【正文】 課題 3. 從小漁村到大都市 教學(xué)目標(biāo)： 知道深圳是我國的第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，并能用簡的單的語言說出經(jīng)濟(jì)特區(qū)的含義。 進(jìn)一步理解改革開放的偉大意義。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)深圳的相關(guān)資料 教學(xué)活動及過程： 一 、導(dǎo)入：從請學(xué)生說說深圳，引入本課的學(xué)習(xí)。教師肯定學(xué)生的回答，然后把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)移到昔日深圳上來 ，?大家知道 20 多年前，深圳是什么樣子的嗎？那個(gè)時(shí)候的深圳是一座現(xiàn)代化的城市嗎？? 二 、全班交流討論。?深圳從一個(gè)小漁村變成了一座現(xiàn)代化的城市，它的變化讓人們非常讓人們震驚，驚人的‘深圳速度’是誰創(chuàng)造的呢？?可以請學(xué)生在閱讀教科書第 61 頁上的文字后回答，也可以不參照教科書，直接提問學(xué)生。 三 、教師講授。先讓學(xué)生讀一讀豆博士的話，然后讓學(xué)生提問題，教師做講解。概括本課題重點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。 用自己的話，向家長講講經(jīng)濟(jì)特區(qū)的含義。 能夠說出農(nóng)民進(jìn)城打工 為城市和農(nóng)村帶來了哪些變化。 教學(xué)重難點(diǎn)： 知道改革開放給祖國帶來新氣象 。 教學(xué)活動及過程 ： 一、 導(dǎo)入。我們學(xué)習(xí)的好伙伴虎子，特別想告訴我們發(fā)生在他們農(nóng)村的新變化。請學(xué)生帶著問題閱讀教科書第６２～６３頁上的文字，然后回答問題。 ３、 提問：?有那么多的農(nóng)民進(jìn)城打工，他們給城市帶來了哪些變化呢？他們的勞動與你的生活有怎樣的聯(lián)系？??如果城市沒有了他們會變成怎么樣？? 四、 明確：農(nóng)村人和城市人是平等的。概括本 課題重點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。 ） . 板書設(shè)計(jì)： 變化著的人，變化中的家園 關(guān)心國內(nèi)外大事 樹立民族自尊心、自信心、自豪感 課題５、 祖孫三代話汽車 教學(xué)目標(biāo) ： 了解我國汽車工業(yè)發(fā)展的簡單歷程。 形成對民族工業(yè)的自豪感。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 教師要在課前對我們汽車工業(yè)的發(fā)展有簡要的了解 ； 準(zhǔn)備一張中國地圖、膠帶、若干張小卡片和彩色筆。教師可以從請學(xué)生說說自己知道的國產(chǎn)汽車品牌切入教學(xué)，?同學(xué)們列舉了很多的國產(chǎn)汽車品牌，可是你們知道嗎？在新中國成立之初，我國根本不具備生產(chǎn)汽車的能力，中國的汽車工業(yè)是怎樣從無到有，發(fā)展起來的呢，讓我們一起聽聽‘祖孫三代話汽車’吧！? 二、 閱讀交流。 請學(xué)生用一句話描述?爺爺、爸爸在第一汽車制造廠工作時(shí)，汽車廠的情形? 談感受。 三、 教師和學(xué)生一起完成?第一汽車制造廠發(fā)展大事記。 五、 探究活動。（提出要求） ２、 各小組匯報(bào)，并把卡片按照汽車產(chǎn)地貼到地圖相應(yīng)的地理位置上去。概括本課題重點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。 ） 課題６：現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的誕生 教學(xué)目標(biāo) ： 能夠用自己的語言表述現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。 嘗試現(xiàn)代工業(yè)的制造過程，體驗(yàn)現(xiàn)代工業(yè)對企業(yè)工人的要求。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 學(xué)生可以通過查資料、向長輩咨詢等方式，調(diào)查一種自己感興趣的工業(yè)產(chǎn)品的簡單過程。?同學(xué)們，相信你們很多人家里都有洗衣機(jī)吧，可是你知道洗衣機(jī)是用什么材料制成的嗎？讓我們一起看看樂樂介紹的洗衣機(jī)生產(chǎn)情況，了解；一下洗衣機(jī)是怎樣被生產(chǎn)出來的 吧。請學(xué)生閱讀教科書第６６～６７頁的課文，回答以下幾個(gè)問題： （１）組裝洗衣機(jī)要經(jīng)過哪些重要的步驟，試著寫出來。請學(xué)生思考，在洗衣機(jī)的組裝過程中，有的環(huán)節(jié)是機(jī)械代替了人的手工勞動，速度和精確讀都優(yōu)于手工勞動，這說明了什么？（科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)插上了翅膀。將學(xué)生分成小組，談?wù)?工業(yè)進(jìn)步該我們的生活帶來了哪些影響？? 四、 教師在小組討論是巡視，給予學(xué)生必要的 提示和幫助。以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)生在討論過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生看到事物的兩面性，工業(yè)產(chǎn)品給生活帶來便利的同時(shí)，也給人們的生活造成了負(fù)面影響，例如對環(huán)境的污染等等。 六、 教師總結(jié)。 課題７ . 中國制造 教學(xué)目標(biāo) ： 知道我國的制造業(yè)在改革開放后得到了飛速發(fā)展的事實(shí) 。 調(diào)查了解我國著名的農(nóng)民產(chǎn)品生產(chǎn)基地。 教學(xué)重難點(diǎn)： 知道改革開放給祖國帶來新氣象 。 教學(xué)活動及過程 ： 一、 導(dǎo)入。 二、 識圖探究。 （２）新建成的工業(yè)基地有哪幾個(gè)？說出它們所在的行政區(qū)名稱。?我們有這么多的工業(yè)基地，生產(chǎn)出的工業(yè)產(chǎn)品不僅滿足了國內(nèi)人民的需要，還遠(yuǎn)銷國外市場呢，以前許多到國外旅游的中國人回國是都會給自己的親戚和朋友購買幾樣外國制造的洋玩意作為禮物，可是近幾年來，很多外出旅游的中國人在國外的市場上驚喜地發(fā)現(xiàn)很多標(biāo)有‘ＭＡＤＥ ＩＮ ＣＨＩＮＡ’（中國制造）的商品。特別是我國制造的家的電產(chǎn)品已經(jīng)打入了世界市場，敢于和洋家電競爭了。（說說自己的發(fā)現(xiàn)和感受） 五 、小組探究。 六、 討論。 七、 教師總結(jié)。 （ 家庭作業(yè)： 調(diào)查家里的家電產(chǎn)品哪些是中國制造的，產(chǎn)地是哪里？查閱資料，了解我國的人民代表大會制度。 知道全國人民代表大會和地方各級人民代表大會的權(quán)力和職責(zé)，全國人民代表大會是我國最高權(quán)力機(jī)關(guān)。 樹立公民意識，培養(yǎng)公民情感。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 課前，教師要對我國的人民代表大會制度有較為詳細(xì)的了解，特別是對全國和地方各級人民代表大會 的權(quán)力和職責(zé)，要非常清楚。 教學(xué)活動及過程 ： 第一課時(shí) 一、 導(dǎo)入。?在我們參加投票選舉時(shí)，可以在選舉票上用筆填寫我們滿意的候選人的名字，可是要是我們不識字、不會寫字，選舉紀(jì)律又不讓我們發(fā)出聲音，該怎么選出我們滿意的候 選人呢？虎子在縣圖書館里找到一幅珍貴而有趣的民主選舉的圖片，圖里面的人是用豆子進(jìn)行選舉的。 二、 教師進(jìn)行小結(jié)，?這是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民在民主選舉方面進(jìn)行的可貴探索和進(jìn)步。?人們在民主選舉方面一直進(jìn)行著探索?？墒侵袊校保硟|多人口，分布在全國各個(gè)地方，他們怎樣才能參加國家事務(wù)的管理呢？大家有沒有什么好辦法解決這個(gè)問題？? 四、 請學(xué)生出出主意（可以結(jié)合學(xué)生參與班級事務(wù)的經(jīng)歷，把大家召集起來開會，各抒己見。教師引導(dǎo)學(xué)生說出：我們需要一個(gè)權(quán)力機(jī)關(guān)代表全國人民行使管理國家的權(quán)力。具體到某一個(gè)省或地區(qū)，則有地方一級的人民代表大會，它們有哪些權(quán)力呢？?請學(xué)生反復(fù)看教科書第７３頁上的圖示，讀讀豆博士的話和圖示旁邊的女教師的話，然后提問學(xué)生，請學(xué)生解釋： （１）地方人民代表 大會是怎樣產(chǎn)生的？她有哪些權(quán)力？（對地方重大事務(wù)的決定權(quán)。）學(xué)生的回 答可以十分具體。教師組織學(xué)生開展搶答游戲競賽，又教師出示寫著某個(gè)職務(wù)或事務(wù)的卡片，請學(xué)生說說屬于哪一級人民代表大會的權(quán)力范圍。 六、 教師總結(jié)。 第二課時(shí) 一、 導(dǎo)入：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了全國人民代表大會和地方人民代表大會是如何產(chǎn)生的？它有哪些權(quán)力？選民們參加各 地選舉，產(chǎn)生地方人民代表大會，地方人民代表大會的代表選舉產(chǎn)生全國人民代表大會代表。 （ 2）不管職業(yè)貴賤、收入高低，凡是有被選舉權(quán)的公民，都有資格當(dāng)選為人大代表。 （ 4）作為公民，我們要有監(jiān)督人大代表的意識。 三 、觀察、閱讀交流。 家庭作業(yè)： 閱讀 75 頁的資料，設(shè)想?假如我是一名人大代表?會怎樣做。 樹立關(guān)心社會問題的公民責(zé)任意識和主動參與意識。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 準(zhǔn)備空白的紙，以備課 堂上給學(xué)生寫提案用。?上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)人大代表的知識，誰來說一說人大代表是如何產(chǎn)生的？他和廣大人民群眾是什么關(guān)系？他有哪些權(quán)利和義務(wù)？?請學(xué)生來回答，并對學(xué)生的回答做出評價(jià)。從學(xué)生的回答中概括出：人大代表要體察民情，廣泛收集人民群眾的意見，為解決人民群眾關(guān)心的事情貢獻(xiàn)自己的力量。?雖然你們到了１８歲才能參加選舉，才有資格被選為人大代表 ，但是作為社會的小主人，祖國未來的建設(shè)者，應(yīng)該關(guān)心國家的發(fā)展，具有公 民意識。每個(gè)同學(xué)都要像真正的人大代表一樣，對日常生活中你看見的不合理的現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，提出可行的改進(jìn)意見。 在學(xué)生模擬活動中，要求：（１）提出的問題要貼近小學(xué)生的生活；（２）請學(xué)生按照?問題是什么、造成該問題可能的原因、解決建議?來組織自己的語言；（３）語言表述要規(guī)范、準(zhǔn)確、流暢。總結(jié)要點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。 四、 家庭作業(yè) ： 組織學(xué)生把提案收集起來，出一期?假如我是人大代表?的板報(bào)。 讀一讀教科書第７８頁上的故事《一位出租車司機(jī)的公民意識》。 了解公益活動，并能列舉出幾個(gè)公益活動。 教學(xué)難點(diǎn)： 推動人們盡社會責(zé)任的兩種力量（內(nèi)在動力、外在壓力） 教學(xué)重點(diǎn)： 提高自己的 社會責(zé)任意識。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 請幾個(gè)學(xué)生把教科書第７８頁的故事《一位出租車司機(jī)的公民意識》改編成一個(gè)小劇本。請學(xué)生表演改編的小劇本《一位出租車司機(jī)的公民意識》。教師以問題引導(dǎo)；?從課前讀故事和看同學(xué)的表演，能不能說說故事表現(xiàn)了出租車司機(jī)的什么品質(zhì)？? ?你是怎么得出這個(gè)結(jié)論的？?（抗擊非典人人有責(zé)的責(zé)任心，為他人負(fù)責(zé) —— 鎖上后備箱、給急救中心打電話、留住客人、勸行人繞道而行、自動隔離。） 讓學(xué)生從反方面去想，?要是這位出租車司機(jī)沒有留住這位客人，會有什么后果？? 教師小結(jié)?這位出租車司機(jī)只是一個(gè)平凡的人，但他卻有一顆高尚的心，正是他對他人、對社會的強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我們感動。讓我們一起來看一看吧。 a) 讓學(xué)生看一看教科書第７９頁上的三幅照片，讀一讀照片說明文字，說說圖中的人物在做什么，?你看見過這樣的活動嗎？有沒有參加過？如果參加過，講一講自己的感受。 四、 教師出示?青年志愿者標(biāo) 志?或是請學(xué)生看教科書第８０頁，用簡單的語言說說標(biāo)志的含義。在講解過程中，要強(qiáng)調(diào)志愿者活動是無償?shù)模菒坌?、熱心、真情的奉獻(xiàn)；作為一名公民，不能心里只有自己，還要時(shí)刻準(zhǔn)備著幫助他人，回報(bào)社會?？偨Y(jié)要點(diǎn)，布置家庭作業(yè) 。讀教科書第８１頁上的閱讀材料寫一篇讀后感。 知道和平共處五項(xiàng)原則是我國對外交往的基本準(zhǔn)則。 能夠從地圖中獲得相關(guān)的信息。 教學(xué)方法 :講述法 、 討論法 。 教學(xué)活動及過程 ： 一、 導(dǎo)入。我們都知道人與人之間交往有很多的規(guī)則，而國與國之間交往也有許多的規(guī)則，你們知道在國際大家庭中，我國與其他國家之間交往的規(guī)則是什么呢？? 二、 閱讀與討論。教師要明確地告訴學(xué)生。朗讀完后，請學(xué)生結(jié)合和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容想想國與國交往時(shí)為什么要遵循這個(gè)準(zhǔn)則。） 三、 讀圖學(xué)習(xí)。 四、 教師總結(jié)。 五、 家庭作業(yè) ： 預(yù)習(xí)下 一課的內(nèi)容。 知道我國是聯(lián)合國安全理事會成員之一，對我國參與國際事務(wù)有初步的認(rèn)識。 教學(xué)活動及過程： 一、 導(dǎo)入。 二、 閱讀與討論。 三、 觀察、閱讀與交流?？偨Y(jié)要點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。 有興趣的同學(xué)可以在課下就聯(lián)合國進(jìn)行深入的探究學(xué)習(xí)。 能夠用自己的話解釋中國吸引眾多外國人的原因。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 教師在課前應(yīng)對中外民間友好來往的情況和活動有大致的了解。 教學(xué)活動及過程 ： 一、 導(dǎo)入?？唇炭茣冢福怠福讽摰膱D片，了解一下中外民間友好往來的情況。 （１） 閱讀書上的圖片和說明文字，請學(xué)生用概括性的語言說說中外民間友好往來都有哪些形式？ （２） 針對某一幅圖片展開教學(xué)，讓學(xué)生想想圖中的對話。 三、 匯報(bào)展示。 （２） 以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。讓學(xué)生根據(jù)自己的感受說說中國能夠吸引眾多的外國人的理由。肯定學(xué)生的搜集情況和課堂表現(xiàn)。 板書設(shè)計(jì)： 了解新中國的外交活動 認(rèn)識外交工作的復(fù)雜性和重要 關(guān)心時(shí)事、關(guān)心國家大事