20xx春鄂教版科學(xué)六下第13課太陽系word教案-閱讀頁
2024-12-18 17:00本頁面
【正文】 組成的嗎？ 4．學(xué)生用自己的語言描述太陽系的組成，教師適時地組織學(xué)生之間進行評議，以完善并鞏固同學(xué)對太陽系組成的認識。 6．談話：通過冥 王星由大行星到排除行星行列之外過程的了解，你如何看待科學(xué)認識的發(fā)展和人們對于錯誤認識改正的態(tài)度？ 7．學(xué)生在班級內(nèi)展開匯報交流，教師可以適時地引導(dǎo)學(xué)生相互間就各自觀點展開討論。無論是學(xué)生自行探討還是教師引導(dǎo)，在這里活動目的只有一個：讓同學(xué)們認識到科學(xué)研究的精神就是實事求是的精神、勇于改正錯誤的精神，同時認識到科學(xué)認識不是一塵不變的，而是不斷發(fā)展的。 1．提出制作以太陽系為主題的小報的要求 ，引導(dǎo)學(xué)生思考： “制作這樣的小報，可以選擇怎樣的專題？ ” 2．學(xué)生個別匯報各自打算，教師給予充分肯定，并視學(xué)生匯報的實際情況指導(dǎo)同學(xué)可以以 “太陽系天體新信息 ”為專題，也可以以 “人們探索太陽系天體歷程 ”為專題，還可以以 “人類探索太陽系求真求是的精神 ”為專題。 5．組織學(xué)生按照既定計劃制 作以太陽為主題的小報。
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