【總結(jié)】9.《母親的恩情》課堂實(shí)錄教材分析:本課以講故事的形式,在文中巧妙自然地引出了古詩(shī)《游子吟》,并提供了相關(guān)的背景知識(shí),展現(xiàn)了創(chuàng)作本詩(shī)的具體情境。有助于學(xué)生理解古詩(shī),體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)母親,不忘母恩的思想感情。教學(xué)要求:、流利、有感情地朗讀課文,背誦《游子吟》10個(gè)生字,兩條綠線(xiàn)內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“看到”、“忙
2024-12-09 12:31
【總結(jié)】15.《晚上的“太陽(yáng)”》課堂實(shí)錄一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊讀課題。師:課文中詞語(yǔ)朋友來(lái)看望我們了,你們還認(rèn)識(shí)它們嗎?誰(shuí)帶大家讀一讀。師:我們開(kāi)火車(chē)來(lái)讀一讀。學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。師:一些詞語(yǔ)朋友走了,一些留下來(lái)了??吹竭@些詞語(yǔ),你想到什么?急性闌尾炎醫(yī)生手術(shù)請(qǐng)求學(xué)生簡(jiǎn)述第一段內(nèi)容。(既起到了復(fù)習(xí)
【總結(jié)】《識(shí)字8》課堂實(shí)錄一、揭題導(dǎo)入:師:同學(xué)們,漢字是世界上歷史最悠久的文字之一,幾千年來(lái)不斷的變化,才成為我們?cè)诮裉炜吹降倪@樣。。出示水的變化:甲骨文——金文——篆書(shū)——隸書(shū),這節(jié)課老師就帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)漢字王國(guó),體驗(yàn)漢字演變的美。(伸出手指,跟我寫(xiě)課題)。小朋友一起讀課題。生:識(shí)字8二、學(xué)習(xí)“月
2024-12-09 01:31
【總結(jié)】識(shí)字二師:小朋友們,春暖花開(kāi),陽(yáng)光明媚,正是踏青旅游的好時(shí)節(jié)。你能給大家推薦一個(gè)你去過(guò)的或者你非常向往的一個(gè)旅游勝地嗎?生:介紹去過(guò)的地方或大自然的美景。師:大自然中有許多美麗的景色,桂林的山水堪稱(chēng)天下第一,你們想去看看嗎?(播放多媒體)(出示畫(huà)面)指導(dǎo)學(xué)生從整體上觀察:師:你覺(jué)得這里的景色怎么樣?美在哪里?大家說(shuō)得真好!是啊,
2024-12-09 12:32
【總結(jié)】《識(shí)字6》課堂實(shí)錄師(戴手偶):小朋友們好。生:老師好。師:我還沒(méi)有自我介紹呢。我是小猴樂(lè)樂(lè)。你們?cè)撛鯓雍臀掖蛘泻舭??生:小猴好,?lè)樂(lè)好。師:我很想和你們交朋友,你們?cè)敢鈫??生:(齊呼)愿意。師:那我們認(rèn)識(shí)一下吧。學(xué)生作自我介紹,與小猴握手。師:真高興能和你們成為好朋友。我想,我的小伙伴們也一定會(huì)喜歡你們的
【總結(jié)】識(shí)字3一、出示圖表,觀察表中實(shí)物圖形與古文字,了解偏旁本意。師:“木”的古字像什么?生1:像一棵樹(shù)。生2:“木”的古文字像一棵樹(shù),有樹(shù)冠、樹(shù)干和樹(shù)根。復(fù)習(xí)“木字旁”。教師范讀帶木字旁的生字。指名讀、齊讀。師:“禾”的古文字像什么?生1:像一株禾苗。
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)17歌唱二小放牛郎鄆城縣西關(guān)小學(xué)儀新華敵人乒乓迷失順從埋伏摔死戰(zhàn)士復(fù)仇傳揚(yáng)dímíshùnmáishuāizhànchóuyángsǐpīngpāng?
2024-12-12 20:59
【總結(jié)】17*歌唱二小放牛郎ɡōuyǐnzhuāpīnɡpānɡ山溝隱藏抓住乒乓piànshuāisǐtánɡdí受騙摔死胸膛敵人ɡuānmíshùnm
2024-12-11 09:52
【總結(jié)】歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎山溝隱藏抓住乒乒乓乓受騙胸膛射穿挑在槍尖王二小敵人機(jī)關(guān)迷失埋伏圈摔死戰(zhàn)士復(fù)仇貪玩耍掃蕩潛伏傳揚(yáng)昏頭昏腦假裝順從山坡自有主張
【總結(jié)】歌唱二小放牛郎教學(xué)案例二年1班謝玉芬2013春 教學(xué)目標(biāo): 。 ,體會(huì)二小的勇敢、機(jī)智以及敵人的殘暴、野蠻?! 。湎КF(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí)?! 〗虒W(xué)重點(diǎn): 讀中緊扣重點(diǎn)詞句,體會(huì)二小的勇敢機(jī)智?! 〗虒W(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入新課,渲染氛圍?! 。盒∨笥?,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你們喜歡二小嗎?敬佩他嗎?想再次走進(jìn)二小的故事嗎?這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第1
2025-05-02 04:19
【總結(jié)】2018學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文312歌唱二小放牛郎教案西師大版 ◆教材分析 《歌唱二小放牛郎》是一首敘事詩(shī),同時(shí)也是一首歌詞。詩(shī)歌頌揚(yáng)了抗日小英雄王二小為了掩護(hù)八路軍后方機(jī)關(guān)和數(shù)千老鄉(xiāng),把...
2024-10-10 14:10
【總結(jié)】課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表小學(xué)設(shè)計(jì)人執(zhí)教人課題歌唱二小放牛郎教材蘇教版小語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)第17課實(shí)施課時(shí)三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、能正確拼讀、書(shū)寫(xiě)本課10個(gè)生字,認(rèn)讀8個(gè)綠線(xiàn)內(nèi)生字,并能準(zhǔn)確說(shuō)
2024-12-05 03:10
【總結(jié)】《歌唱二小放牛郎》教學(xué)目標(biāo)、演唱歌曲,了解抗日小英雄王二小的事跡,從中受到情緒的感染,接受愛(ài)國(guó)主義的思想教育。。,用較連貫的氣息和自然而較委婉的聲音表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感受。教學(xué)重、難點(diǎn),感受并表現(xiàn)歌曲的情緒。地演唱歌曲。。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課。欣賞《英雄兒女》視頻片段。
2024-11-19 12:32
【總結(jié)】《會(huì)走路的樹(shù)》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄師:小朋友坐好了,下面有很多老師,給他們打個(gè)招呼生:老師好!師:一起來(lái)看,這是誰(shuí)?生:會(huì)走路的樹(shù)師:誰(shuí)來(lái)和他打個(gè)招呼生:你好!會(huì)師:還有誰(shuí)愿意和他打個(gè)招呼師:上節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了課文的第一、二自然段,打開(kāi)課文,再讀讀課文。生:(讀課文第二自然段)
【總結(jié)】AA欣賞歌曲《松花江上》,想一想你從歌曲中知道了些什么呢?日本的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。A站崗、放哨、送信等。今天,老師請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)動(dòng)人的故事,一個(gè)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一位抗日小英雄的故事。
2024-12-12 16:58