【正文】 在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后。我最喜歡 的故事，它的寓意是【答案】【小題1】《老人與?！吩u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：前四空每?jī)煽?分，最后一空1分，共3分。答案示例：螞蟻和蟬：好逸惡勞的人的結(jié)局往往是可悲的。驢和狼：有些人去做不該做的事情,自然要倒霉 原文意在褒揚(yáng)騙蠕,錢鐘書(shū)反向類比,引申譏諷一種四面逞能、炫耀他人,實(shí)際在掩飾無(wú)能的文化人的卑俗心態(tài)。馬和驢：人本該互相幫助，否則伙伴倒地身亡，擔(dān)子就會(huì)加在自己身上。銜肉的狗：做人不要貪得無(wú)厭。母愛(ài)深厚溫暖，讓你如沐春風(fēng)；手足之愛(ài)，血濃于水，伴你一生一世；朋友之愛(ài)，愉快默契，心靈相通；戀人之愛(ài)，熱烈纏綿，銘心刻骨。你收獲了愛(ài)，當(dāng)然要加倍回報(bào)。讓生活中的每一天都成為愛(ài)的紀(jì)念日，讓每個(gè)人都為之而歌唱。請(qǐng)綻放你的笑臉，伸出你的雙手，隨我來(lái)吧。例如：成語(yǔ)“愛(ài)屋及烏”“愛(ài)不釋手”?！拘☆}2】請(qǐng)寫出5句有關(guān)“愛(ài)”的詩(shī)詞名句?！拘☆}3】請(qǐng)舉出古今中外愛(ài)情悲、喜劇的喜?。ɑ蛐≌f(shuō)）各5部。（）A 《雨說(shuō)》抒情詩(shī)鄭愁予臺(tái)灣詩(shī)人B 《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》演講稿梁?jiǎn)⒊袊?guó)近代維新派代表人物 C 《武陵春》宋詞李清照豪放派詩(shī)人 D 《望江南》—唐詞溫庭筠花間派詩(shī)人【答案】C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】略．完成題。川原迷舊國(guó)，道路入邊城。如何此時(shí)恨。注釋:①本詩(shī)是詩(shī)人從故鄉(xiāng)蜀地東行，途經(jīng)樂(lè)鄉(xiāng)縣時(shí)所作?！拘☆}1】概括引發(fā)詩(shī)人思鄉(xiāng)的事由。B．頸聯(lián)以“煙斷”、“木平”逼真地寫出了夜色的濃重。D．此詩(shī)與詩(shī)人的《登幽州臺(tái)歌》寫法相同，粗獷、直抒胸臆。（4分）東 坡（宋）蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行?！咀⑨尅竣贃|坡：蘇軾在貶官黃州時(shí)居住與躬耕的地方。）確：山多大石的樣子。（2 分）【小題2】后兩句詩(shī)景中寓情，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？（2 分）__________________________________________________________、【答案】【小題1】清幽，寧?kù)o（2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）【小題2】表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)自然、恬淡曠達(dá)（樂(lè)觀）的思想情感。解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩(shī)中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩(shī)歌所抒發(fā)的情感。這里?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的形象。【小題2】試題分析：詩(shī)歌是以抒情為主的文學(xué)樣式，即使是敘事詩(shī)，也是把抒發(fā)感情放在一個(gè)極其重要的位置。可以通過(guò)反復(fù)誦讀體會(huì)詩(shī)人的情感，從而豐富心靈，陶冶性情。此處表達(dá)蘇軾在貶官黃州時(shí)，對(duì)居住與躬耕的東坡描寫，表達(dá)了對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘。記取江湖泊船處，臥聞新雁落寒?、?。②?。核吰降兀≈?。【小題3】下面關(guān)于這兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫退居鄉(xiāng)野、久離疆場(chǎng)、無(wú)緣抗敵的落寞悵惘。B．頷聯(lián)抒發(fā)了“烈士暮年，壯心不已”的志愿，表達(dá)了對(duì)那些面臨外寇侵凌卻無(wú)所作為的達(dá)官 貴人的指斥。D．全詩(shī)寫出作者雖懷報(bào)國(guó)壯志而白發(fā)催人的悲憤。”或“沒(méi)有打勝仗，把功績(jī)刻下來(lái)”均可）燕然未勒歸無(wú)計(jì)（每空1分，意思對(duì)即可）【小題2】示例一：以工穩(wěn)的對(duì)仗，揭示了歲月流逝與夙愿難償?shù)拿堋Ｊ纠褐笔阈匾?，抒發(fā)了對(duì)華年空擲、青春難再的感傷與悲憤。注重平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行解釋。【小題2】賞析句子，要從內(nèi)容、寫作方法、語(yǔ)言風(fēng)格等方面進(jìn)行分析評(píng)析，要點(diǎn)析其中生動(dòng)的字詞，說(shuō)明其精妙的作用?！拘☆}3】此題考查的是詩(shī)歌的理解。C中尾聯(lián)中所寫景色是詩(shī)人看到的，并非想像，是間接抒情（借景抒情），不是直接抒情。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。，回答問(wèn)題。生命對(duì)于我們只有一次?！薄拘☆}1】這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說(shuō) 《 》，這是書(shū)中主人公 對(duì)生命的詮釋。其活動(dòng)之一就是圍繞上面這一小說(shuō)主人公的名言召開(kāi)一個(gè)題為“生命的價(jià)值”的小型研討會(huì)。（不少于40字）【答案】【小題1】《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾 【小題2】要有稱呼，問(wèn)候語(yǔ)，內(nèi)容能圍繞主題 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。【小題2】試題分析：這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。：（1）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。（王績(jī)《野望》）（3）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)。（崔顥《黃鶴樓》）（4）《愛(ài)蓮說(shuō)》中用來(lái)比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句子是：。（6）這次考試是你人生路上需要翻越的一座山峰。祝你成功！【答案】（1）少壯不努力，老大徒傷悲。（3）芳草萋萋鸚鵡洲。（4）出於泥而不染，濯清漣而不妖。（6）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。古詩(shī)文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。考點(diǎn)：默寫常見(jiàn)的名句名篇。章臺(tái)從掩映，郢路更參差。橋回行欲斷，堤遠(yuǎn)意相隨?！拘☆}1】、古時(shí)有臨別贈(zèng)柳的習(xí)俗，其中一個(gè)原因是“柳”字諧音“ ___”字。(2分)【小題2】、樣理解“忍放花如雪，青樓撲酒旗”所表達(dá)的形象？(2分)【小題3】、這首詩(shī)歌表達(dá)了作者什么樣的意旨？(2分)【答案】 【小題1】留 / 柳【小題1】柳花怒放，象雪一樣在空中飛舞，撲動(dòng)著青樓的酒旗。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！拘☆}2】展開(kāi)聯(lián)想與想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面。運(yùn)用比喻和夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢(shì)?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】【小題1】試題分析：這句詩(shī)用了比喻和夸張的手法，非常形象，將敵軍比作黑云，直逼城墻，危城似乎要被摧垮，渲染了一幅緊張的戰(zhàn)事畫(huà)面，同時(shí)與后句形成對(duì)比，突出了一名保家衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)士的崇高輝煌?！拘☆}2】試題分析：描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面。值得注意的是，兩句詩(shī)既是寫景，也是寫事：在萬(wàn)木搖落的深秋，在號(hào)角聲的鼓舞下，唐軍將士士氣高昂，奮力戰(zhàn)斗，與敵人從白晝一直廝殺到黃昏。這黯然凝重的氛圍，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場(chǎng)面。描繪畫(huà)面時(shí)，要把這些內(nèi)容刻畫(huà)到。最好的辦法就是將這些篇目做一個(gè)系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國(guó)籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內(nèi)容要點(diǎn)以及相關(guān)的資料等。能力層級(jí)為識(shí)記A。B．輯錄了《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《風(fēng)箏》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是魯迅先生加快童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。D．奧楚蔑洛夫、韓麥爾、夏洛克這三個(gè)人物分別出自俄國(guó)契訶夫的《變色龍》、法國(guó)都德的《最后一課》、英國(guó)莎士比亞的《威尼斯商人》。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握情況。雪（共19分）北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！拘☆}1】詞中“風(fēng)騷”的意思是______ __，其中“風(fēng)”原指____ ____，“騷”原指____ ____。點(diǎn)明全詞主旨的句子是（5分）【小題2】“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（4分）【答案】【小題1】文學(xué)才華 《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》 《楚辭》里的《離騷》 文采 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（每空1分，共5分。（1分）【小題1】作者運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)，（1分）生動(dòng)形象地描繪了在茫茫大雪的覆蓋下，“山”、“原”活潑奔放的氣勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)的活力，（1分）同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人昂揚(yáng)奮發(fā)的情懷和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。（1分）“惜”中有貶，委婉地批評(píng)這些英雄才華不足、長(zhǎng)于武功，不擅“文治”。（1分）（共3分）【小題1】不能,（1分）用“只”說(shuō)明成吉思汗只重武功,忽視文治,批評(píng)語(yǔ)氣比較嚴(yán)厲,而用“還”則說(shuō)明成吉思汗重視的內(nèi)容多,武功只是其中一部分,語(yǔ)氣有些稱贊。）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】了解古文學(xué)常識(shí)，理解詩(shī)歌主旨，填寫正確即可?！拘☆}1】了解常用的比喻、擬人等常用修辭手法的特點(diǎn)，并明確其修辭手法在選文中的表達(dá)作用。比喻修辭能增加語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，在這里生動(dòng)形象地描繪了在茫茫大雪的覆蓋下，“山”、“原”活潑奔放的氣勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)的活力。【小題1】“只’更能說(shuō)明成吉思汗只重武功,忽視文治,批評(píng)語(yǔ)氣比較嚴(yán)厲,而用“還”則說(shuō)明成吉思汗重視的內(nèi)容多,武功只是其中一部分，沒(méi)有批評(píng)諷刺的效果和意味。（4分）【小題1】“以詩(shī)解文”是古典章回小說(shuō)的一大特點(diǎn)。（2分）天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。自謂冥中施計(jì)毒，誰(shuí)知暗里有神扶。答： 陸虞侯火燒草料場(chǎng)【小題2】請(qǐng)閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題?！薄澳悄悴](méi)有死在哪個(gè)溝壑里，淹沒(méi)在哪條溪流中？你也沒(méi)有面黃肌瘦地流落在異鄉(xiāng)人中間？” “沒(méi)有，先生，我現(xiàn)在是個(gè)獨(dú)立自主的人了?！?“你是個(gè)獨(dú)立自主的人？你是個(gè)有錢人了？”“我對(duì)你說(shuō)過(guò)，我不但有錢，先生，還是個(gè)獨(dú)立自主的人。” “難道你會(huì)留下來(lái)再也不離開(kāi)了嗎？”“當(dāng)然——除非你反對(duì)。我發(fā)覺(jué)你很孤獨(dú)，我要跟你做伴——給你念書(shū)，陪你散步，坐在你身邊，侍候你，做你的眼睛和雙手?！?羅切斯特沒(méi)有答話，顯得神情嚴(yán)肅——有點(diǎn)心不在焉。上面的對(duì)話摘自某著名小說(shuō)中的一段經(jīng)典對(duì)白，對(duì)話中的“我”是指（填人名），從中可以看出“我” 的性格特征。愛(ài) 自尊獨(dú)立、執(zhí)著真誠(chéng) 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué)【解析】要根據(jù)語(yǔ)段中的標(biāo)志性語(yǔ)句和關(guān)鍵詞語(yǔ)，推測(cè)出名著和人物事件?！钡诙€(gè)里面的人名“羅切斯特”。（6分）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。（2分）【答案】【小題1】茅屋為秋風(fēng)所破歌【小題1】渲染凄苦的氛圍，襯托詩(shī)人愁苦的心情，為下面內(nèi)容作鋪墊?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī)【解析】今年得古詩(shī)題改變了以往考查的方向。因?yàn)椤睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》題材長(zhǎng)，卷子地方又有限，出的可能性很小，所以在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)教師就會(huì)有意識(shí)的作為非重點(diǎn)內(nèi)容。，完成下面題目（4分）春興（唐）武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯?！拘☆}1】詩(shī)歌的最后兩句語(yǔ)言平易自然，而想象卻非常新奇，意境也非常美妙，其中最具表現(xiàn)力的是 和 兩個(gè)字。此外，’煉字”也是詩(shī)詞賞析的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌用語(yǔ)的妙處。課文通過(guò)對(duì)楊志押送生辰綱失敗經(jīng)過(guò)的描寫，表現(xiàn)了起義英雄在反抗斗爭(zhēng)中的智慧和力量。C．魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》《故鄉(xiāng)》《藤野先生》都是膾炙人口的散文名篇，值得我們反復(fù)閱讀?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】《故鄉(xiāng)》是小說(shuō)。(4分)于郡城送明卿①之江西 明李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。②楚：楚地。【小題1】詩(shī)中的“迷”字用得極妙，請(qǐng)加以賞析。（1分）【小題1】表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的同情（1分）和依依不舍之情。貴州省畢節(jié)市，二(1)，8分)詩(shī)歌鑒賞：(甲)左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘(乙)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)【唐】韓愈 【唐】劉禹錫一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年!懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。請(qǐng)概括(甲)詩(shī)首聯(lián)的意思：___________。(4分)(2)請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析(甲)(乙)詩(shī)在情感方面的異同。朝奏夕貶。王質(zhì)。不同點(diǎn)：(甲)詩(shī)語(yǔ)雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅(jiān)強(qiáng)意志。(4分)【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和把握，注意品味詩(shī)中流露出的情感，把握關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，還需識(shí)記古詩(shī)詞中所用典故涉及到的人物。B．《雨說(shuō)》中的“雨”的形象及種種的情景都具有象征性。D．《蟈蟈與蛐蛐》描繪的是春夏秋冬四季景象，歌頌了大自然周而復(fù)始、生命不息的永恒【答案】B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】B．《雨說(shuō)》中的“雨”的形象及種種的情景都具有象征性。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（3分）答：【答案】【小題1】夏涼衰敗的景象【小題2】對(duì)比，抒發(fā)昔盛今衰的感慨?！拘☆}2】此題考查對(duì)詩(shī)歌寫法的理解，要綜合全詩(shī)來(lái)分析。考點(diǎn)：詩(shī)歌閱讀 意境描繪 詩(shī)歌賞析 寫法探究點(diǎn)評(píng)：詩(shī)歌意境的描繪需要從詩(shī)歌整體入手，還要結(jié)合寫作背景，人物心境，才可能深入畫(huà)面，重點(diǎn)是從“意象”本身的特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)聯(lián)想跟想象。要側(cè)重一點(diǎn)，言之成理即可。（）A．《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是一部編年體史書(shū)，相傳是春秋時(shí)魯國(guó)史官左丘明編著。它在內(nèi)容上分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，其中“雅”又分為“大雅”和“小雅”，是統(tǒng)治階級(jí)宗廟祭祀的舞曲歌辭。贈(zèng)序，具有臨別贈(zèng)言的性質(zhì)，多推崇、贊許、勉勵(lì)之詞，如《送東陽(yáng)馬生序》。特別是通過(guò)寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》古代應(yīng)用公文類（含奏議、贈(zèng)序、銘文、祭文等）【解析】《詩(shī)經(jīng)》“雅”主要是朝廷樂(lè)歌，分大雅和小雅；“頌”主要是宗廟樂(lè)歌，試題分析： 考點(diǎn)：文學(xué)常識(shí)點(diǎn)評(píng)：文學(xué)常識(shí)涵蓋面廣，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史典故，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。完成下題?！拘☆}2】《格列佛游記》用“__________”“___________”（國(guó)名）抨擊英國(guó)18世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具諷刺色彩。本題考查的是《水滸傳》，解答此題要對(duì)名著的人物、情節(jié)等都要有清晰的記憶。能力層級(jí)為識(shí)記A。本題考查的是《格列佛游記》，解答此題要對(duì)名著的人物、情節(jié)等都要有清晰的記憶。能力層級(jí)為識(shí)記A。其中“齊天大圣”是自封的。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。D．“現(xiàn)在看看《陶庵夢(mèng)憶》，覺(jué)得那時(shí)的賽會(huì)，真是豪奢極了……他記扮《水滸傳》中人物云：‘……于是分頭四出……尋青面，尋歪頭，尋赤須……”’這段文字出自魯迅散文《五猖會(huì)》，引文中的“赤須”是梁山好漢楊志。（出自《草房子》）【小題3】《紅巖》中江姐的丈夫是如何犧牲的？【答案】 【小題1】D【小題2】禿鶴（陸鶴）【小題3】叛徒甫志高帶特務(wù)封鎖現(xiàn)場(chǎng)，許云峰主動(dòng)吸引叛徒的目標(biāo)，掩護(hù)李敬原撤離?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá) 【解析】 試題分析：【小題1】根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品