20xx秋教科版語文二年級上冊第8課小鳥和牽?；?(留存版)
【正文】 西塞羅 一起讀一讀，把它摘抄在課題下。 （三）學習 5—— 8 自然段 鳳仙花姐姐和小草弟弟都幫不了小鳥，這時，誰說話了，它又是怎么幫助小鳥的呢？四人小組合作讀 5— 8 段，討論：為什么牽?；芘闵〉男▲B呢？ 小組匯報，集體評議。（板書：牽?；ǎ? 它們倆在一起會發(fā)生什么事呢？（板書：和）這節(jié)課，我們就來學一個感人的童話故事《小鳥和牽牛花》。（齊讀課題） 二、自讀課文 這個故事就 藏在我們的語文書里，請小朋友們打開課文 171 頁，仔細地讀一讀，把你覺得難讀的字詞圈出來多讀幾遍，把課文讀通順，并在每一段前標上段序。 哪一小組讀懂了為什么牽?；芘闵〉男▲B呢？課文中的哪句話告訴了你？出示句子：牽?；ò炎约旱穆麅豪p在榆樹上，使勁爬呀，爬呀。 （五）拓展延伸 有了牽?；ǖ年P心，小鳥的病很快就好啦，院子里又發(fā)生了什么事呢？請小朋友們課后先把這個故事講給你的爸爸、媽媽聽，再與他們一起往下編一編，好嗎？ 資料來源： 1805986694， 597161994 更多資源下載地址： 。 誰來讀好 這句話 —— 組織學生評：你覺得他把哪些詞語也讀得特別好？ 使勁你聽出了什
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