【摘要】第十二單元:小英雄歌唱二小放牛郎教學(xué)目標:13個生字,會寫6個字,認識多音字“挑”。、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,積累詞匯。、學(xué)習(xí)小英雄的情感。教學(xué)建議:這個故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的一個北方山區(qū),對于當今的兒童來說,由于年代久遠,“抗日戰(zhàn)爭”、“解放區(qū)”、“掃蕩”、“埋伏圈”、“后方機關(guān)”、等都是生疏
2024-12-28 19:08
【摘要】23《雨后》課堂實錄一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師:小朋友們,課前我們欣賞了歌曲《小傘花》,帶給了我們雨中的快樂,那么雨后呢?雨后的小朋友——生:更快樂!師:這堂課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)冰心奶奶小詩《雨后》生:(讀題)師:首先,我們來復(fù)習(xí)一下生字詞,自己先練讀一下。廣場樹梢金光海洋小哥哥使勁
2024-12-29 12:31
【摘要】小學(xué)二年級語文《歌唱二小放牛郎》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級語文《歌唱二小放牛郎》原文 牛兒還在山坡吃草, 放牛的卻不知道哪兒去了。 不是他貪玩耍丟了牛, ...
2024-12-07 04:32
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測歌唱二小放牛郎1、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。(重點),珍惜今天的幸福生活。(難點)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:人們?yōu)槭裁匆桧灧排5暮⒆?/span>
2024-12-07 00:06
【摘要】?抗日戰(zhàn)爭是1937年7月至1945年8月,中國人民進行的8年反抗日本帝國主義侵略的偉大的民族革命戰(zhàn)爭,也是一百多年來中國人民反對外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。整個抗日戰(zhàn)爭期間,中國軍隊共進行大規(guī)模和較大規(guī)模的會戰(zhàn)22次,重要戰(zhàn)役200余次,大小戰(zhàn)斗近20萬次,總計殲滅日軍150余萬人、偽軍118萬人。
2025-02-03 22:20
【摘要】歌唱二小放牛郎北師大課標版小學(xué)語文二年級下冊歌唱二小放牛郎讀一讀學(xué)一學(xué)課文誦讀課中休息圖片欣賞讀一讀貪玩耍昏頭昏腦危險埋伏炮火挑戰(zhàn)包含犧牲敵人受騙山溝掃蕩t1n
2024-12-31 07:29
【摘要】14.《“黑板”跑了》課堂實錄師:上課之前老師要和大家說兩句話,請你們仔細聽,對你就鼓鼓掌。不對,你就搖搖頭。第一句:我們是好朋友!學(xué)生鼓掌。一下子讓我擁有了這么多朋友,我心里都樂開了花。第二句:你們上課聽講真專心!師:看大家這么有精神的樣子,我們就準備上課了,好嗎?希望客商我們能專心學(xué)習(xí),也能成為真正的好朋友認識安培師:剛才,我
2024-12-29 01:31
【摘要】《歌唱二小放牛郎》教學(xué)反思 《歌唱二小放牛郎》教學(xué)反思1本課是歌曲《歌唱二小放牛郎》的歌曲。講述了王二小為了挽救解放區(qū)后方機關(guān)和幾千個老鄉(xiāng)的生命,機智地把敵人帶進八路軍的埋伏圈,自己卻英勇犧...
2024-12-06 01:09
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測歌唱二小放牛郎13。背誦自己喜歡的部分。。(重點),增強民族自尊心和愛國主義情懷。(難點)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:人們?yōu)槭?/span>
2024-12-07 08:50
【摘要】3.《月亮灣》課堂實錄師:板畫簡筆畫:月亮師:看著老師的板畫,你想到什么?你想說什么?生:(以下是學(xué)生的回答)月亮,像小船;橫過來看,像果盤;像香蕉;月亮,像鐮刀;倒著看,像眉毛;月亮,像小船,船上有個小朋友;月亮像一片西瓜皮,像一片切成小瓣的西瓜;橫著看,像一個笑著的嘴;倒過來看,就變哭了;像水餃;橫著看,
【摘要】12.《木蘭從軍》課堂實錄教學(xué)要求:、流利、有感情的朗讀課文。,體會木蘭愛親人、愛國家和勇敢、剛毅的優(yōu)秀品質(zhì)。,會寫田字格的八個生字。教學(xué)準備:生字卡片,課件等。課堂實錄:一、導(dǎo)入新課、質(zhì)疑課題。師:這節(jié)課老師要和你們一起學(xué)習(xí)《木蘭從軍》,來,伸出你們的小手和老師一起書寫課題(板書課題)字寫的要端端正正,做
2024-12-29 12:32
【摘要】14.《學(xué)棋》課堂實錄一、打聽——激趣細讀師:知道老師今天來干什么嗎?猜猜看!生:老師今天來給我們班上課的。生:老師今天來和我們一起學(xué)習(xí)《學(xué)棋》這篇課文的。??師:[板書:學(xué)棋(qí)]小朋友說對了一半,告訴你們吧,老師今天來打聽一個人,不知道你們認識不認識?(眾生議論,感到奇怪,納悶。
【摘要】歌唱二小放牛郎教學(xué)目標:1、認讀本課生字,會寫本課生字,提高自主識字的能力。2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過朗讀感受日寇的殘忍,感悟英雄的悲壯。4、在朗讀中體會英雄的悲壯,寄予我們的哀思。教學(xué)重點:正確、流利、有感情朗讀課文。教學(xué)準備:遠程教育課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課,渲染氛圍。師導(dǎo)
2024-12-31 11:17
【摘要】同學(xué)們,你們喜歡看革命英雄人物的故事片嗎?當年涌現(xiàn)出許許多多的英雄,今天就讓我們踏上紅色之旅去尋找一位小英雄的足跡。一路上山風(fēng)呼曳、鳥兒嚶鳴,讓我們輕輕地《歌唱二小放牛郎》。助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當堂檢測歌唱二小放牛郎13、會寫本課生字。。,了解課文內(nèi)容。方冰:原名張世方,筆名方冰,
【摘要】教案:《歌唱二小放牛郎》 篇一:《歌唱二小放牛郎》 《歌唱二小放牛郎》 崮山中心學(xué)校梁莎莎 【課題】 欣賞《歌唱二小放牛郎》 【教學(xué)目的】 1、情感目的:激發(fā)學(xué)生對抗日英雄的崇敬和緬...
2025-03-30 04:51