鄂教版科學(xué)六下做太陽系模型-閱讀頁
2024-12-29 04:09本頁面
【正文】 局。） 3．學(xué)生游戲，并在活動(dòng)中熟悉行星運(yùn)行軌道的認(rèn)識(shí)。 1．提問：假若將太陽的直徑縮小到 14 厘米，其他 行星的直徑是多大呢 ?行星與太陽的距離是多遠(yuǎn)呢？我們能在操場上完成這樣的游戲嗎？ 2．學(xué)生思考匯報(bào)，教師小結(jié)，指出假若將太陽的直徑縮小到 14 厘米，再按比例縮小九大行星與太陽的距離，計(jì)算好之后會(huì)發(fā)現(xiàn)“土星”已經(jīng)距離“太陽”有143 米了，一般學(xué)校的操場已無法完成這樣的建?；顒?dòng)，如果算上最遠(yuǎn)的“海王星”更是距離“太陽”有 451 米之遙！ 3．將一顆直徑 厘米的玻璃珠或橡皮泥球代表太陽，在草場上分別量出距“太陽” 米、 米、 米、 米、 米、 米、 米和 米的 8 個(gè)點(diǎn)，在這 些位置上安排分別代表水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星的同學(xué)。 4．小結(jié)：說一說在建太陽系模型的過程中你們有什么體會(huì)或發(fā)現(xiàn)？
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