20xx秋教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第8課小鳥和牽?；?-閱讀頁(yè)
2024-12-29 02:12本頁(yè)面
【正文】 仙花和小草來回答小鳥？（指名讀鳳仙花和小草的話，其余小朋友讀小鳥的請(qǐng)求，老師讀作者的話。 （三）學(xué)習(xí) 5—— 8 自然段 鳳仙花姐姐和小草弟弟都幫不了小鳥，這時(shí)，誰(shuí)說話了，它又是怎么幫助小鳥的呢？四人小組合作讀 5— 8 段，討論：為什么牽?；芘闵〉男▲B呢？ 小組匯報(bào)，集體評(píng)議。 一起讀，“纏”是什么意思呢？請(qǐng)看：這根細(xì)繩繞著水管，一圈一圈向上向上，這就是“纏”，“纏”也可以稱為（）。 是啊，為了能早日爬到小鳥身邊，第一天（牽?；ㄗx）?? 盡管自己爬得很累很累，可是，一想到孤單寂寞的小鳥，牽?；ㄈ砭统錆M了力量。“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒”，牽?；ù灯鹆诵±?。 看來，“終于”可以重讀，也可以輕讀，都說明牽牛花費(fèi)了好大的勁。小鳥心里一高興，病就好多了。 學(xué)到這里，你想對(duì)牽?；ㄕf些什么嗎？ 讓我們用一首兒歌來稱贊牽?；?。吹得小鳥心里樂呀，吹得院子好熱鬧啊，嗒嘀嗒，嗒嘀嗒，嗒嘀嗒，嗒嘀嗒，吹得大家笑哈哈！ 跟老師拍手念 —— 起立加上動(dòng)作念 （四）點(diǎn)明主題 是啊，朋友之間的關(guān)心和幫助就像滴滴清泉，滋潤(rùn)我們的心窩；更像縷縷陽(yáng)光，照亮我們的生活，讓世界變得更加溫暖，更加美 好。 —— 古羅馬西塞羅 一起讀一讀，把它摘抄在
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