【正文】 課題 3. 從小漁村到大都市 教學(xué)目標(biāo)： 知道深圳是我國(guó)的第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，并能用簡(jiǎn)的單的語(yǔ)言說(shuō)出經(jīng)濟(jì)特區(qū)的含義。 進(jìn)一步理解改革開(kāi)放的偉大意義。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)深圳的相關(guān)資料 教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程： 一 、導(dǎo)入：從請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)深圳，引入本課的學(xué)習(xí)。教師肯定學(xué)生的回答，然后把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)移到昔日深圳上來(lái) ，?大家知道 20 多年前，深圳是什么樣子的嗎？那個(gè)時(shí)候的深圳是一座現(xiàn)代化的城市嗎？? 二 、全班交流討論。?深圳從一個(gè)小漁村變成了一座現(xiàn)代化的城市，它的變化讓人們非常讓人們震驚，驚人的‘深圳速度’是誰(shuí)創(chuàng)造的呢？?可以請(qǐng)學(xué)生在閱讀教科書(shū)第 61 頁(yè)上的文字后回答，也可以不參照教科書(shū)，直接提問(wèn)學(xué)生。 三 、教師講授。先讓學(xué)生讀一讀豆博士的話，然后讓學(xué)生提問(wèn)題，教師做講解。概括本課題重點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。 用自己的話，向家長(zhǎng)講講經(jīng)濟(jì)特區(qū)的含義。 能夠說(shuō)出農(nóng)民進(jìn)城打工 為城市和農(nóng)村帶來(lái)了哪些變化。 教學(xué)重難點(diǎn)： 知道改革開(kāi)放給祖國(guó)帶來(lái)新氣象 。 教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程 ： 一、 導(dǎo)入。我們學(xué)習(xí)的好伙伴虎子，特別想告訴我們發(fā)生在他們農(nóng)村的新變化。請(qǐng)學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀教科書(shū)第６２～６３頁(yè)上的文字，然后回答問(wèn)題。 ３、 提問(wèn)：?有那么多的農(nóng)民進(jìn)城打工，他們給城市帶來(lái)了哪些變化呢？他們的勞動(dòng)與你的生活有怎樣的聯(lián)系？??如果城市沒(méi)有了他們會(huì)變成怎么樣？? 四、 明確：農(nóng)村人和城市人是平等的。概括本 課題重點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。 ） . 板書(shū)設(shè)計(jì)： 變化著的人，變化中的家園 關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事 樹(shù)立民族自尊心、自信心、自豪感 課題５、 祖孫三代話汽車(chē) 教學(xué)目標(biāo) ： 了解我國(guó)汽車(chē)工業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)單歷程。 形成對(duì)民族工業(yè)的自豪感。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 教師要在課前對(duì)我們汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展有簡(jiǎn)要的了解 ； 準(zhǔn)備一張中國(guó)地圖、膠帶、若干張小卡片和彩色筆。教師可以從請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的國(guó)產(chǎn)汽車(chē)品牌切入教學(xué)，?同學(xué)們列舉了很多的國(guó)產(chǎn)汽車(chē)品牌，可是你們知道嗎？在新中國(guó)成立之初，我國(guó)根本不具備生產(chǎn)汽車(chē)的能力，中國(guó)的汽車(chē)工業(yè)是怎樣從無(wú)到有，發(fā)展起來(lái)的呢，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)‘祖孫三代話汽車(chē)’吧！? 二、 閱讀交流。 請(qǐng)學(xué)生用一句話描述?爺爺、爸爸在第一汽車(chē)制造廠工作時(shí)，汽車(chē)廠的情形? 談感受。 三、 教師和學(xué)生一起完成?第一汽車(chē)制造廠發(fā)展大事記。 五、 探究活動(dòng)。（提出要求） ２、 各小組匯報(bào)，并把卡片按照汽車(chē)產(chǎn)地貼到地圖相應(yīng)的地理位置上去。概括本課題重點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。 ） 課題６：現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的誕生 教學(xué)目標(biāo) ： 能夠用自己的語(yǔ)言表述現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。 嘗試現(xiàn)代工業(yè)的制造過(guò)程，體驗(yàn)現(xiàn)代工業(yè)對(duì)企業(yè)工人的要求。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 學(xué)生可以通過(guò)查資料、向長(zhǎng)輩咨詢(xún)等方式，調(diào)查一種自己感興趣的工業(yè)產(chǎn)品的簡(jiǎn)單過(guò)程。?同學(xué)們，相信你們很多人家里都有洗衣機(jī)吧，可是你知道洗衣機(jī)是用什么材料制成的嗎？讓我們一起看看樂(lè)樂(lè)介紹的洗衣機(jī)生產(chǎn)情況，了解；一下洗衣機(jī)是怎樣被生產(chǎn)出來(lái)的 吧。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第６６～６７頁(yè)的課文，回答以下幾個(gè)問(wèn)題： （１）組裝洗衣機(jī)要經(jīng)過(guò)哪些重要的步驟，試著寫(xiě)出來(lái)。請(qǐng)學(xué)生思考，在洗衣機(jī)的組裝過(guò)程中，有的環(huán)節(jié)是機(jī)械代替了人的手工勞動(dòng)，速度和精確讀都優(yōu)于手工勞動(dòng)，這說(shuō)明了什么？（科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)插上了翅膀。將學(xué)生分成小組，談?wù)?工業(yè)進(jìn)步該我們的生活帶來(lái)了哪些影響？? 四、 教師在小組討論是巡視，給予學(xué)生必要的 提示和幫助。以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)生在討論過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生看到事物的兩面性，工業(yè)產(chǎn)品給生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也給人們的生活造成了負(fù)面影響，例如對(duì)環(huán)境的污染等等。 六、 教師總結(jié)。 課題７ . 中國(guó)制造 教學(xué)目標(biāo) ： 知道我國(guó)的制造業(yè)在改革開(kāi)放后得到了飛速發(fā)展的事實(shí) 。 調(diào)查了解我國(guó)著名的農(nóng)民產(chǎn)品生產(chǎn)基地。 教學(xué)重難點(diǎn)： 知道改革開(kāi)放給祖國(guó)帶來(lái)新氣象 。 教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程 ： 一、 導(dǎo)入。 二、 識(shí)圖探究。 （２）新建成的工業(yè)基地有哪幾個(gè)？說(shuō)出它們所在的行政區(qū)名稱(chēng)。?我們有這么多的工業(yè)基地，生產(chǎn)出的工業(yè)產(chǎn)品不僅滿足了國(guó)內(nèi)人民的需要，還遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)外市場(chǎng)呢，以前許多到國(guó)外旅游的中國(guó)人回國(guó)是都會(huì)給自己的親戚和朋友購(gòu)買(mǎi)幾樣外國(guó)制造的洋玩意作為禮物，可是近幾年來(lái)，很多外出旅游的中國(guó)人在國(guó)外的市場(chǎng)上驚喜地發(fā)現(xiàn)很多標(biāo)有‘ＭＡＤＥ ＩＮ ＣＨＩＮＡ’（中國(guó)制造）的商品。特別是我國(guó)制造的家的電產(chǎn)品已經(jīng)打入了世界市場(chǎng)，敢于和洋家電競(jìng)爭(zhēng)了。（說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)和感受） 五 、小組探究。 六、 討論。 七、 教師總結(jié)。 （ 家庭作業(yè)： 調(diào)查家里的家電產(chǎn)品哪些是中國(guó)制造的，產(chǎn)地是哪里？查閱資料，了解我國(guó)的人民代表大會(huì)制度。 知道全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的權(quán)力和職責(zé)，全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)。 樹(shù)立公民意識(shí)，培養(yǎng)公民情感。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 課前，教師要對(duì)我國(guó)的人民代表大會(huì)制度有較為詳細(xì)的了解，特別是對(duì)全國(guó)和地方各級(jí)人民代表大會(huì) 的權(quán)力和職責(zé)，要非常清楚。 教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程 ： 第一課時(shí) 一、 導(dǎo)入。?在我們參加投票選舉時(shí)，可以在選舉票上用筆填寫(xiě)我們滿意的候選人的名字，可是要是我們不識(shí)字、不會(huì)寫(xiě)字，選舉紀(jì)律又不讓我們發(fā)出聲音，該怎么選出我們滿意的候 選人呢？虎子在縣圖書(shū)館里找到一幅珍貴而有趣的民主選舉的圖片，圖里面的人是用豆子進(jìn)行選舉的。 二、 教師進(jìn)行小結(jié)，?這是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民在民主選舉方面進(jìn)行的可貴探索和進(jìn)步。?人們?cè)诿裰鬟x舉方面一直進(jìn)行著探索?？墒侵袊?guó)有１３億多人口，分布在全國(guó)各個(gè)地方，他們?cè)鯓硬拍軈⒓訃?guó)家事務(wù)的管理呢？大家有沒(méi)有什么好辦法解決這個(gè)問(wèn)題？? 四、 請(qǐng)學(xué)生出出主意（可以結(jié)合學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)的經(jīng)歷，把大家召集起來(lái)開(kāi)會(huì)，各抒己見(jiàn)。教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：我們需要一個(gè)權(quán)力機(jī)關(guān)代表全國(guó)人民行使管理國(guó)家的權(quán)力。具體到某一個(gè)省或地區(qū)，則有地方一級(jí)的人民代表大會(huì)，它們有哪些權(quán)力呢？?請(qǐng)學(xué)生反復(fù)看教科書(shū)第７３頁(yè)上的圖示，讀讀豆博士的話和圖示旁邊的女教師的話，然后提問(wèn)學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生解釋?zhuān)? （１）地方人民代表 大會(huì)是怎樣產(chǎn)生的？她有哪些權(quán)力？（對(duì)地方重大事務(wù)的決定權(quán)。）學(xué)生的回 答可以十分具體。教師組織學(xué)生開(kāi)展搶答游戲競(jìng)賽，又教師出示寫(xiě)著某個(gè)職務(wù)或事務(wù)的卡片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)屬于哪一級(jí)人民代表大會(huì)的權(quán)力范圍。 六、 教師總結(jié)。 第二課時(shí) 一、 導(dǎo)入：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了全國(guó)人民代表大會(huì)和地方人民代表大會(huì)是如何產(chǎn)生的？它有哪些權(quán)力？選民們參加各 地選舉，產(chǎn)生地方人民代表大會(huì)，地方人民代表大會(huì)的代表選舉產(chǎn)生全國(guó)人民代表大會(huì)代表。 （ 2）不管職業(yè)貴賤、收入高低，凡是有被選舉權(quán)的公民，都有資格當(dāng)選為人大代表。 （ 4）作為公民，我們要有監(jiān)督人大代表的意識(shí)。 三 、觀察、閱讀交流。 家庭作業(yè)： 閱讀 75 頁(yè)的資料，設(shè)想?假如我是一名人大代表?會(huì)怎樣做。 樹(shù)立關(guān)心社會(huì)問(wèn)題的公民責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)參與意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 準(zhǔn)備空白的紙，以備課 堂上給學(xué)生寫(xiě)提案用。?上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)人大代表的知識(shí)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)人大代表是如何產(chǎn)生的？他和廣大人民群眾是什么關(guān)系？他有哪些權(quán)利和義務(wù)？?請(qǐng)學(xué)生來(lái)回答，并對(duì)學(xué)生的回答做出評(píng)價(jià)。從學(xué)生的回答中概括出：人大代表要體察民情，廣泛收集人民群眾的意見(jiàn)，為解決人民群眾關(guān)心的事情貢獻(xiàn)自己的力量。?雖然你們到了１８歲才能參加選舉，才有資格被選為人大代表 ，但是作為社會(huì)的小主人，祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，應(yīng)該關(guān)心國(guó)家的發(fā)展，具有公 民意識(shí)。每個(gè)同學(xué)都要像真正的人大代表一樣，對(duì)日常生活中你看見(jiàn)的不合理的現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，提出可行的改進(jìn)意見(jiàn)。 在學(xué)生模擬活動(dòng)中，要求：（１）提出的問(wèn)題要貼近小學(xué)生的生活；（２）請(qǐng)學(xué)生按照?問(wèn)題是什么、造成該問(wèn)題可能的原因、解決建議?來(lái)組織自己的語(yǔ)言；（３）語(yǔ)言表述要規(guī)范、準(zhǔn)確、流暢?？偨Y(jié)要點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。 四、 家庭作業(yè) ： 組織學(xué)生把提案收集起來(lái)，出一期?假如我是人大代表?的板報(bào)。 讀一讀教科書(shū)第７８頁(yè)上的故事《一位出租車(chē)司機(jī)的公民意識(shí)》。 了解公益活動(dòng)，并能列舉出幾個(gè)公益活動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 推動(dòng)人們盡社會(huì)責(zé)任的兩種力量（內(nèi)在動(dòng)力、外在壓力） 教學(xué)重點(diǎn)： 提高自己的 社會(huì)責(zé)任意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生把教科書(shū)第７８頁(yè)的故事《一位出租車(chē)司機(jī)的公民意識(shí)》改編成一個(gè)小劇本。請(qǐng)學(xué)生表演改編的小劇本《一位出租車(chē)司機(jī)的公民意識(shí)》。教師以問(wèn)題引導(dǎo)；?從課前讀故事和看同學(xué)的表演，能不能說(shuō)說(shuō)故事表現(xiàn)了出租車(chē)司機(jī)的什么品質(zhì)？? ?你是怎么得出這個(gè)結(jié)論的？?（抗擊非典人人有責(zé)的責(zé)任心，為他人負(fù)責(zé) —— 鎖上后備箱、給急救中心打電話、留住客人、勸行人繞道而行、自動(dòng)隔離。） 讓學(xué)生從反方面去想，?要是這位出租車(chē)司機(jī)沒(méi)有留住這位客人，會(huì)有什么后果？? 教師小結(jié)?這位出租車(chē)司機(jī)只是一個(gè)平凡的人，但他卻有一顆高尚的心，正是他對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我們感動(dòng)。讓我們一起來(lái)看一看吧。 a) 讓學(xué)生看一看教科書(shū)第７９頁(yè)上的三幅照片，讀一讀照片說(shuō)明文字，說(shuō)說(shuō)圖中的人物在做什么，?你看見(jiàn)過(guò)這樣的活動(dòng)嗎？有沒(méi)有參加過(guò)？如果參加過(guò)，講一講自己的感受。 四、 教師出示?青年志愿者標(biāo) 志?或是請(qǐng)學(xué)生看教科書(shū)第８０頁(yè)，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)標(biāo)志的含義。在講解過(guò)程中，要強(qiáng)調(diào)志愿者活動(dòng)是無(wú)償?shù)?，是?ài)心、熱心、真情的奉獻(xiàn)；作為一名公民，不能心里只有自己，還要時(shí)刻準(zhǔn)備著幫助他人，回報(bào)社會(huì)。總結(jié)要點(diǎn)，布置家庭作業(yè) 。讀教科書(shū)第８１頁(yè)上的閱讀材料寫(xiě)一篇讀后感。 知道和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)對(duì)外交往的基本準(zhǔn)則。 能夠從地圖中獲得相關(guān)的信息。 教學(xué)方法 :講述法 、 討論法 。 教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程 ： 一、 導(dǎo)入。我們都知道人與人之間交往有很多的規(guī)則，而國(guó)與國(guó)之間交往也有許多的規(guī)則，你們知道在國(guó)際大家庭中，我國(guó)與其他國(guó)家之間交往的規(guī)則是什么呢？? 二、 閱讀與討論。教師要明確地告訴學(xué)生。朗讀完后，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容想想國(guó)與國(guó)交往時(shí)為什么要遵循這個(gè)準(zhǔn)則。） 三、 讀圖學(xué)習(xí)。 四、 教師總結(jié)。 五、 家庭作業(yè) ： 預(yù)習(xí)下 一課的內(nèi)容。 知道我國(guó)是聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)成員之一，對(duì)我國(guó)參與國(guó)際事務(wù)有初步的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程： 一、 導(dǎo)入。 二、 閱讀與討論。 三、 觀察、閱讀與交流。總結(jié)要點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。 有興趣的同學(xué)可以在課下就聯(lián)合國(guó)進(jìn)行深入的探究學(xué)習(xí)。 能夠用自己的話解釋中國(guó)吸引眾多外國(guó)人的原因。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 教師在課前應(yīng)對(duì)中外民間友好來(lái)往的情況和活動(dòng)有大致的了解。 教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程 ： 一、 導(dǎo)入?？唇炭茣?shū)第８５～８７頁(yè)的圖片，了解一下中外民間友好往來(lái)的情況。 （１） 閱讀書(shū)上的圖片和說(shuō)明文字，請(qǐng)學(xué)生用概括性的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)中外民間友好往來(lái)都有哪些形式？ （２） 針對(duì)某一幅圖片展開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)生想想圖中的對(duì)話。 三、 匯報(bào)展示。 （２） 以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。讓學(xué)生根據(jù)自己的感受說(shuō)說(shuō)中國(guó)能夠吸引眾多的外國(guó)人的理由?？隙▽W(xué)生的搜集情況和課堂表現(xiàn)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 了解新中國(guó)的外交活動(dòng) 認(rèn)識(shí)外交工作的復(fù)雜性和重要 關(guān)心時(shí)事、關(guān)心國(guó)家大事