人音版小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)大鹿教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-11-04 17:12本頁(yè)面
【正文】 并在與他人合作中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。二、附點(diǎn)音符的準(zhǔn)確演唱，特別是連續(xù)兩個(gè)附點(diǎn)音符。請(qǐng)學(xué)生復(fù)聽歌曲，說(shuō)出種玉米的步驟。（把學(xué)習(xí)的主動(dòng)性交給學(xué)生，讓學(xué)生自己找出答案）在學(xué)生做出選擇后，提出本節(jié)課的難點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏。練一練：出示附點(diǎn)節(jié)奏練習(xí)，請(qǐng)學(xué)生自己完成。（用游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，鞏固新知）讀一讀：帶領(lǐng)學(xué)生把歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏讀一遍。教師彈伴奏，學(xué)生跟伴奏演唱。（鍛煉學(xué)生的獨(dú)立完成能力）教師提出不足，強(qiáng)調(diào)歌曲演唱情緒，請(qǐng)學(xué)生完整演唱 歌曲。老師播放音樂，請(qǐng)同學(xué)們隨著歌曲的情緒和歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱。）小結(jié)：勞動(dòng)為我們帶來(lái)了快樂，也為我們創(chuàng)造了豐富的果實(shí)，我們要熱愛勞動(dòng)，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果，因?yàn)橥ㄟ^(guò)自己勞動(dòng)獲得的果實(shí)格外甜?；卮鸸适赂嬖V我們什么道理。我們?cè)诖禾炻裣孪Ｍ姆N子，經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)和付出，等到收獲的季節(jié)就會(huì)滿載而歸。）第四篇：人音版小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)《乃喲乃》教學(xué)設(shè)計(jì)《乃吆乃》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析：《乃吆乃》是一首土家族的歌曲，表現(xiàn)了土家兒童幸福、快樂的生活。是一個(gè)讓孩子們了解土家族，拓寬民族音樂文化的很好的載體。能認(rèn)唱音符do、mi、sol。情感目標(biāo)：了解土家風(fēng)情，感受土家族音樂特點(diǎn)，并對(duì)土家族歌舞產(chǎn)生興趣。B、用音樂語(yǔ)言相互問好。（1）導(dǎo)入。一邊點(diǎn)擊課件一邊講解一邊放著《乃喲乃》的伴奏音樂三、揭示、板書并理解課題板書課題讀課題四、在找、唱、聽、奏活動(dòng)中，感受土家族歌曲《乃喲乃》的音樂特點(diǎn)。小組合作唱歌譜師巡回指導(dǎo)，小組匯報(bào)并相互評(píng)價(jià)。五、唱響土家族歌《乃喲乃》。師帶著生有節(jié)奏地念歌詞進(jìn)行兩遍。學(xué)唱歌曲。生合伴奏快樂地齊唱歌曲。六、活動(dòng)：師生狂歡“社吧節(jié)”師生共同學(xué)習(xí)下擺手、前擺手、旁擺手等動(dòng)作。二、學(xué)情分析：本學(xué)期我擔(dān)任二、1班的音樂課教學(xué)，經(jīng)過(guò)一年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識(shí)并有自己的見解。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。接受過(guò)一定的教育教學(xué)，但有的不夠規(guī)范，特別是發(fā)音和唱歌姿勢(shì)，需要進(jìn)行糾正和輔導(dǎo)。從整體上看,教材努力用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系,印證了義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)了《基礎(chǔ)教育課程改革》的精神。四、教學(xué)內(nèi)容一）、視唱、知識(shí)、練耳部分：讀譜知識(shí)：結(jié)合鍵盤認(rèn)識(shí)音名從c1到c2在高音譜表上的位置。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符，知道它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)頓音記號(hào)及其唱法。在教師幫助下視唱C調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲（包含所學(xué)過(guò)的音程及節(jié)奏）。劃拍視唱各拍子歌曲。（不說(shuō)出名稱）。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。運(yùn)用非連音及斷音唱法時(shí)，聲音要有彈性。在韻母變換時(shí)，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。在這個(gè)階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識(shí)比較多，學(xué)生開始視唱曲譜。在對(duì)他們的教學(xué)上，我要注意采取趣味性、知識(shí)性并重的原則。在講解知識(shí)時(shí)，要注意用充滿趣味的語(yǔ)言來(lái)講解枯燥的知識(shí)，用豐富多彩的小游戲來(lái)幫助他們理解和鞏固，更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。七、教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)1問聲好22幸福的歌23音樂會(huì)24咯咯噠25復(fù)習(xí)6~7童趣489~1012114跳起舞2 大海的歌4 新年好2 復(fù)習(xí)
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1