我給她 一本書(shū)。（1）這時(shí)我看見(jiàn)（他）的背影，（我）的淚很快地流下來(lái)了。規(guī)則：可以遵循謂前為狀，謂后為補(bǔ)的規(guī)則；注意“的”，“得”，“地”三字。（《背影》）（11）年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見(jiàn)過(guò) 好幾回了（《從百草園到三味書(shū)屋》）尖括號(hào)里的全是補(bǔ)語(yǔ)，都補(bǔ)充說(shuō)明了前面的動(dòng)詞、形容詞。（《分馬》）（4）列寧主義認(rèn)為：資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)，殖民地半殖民地的無(wú)產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放斗爭(zhēng)，世界革命才能勝利。（1）)（2）并不出眾。六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。擋不住的歷史潮流。(4)他坐〈在桌子旁〉。(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。(3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。例如：(1)什么叫信息？(2)門(mén)口圍關(guān)一群看熱鬧的。⑷魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。例如：⑴中國(guó)人民志氣高。句子成分由詞或詞組充當(dāng)。今年這個(gè)縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植，加強(qiáng)管理，一般長(zhǎng)勢(shì)良好。（二）謂語(yǔ)殘缺，只說(shuō)主語(yǔ)，缺謂語(yǔ)，后邊就另起爐灶，寫(xiě)另一完整的句子，也稱(chēng)中途易轍。，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。(6)有的同學(xué)對(duì)許多問(wèn)題想得〈太簡(jiǎn)單，太淺〉小結(jié)：句子基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)。（4）她的身上[凈]是水。(3)古城大理的湖光山色 吸引力世界各地的游客(4)曉風(fēng)殘?jiān)轮械拈L(zhǎng)城靜靜地佇立在那里。（2）[高興]地唱謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”前邊的修飾、限制成分——“高興”為“狀語(yǔ)”。分析句子時(shí)，首先判斷是“寫(xiě)人”還是寫(xiě)物。主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞）她 ‖大眼睛，紅臉蛋。例如：這件事‖大家都贊成。例如：他‖[只]答應(yīng)了。主語(yǔ)（偏正短語(yǔ)）謂語(yǔ)（2）[明天這個(gè)時(shí)候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。我們今天要研究的是單句，要給它劃分成分。下面語(yǔ)病常常見(jiàn)，熟悉現(xiàn)象心有底。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。稍微沒(méi)有全都偏，簡(jiǎn)直僅僅只永遠(yuǎn)，已經(jīng)曾經(jīng)就竟然，將要立刻剛偶然，漸漸終于決忽然，難道連續(xù)又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上，越極總挺常常再，屢次一定也不還。量詞數(shù)詞相結(jié)合，數(shù)量短語(yǔ)功能全。形容詞語(yǔ)極豐富，準(zhǔn)確修飾需深功。時(shí)間空間和地點(diǎn)，方向位置有專(zhuān)稱(chēng)。C句既可以表示動(dòng)作已經(jīng)完成，達(dá)到預(yù)期目的（坑的深度達(dá)到了事先的要求），也可以表示沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。如： 呼——呼——狂風(fēng)夾著沙石撲來(lái)了。用“看來(lái)、算起來(lái)、我想、充其量、少說(shuō)一點(diǎn)”等表示對(duì)情況的推測(cè)和估計(jì)；有時(shí)為了表達(dá)這種推測(cè)或估計(jì)不是說(shuō)話(huà)者做出的，只不過(guò)是引用別人的意思，就會(huì)用“聽(tīng)說(shuō)、據(jù)說(shuō)”等來(lái)說(shuō)明；有時(shí)說(shuō)話(huà)者希望聽(tīng)話(huà)一方接受自己的見(jiàn)解，又不愿用一種強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，就會(huì)用“請(qǐng)看、你想、你瞧、你說(shuō)”等來(lái)引起對(duì)方的注意，使對(duì)方能同意所說(shuō)的內(nèi)容。主語(yǔ)‖ 謂語(yǔ)狀︱中有的同學(xué) [上課時(shí)][在下面][悄悄]地講話(huà)。七、中心語(yǔ) 中心語(yǔ)是偏正（定中、狀中）短語(yǔ)、中補(bǔ)短語(yǔ)里的中心成分。來(lái)了。他高興得〈眼淚都流出來(lái)了〉。例如： 心里痛快〈極〉了。補(bǔ)語(yǔ)都放在中心語(yǔ)后頭，除了趨向動(dòng)詞、數(shù)量詞、介賓結(jié)構(gòu)和一部分形容詞可以直接作補(bǔ)語(yǔ)外。例如：[午后]，天很悶，風(fēng)很小。多項(xiàng)定語(yǔ)與中心語(yǔ)的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的；②指稱(chēng)或數(shù)量的短語(yǔ)；③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；④形容詞或形容詞短語(yǔ)⑤名詞或名詞短語(yǔ)。(風(fēng)平浪靜)的港灣。例如： 最有效的防御手段是進(jìn)攻。例如： 魯迅‖浙江紹興人。主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）說(shuō)話(huà)‖[要]簡(jiǎn)潔。謂語(yǔ)可以由動(dòng)詞來(lái)?yè)?dān)任,一般放在主語(yǔ)的后面。一、主語(yǔ) 多表示人或事物，是句子里被陳述的對(duì)象，在句首能回答“誰(shuí)”或者“什么”等問(wèn)題。是否恰當(dāng)用詞語(yǔ)，語(yǔ)序是否屬合理，前后有矛盾，更有不統(tǒng)一，替概念，有歧義，句式雜糅使人迷，結(jié)構(gòu)又膠節(jié)，語(yǔ)言重復(fù)又多余，多層否定成后語(yǔ)。六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。時(shí)名副名看加在，名前可加副不來(lái)。動(dòng)量短語(yǔ)居動(dòng)后，物量短語(yǔ)在名前。形容詞語(yǔ)功能多，主要充當(dāng)狀謂定。主賓定謂都可作，名詞具有多功能。主語(yǔ)（定中）‖謂語(yǔ)（他）的家里有（一只）（?。ɑǎ┕?。來(lái)了。他高興得〈眼淚都流出來(lái)了〉。例如：心里痛快〈極〉了。補(bǔ)語(yǔ)都放在中心語(yǔ)后頭，除了趨向 動(dòng)詞、數(shù)量詞、介賓結(jié)構(gòu)和一部分形容詞可以直接作補(bǔ)語(yǔ)外。例如： [午后]，天很悶。單音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學(xué)校、(好)主意等。例如：最有效的防御手段是進(jìn)攻?？蓞⒖嘉难晕?中的判斷句。主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+的）人參這種植物, ‖嬌嫩。主語(yǔ)（形容詞并列短語(yǔ)）謂語(yǔ)二、謂語(yǔ)是用來(lái)陳述主語(yǔ)的，能回答主語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”等問(wèn)題。狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開(kāi)心有數(shù)。用符號(hào)法劃分句子成分（1）微微的陽(yáng)光斜射在山腰上?！暗摹倍ā暗亍睜睢暗谩焙笱a(bǔ)，賓語(yǔ)只受謂支配。例如：（1）這個(gè)字寫(xiě)〈錯(cuò)〉了。在句子里狀語(yǔ)主要由副詞充當(dāng)，還可由時(shí)間名詞、能愿動(dòng)詞、形容詞、介詞短語(yǔ)、量詞短語(yǔ)、及其他一些短語(yǔ)充當(dāng)。定語(yǔ)：在名詞前的附加成分，用來(lái)修飾、限制名次，表示人或事物的性狀、數(shù)量、所屬等。②．寫(xiě)物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么樣”例： 貓 ‖捉魚(yú)例：一只小貓‖在盆邊捉了一條大魚(yú)注意：“是”為典型的動(dòng)詞，一般是“謂語(yǔ)”。這種情況較普遍，多數(shù)動(dòng)詞只能帶名詞性賓語(yǔ)，如：給、讀、寫(xiě)、講、修建、交流、挖、交換、校對(duì)、跟隨等。主語(yǔ) 謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）（4）名詞性詞語(yǔ)做謂語(yǔ)。主語(yǔ) 謂語(yǔ)（狀+動(dòng)+補(bǔ)+賓）（2）形容詞性詞語(yǔ)也經(jīng)常做謂語(yǔ)。主語(yǔ)（動(dòng)詞）謂語(yǔ)（2）公正廉潔 ‖ 是公職人員行為的準(zhǔn)則。（三）劃分句子成分，首先要研究主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。加上語(yǔ)氣后就是一個(gè)陳述句。第一篇：現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分分析現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分分析教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)]：了解現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分的類(lèi)型和劃分成分的方法。（教師把此句寫(xiě)在黑板上，啟發(fā)學(xué)生思考：如果沒(méi)有語(yǔ)氣的話(huà)，這是一個(gè)什么短語(yǔ)？師生共同分析短語(yǔ)的構(gòu)成。② 主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分之間可用‖劃開(kāi)。例如：（1）笑 ‖ 是具有多重意義的語(yǔ)言。主語(yǔ) 謂語(yǔ)（動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)+定語(yǔ)+賓語(yǔ)）我‖[最近]去北京。主語(yǔ) 謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）大家的事情‖大家辦。（1）名詞性賓語(yǔ)。例：一中的楊亞║在課桌上寫(xiě)著毛筆字。④．歌唱得＜好＞修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”，并放