【正文】 再次播放視頻《北京亮起來了》，讓學(xué)生們欣賞。布置作業(yè)：有語氣地朗讀課文。在摘錄本上積累詞語。（2）學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字、詞，能夠美觀書寫。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的喜愛之情教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)讀寫10個(gè)生字，美觀書寫。課堂類型：新授教學(xué)方法： 信息化識(shí)字寫字教學(xué)法教學(xué)用具、學(xué)具：多媒體教學(xué)模式：探究式教學(xué)模式教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道我國的首都在哪嗎？你們?nèi)ミ^北京嗎？看見了什么？沒去過的別著急，在語文課上我們一樣可以走進(jìn)北京，你們看（欣賞北京的美麗風(fēng)光）想說什么就與旁邊的同學(xué)說兩句吧。（板書課題）以學(xué)生們熟知的北京首都引題，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。齊讀課題，讓學(xué)生說說看到這個(gè)課題你最想知道什么？引導(dǎo)生初讀課文，到文中去尋找答案。學(xué)生自由說認(rèn)識(shí)哪個(gè)字，告訴同學(xué)是怎么認(rèn)識(shí)的。(三)識(shí)記生字。老師指，大家讀學(xué)生領(lǐng)讀本環(huán)節(jié)通過多種形式朗讀生字，識(shí)記生字，使原本枯燥的識(shí)字過程變得豐富多彩了。老師告訴你，生字也有朋友。請(qǐng)看，（課件演示）幕布降下，劇場(chǎng)變黑。教師在這里起到一個(gè)引導(dǎo)的作用。上下：奪、禁。左右結(jié)構(gòu)：臨、噴。鞏固生字。全文六個(gè)自然段都是圍繞燈光夜景寫的，文質(zhì)間美。當(dāng)前，在語文教學(xué)中，一般都重視了讀，但是仍然存在著許多讀“擠”不進(jìn)去的現(xiàn)象：同學(xué)讀的面不夠廣，量不夠大，質(zhì)不夠高。【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。(放課件)看了這些圖片你有什么感受?這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一篇專門寫北京夜景美的課文，《北京亮起來了》，北京的夜景到底有多美，讓我們通過認(rèn)真讀好課文來感受吧!二、識(shí)字學(xué)詞，初讀感悟生自讀：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。同桌互查。輕聲讀課文，看看課文都給我們介紹了北京哪些地方的夜景?(放課件，理清思路)三、反復(fù)誦讀，理解體味過渡：這么多地方，你認(rèn)為哪地方夜景最美，深深地吸引了你，用自身最喜歡的方式讀。合作學(xué)習(xí)，師巡視指導(dǎo)。誰愿意先來讀自身最喜歡的那局部?為什么喜歡?師：你見過夏日夜晚的天空中的銀河是什么樣嗎?長安街，天安門城樓，廣場(chǎng)四周的景色真讓人流連忘返。王府井、有700多年的歷史，如今是什么樣呢?(煥然一新)從哪些地方可以看出來?讀的可真美呀!我也非常想讀一讀這一段，愿意聽嗎?(逐段學(xué)習(xí)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，出示相應(yīng)畫面)我們游覽了北京的幾處景點(diǎn)，被北京美麗的夜景深深陶醉，你們覺得夜幕下的北京城是什么樣的?北京美麗的夜景數(shù)不勝數(shù)，我們?cè)傩蕾p一組圖片。目的：為同學(xué)創(chuàng)設(shè)情境，邊讀邊賞，解決難點(diǎn)，加深對(duì)課文的理解。愿意為他們當(dāng)回小導(dǎo)游嗎?想一想，怎么介紹才干把迷人的夜景傳達(dá)給他們?目的：展示自我，感受語言內(nèi)蘊(yùn)。祖國處處都象北京一樣發(fā)生著巨大變化，我們的家鄉(xiāng)—安慶也在天天變化著。利用假日游覽安慶，欣賞安慶夜景，并畫一畫，寫一寫?！侗本┝疗饋砹恕范昙?jí)語文教案4教材分析本課是一篇寫北京夜景的文章。文章文質(zhì)兼美，層次清晰，是小學(xué)生了解我國首都、學(xué)習(xí)語言的好教材。學(xué)習(xí)本文要注意咀嚼那些生動(dòng)優(yōu)美的詞句，特別是許多比喻句和課后的四字詞語等，引導(dǎo)學(xué)生積累和運(yùn)用。這篇課文適合朗讀，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的朗讀訓(xùn)練，在朗讀中加深對(duì)詞句的理解，在朗讀中激發(fā)學(xué)生熱愛北京的思想感情。教學(xué)目標(biāo)，識(shí)記15個(gè)生字?！敖鸨梯x煌”、“絢麗多彩”等一些優(yōu)美的詞語，結(jié)合相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生在具體的語言環(huán)境中體會(huì)詞語的意思。，通過觀察圖片和閱讀文字，感受首都北京夜晚的美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)首都北京的熱愛之情。積累優(yōu)美的詞句。課前準(zhǔn)備：：復(fù)習(xí)二上冊(cè)課文《北京》、《我們成功了》。收集有關(guān)北京景點(diǎn)、歷史等方面資料。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一、多媒體展示北京風(fēng)光，激發(fā)興趣，引入課題。它是一座聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的大都市。)欣賞完北京風(fēng)光，你有什么感受，想說一說嗎？（學(xué)生暢所欲言）！它白天美，到了夜里，就更美了！你們想進(jìn)一步感受北京夜景的美嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇寫北京夜景的課文。,讀正確，讀流利，難讀的句子多讀幾遍。l237。 huī hu225。 hu224。n光彩奪目 煥然一新 絢麗多彩 銀光閃閃 從天而降fǔ f225。nɡ長安街 王府井 繁華 一幢幢 一束束重點(diǎn)指導(dǎo)：前鼻音：臨、煥、絢、繁、扮后鼻音：煌、幢、宮、雄指名讀、男女生賽讀、開火車讀（2）我們已經(jīng)和這些生字詞成了好朋友。（3）夜晚的北京多迷人。，課文中用哪個(gè)詞來寫？（板書：夜幕降臨）請(qǐng)大家自讀課文第一段，感受夜晚的北京是“燈的海洋，光的世界”。，感受“燈的海洋，光的世界”。，美美地讀一讀。四、感悟第六自然段。：輝、煌。）五、初讀感知。課文寫了北京的哪些景點(diǎn)？劃出來。把自己最喜歡的句子讀給大家聽。，朗讀鞏固。請(qǐng)你自學(xué)生字，想辦法記住字形。，學(xué)生練習(xí)。勾、府：都是半包圍結(jié)構(gòu)?！拜x煌”：“光軍輝，火皇煌”，注意兩個(gè)左偏旁稍收，以讓右。《北京亮起來了》二年級(jí)語文教案5教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)認(rèn)本課“幕”、“臨”等15個(gè)生字；積累文中一些生動(dòng)、優(yōu)美的詞句。3．通過有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。教學(xué)重點(diǎn)：1．教會(huì)學(xué)生識(shí)記數(shù)量較多的生字。2．引導(dǎo)學(xué)生感受首都北京夜晚的美麗景色，產(chǎn)生對(duì)北京的熱愛和向往之情?，F(xiàn)在請(qǐng)大家看大屏幕。其實(shí)啊，夜晚的北京也是很美的。（出示課題，學(xué)生齊讀課題。2．學(xué)生自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。（1）教師：課文中的生字朋友你們認(rèn)識(shí)了嗎？請(qǐng)小朋友拿出自己的生字卡片，一張一張地?cái)[在桌面上，把自己認(rèn)識(shí)的生字讀給旁邊的小伙伴聽，說說你是怎么記住這些字的。）（2）誰愿意把自己認(rèn)識(shí)的生字朋友介紹給大家？（請(qǐng)小老師出示生字卡片，帶領(lǐng)大家讀。教師：去掉了拼音，你還會(huì)讀嗎？會(huì)讀的小朋友請(qǐng)大聲地讀出來；（教師指讀幾個(gè)生字）不會(huì)讀的小朋友也跟著大家小聲地讀一讀。三、再讀課文，感悟北京夜景的美麗，指導(dǎo)賞讀1．提出要求：請(qǐng)小朋友們自己默讀課文，看看課文是怎樣描寫夜晚的北京的？2．學(xué)生默讀課文。4．交流反饋，集體評(píng)議。②長安街、天安門、廣場(chǎng)四周很美。④寫王府井真美。）學(xué)生任意講，一句兩句皆可。教師：請(qǐng)小朋友們看課文，你覺得寫得優(yōu)美的地方，就用橫線畫下來，邊畫邊讀，用你自己喜歡的39。教師：你能把自己覺得寫得優(yōu)美的地方讀給大家聽嗎？7．相機(jī)欣賞有關(guān)課件（或掛圖），指導(dǎo)感悟、賞讀以下好詞佳句。長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。每當(dāng)夜幕降臨，長安街兩旁漂亮的路燈把這十里長街照得如同白晝一般，川流不息的汽車閃爍著點(diǎn)點(diǎn)燈光，使長安街像銀河……（學(xué)生接讀：從天而降。（4）女孩子來讀一下。（女生讀，齊讀）（5）過渡：還有比這更美的地方嗎？B、看課件：天安門城樓及詞語（金碧輝煌、光彩奪目）、句子天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目。學(xué)生齊讀：金碧輝煌，光彩奪目。（4）讓我們?cè)賮砻烂赖刈x一讀。環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹?！边@句話，我們還可以怎么說？（課件出示說話練習(xí)）環(huán)形路上，一座座立交橋道道彩虹。（4）你還覺得哪個(gè)地方最美，能給我們讀一讀嗎？預(yù)設(shè)：學(xué)生可能說出“街道上，照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，裝點(diǎn)著美麗的北京。”（5）出示句子：這么多燈匯集在一起，裝點(diǎn)著美麗的北京，使整個(gè)北京城變成了生接燈的海洋，光的世界。四、正確、流利地朗讀課文五、書寫生字1．出示生字，測(cè)讀，組詞。練習(xí)背誦課文。（指名學(xué)生分節(jié)讀課文）2．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文中的許多優(yōu)美詞語，看一看誰和他們交上了朋友？（出示生字、新詞卡片，開火車認(rèn)讀。北京白天美，夜晚更美。煥然一新的王府井、西單商業(yè)街上，明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓虹燈把繁華的大街裝扮成了比白天更美的“不夜城”。誰來美美地讀一讀？（指名讀句子）（2）課件再出示王府井大街舊圖，通過觀察、比較新、舊圖，理解“煥然一新”的意思。所以說，王府井、西單商業(yè)街（教師點(diǎn)“煥然一新”，學(xué)生接：“煥然一新”），那里有……，有……，還有……把繁華的大街裝扮成了……（3）（課件出示新圖）老師范讀句子。一束束燈光照著她，長長的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動(dòng)人。那是因?yàn)椤ㄉ幼x句子）故宮這么美，誰能把它讀得更美？（2）老師相機(jī)范讀句子。（女生讀）（4）男孩子會(huì)比女孩子讀得更棒嗎？（男生讀）2．引導(dǎo)學(xué)生用贊美的語氣齊讀最后一段。（說一句贊美北京夜晚美的話）4．全班賞讀全文。教師：家鄉(xiāng)城市的變化日新月異，小朋友們可不可以用上今天學(xué)到的一些詞語或句子向大家介紹家鄉(xiāng)城市的夜景呢？試試吧?。?）同桌互相說一說。四、總結(jié)全文大家說得真好啊！老師感到很高興，小朋友們正細(xì)心地關(guān)注著自己家鄉(xiāng)一點(diǎn)一滴的變化。正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字新詞。教學(xué)難點(diǎn)在朗讀的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生對(duì)首都北京的熱愛之情。教學(xué)過程一、播放視頻，點(diǎn)明課題：課前幾分鐘播放歌曲《北京歡迎你》（為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)課文的興趣。你們對(duì)北京有哪些了解呢？（生自由說,師適時(shí)鼓勵(lì)）北京是我國的首都，也是聞名世界的古都，你們想不想到北京去看看？那我們一起來欣賞一段視頻（播放首都北京視頻）看完視頻你們有什么感受呢？(指名回答),白天的這些景物很美，那么當(dāng)夜幕降臨了，北京又有什么樣的景象呢？我們一起來看看。誰來告訴我，夜晚的北京怎樣？(夜晚的北京亮起來了)那這節(jié)課我們繼續(xù)走入課文，看看作者是怎樣具體描述北京夜晚的景象的。自讀課文，邊讀邊想象北京的燈光夜景并熟記文中的生字詞語。（2）跟著動(dòng)畫鞏固生字（先全班認(rèn)讀，再讓學(xué)生提出不懂的，利用動(dòng)畫解決學(xué)生的疑難。（4）出示詞語讀一讀。結(jié)合學(xué)生的回答，讓他們看看有關(guān)的畫面品讀（引導(dǎo)學(xué)生一處一處地發(fā)現(xiàn)問題理解?！?川流不息說明這里的車很多，多得像水流不斷，每輛汽車的車燈都亮著，燈光一閃一閃的，從高處看，就像天空中無數(shù)星星構(gòu)成的銀河。（這里的燈光各種各樣，五顏六色，看上去就像一道道美麗的彩虹。（這些建筑物雖然古老，但是當(dāng)燈光成為他們的外衣后，就別有一番風(fēng)韻。”了。后來老華僑聽說祖國改革開放后，變化很大，但是自己由于身體的原因，不能親自回來看看，他特別想知道現(xiàn)在的北京的夜景是什么樣的，你們?cè)敢鈳退麊?？小組合作想一想怎樣當(dāng)好導(dǎo)游給這位華僑介紹？（小組合作，推選導(dǎo)游來介紹。問學(xué)生要用什么語氣來讀？提示：最好能把對(duì)北京的喜愛之情讀出來。六、總結(jié)收獲學(xué)了課文，你們有什么想說的，把你最想說的話說出來大家共同分享吧！（學(xué)生暢所欲言，師：這么美的北京你們喜不喜歡？那我們就要熱愛我們的首都北京，熱愛世界上的每一個(gè)地方，熱愛我們的祖國。師總述：這篇課文從不同方面介紹了首都北京那燦爛迷人的夜景，表達(dá)了作者對(duì)北京的熱愛、贊美之情?！侗本┝疗饋砹恕范昙?jí)語文教案7【教材簡析】《北京亮起來了》是一篇寫景文，作者把視角投向了華燈高照、絡(luò)繹不絕的長安街，金碧輝煌的天安門城樓，環(huán)行路上的立交橋，繁華的王府井、西單商業(yè)街，古老的故宮、美麗的角樓，運(yùn)用優(yōu)美的文字從不同方面介紹了我國首都北京那五光十色、燈光絢爛迷人的夜景，展示了北京這座文化古城改革開放以來發(fā)生的巨大變化，表達(dá)了作者對(duì)首都北京的熱愛、贊美之情。【設(shè)計(jì)理念】讀，是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的一種訓(xùn)練，是同學(xué)學(xué)習(xí)語言的重要手段。突出讀的興趣，注重讀的體驗(yàn)，加強(qiáng)讀的`積累，使同學(xué)主動(dòng)融入閱讀情境，感受語言的神奇幾內(nèi)蘊(yùn)的意味綿長，從而促進(jìn)同學(xué)的閱讀意識(shí)，提高我們的閱讀教學(xué)質(zhì)量。了解課文的內(nèi)容，感受首都北京夜晚的美景，激發(fā)同學(xué)對(duì)首都北京的熱愛之情?！窘虒W(xué)流程】一、借助畫面，情境導(dǎo)入今天老師帶來了一組北京風(fēng)光的圖片，我們一起來欣賞一下好嗎？（放課件）這是北京的什么地方？你們有什么話想說嗎？北京不但白晝美麗，到了夜晚更美了。對(duì)照課后生字，在文中畫出生字詞。同學(xué)們剛才讀得可認(rèn)真了，誰愿意來當(dāng)小老師把課文中出現(xiàn)的這些生字詞帶同學(xué)讀一讀？夜幕降臨 銀光閃閃 光彩奪目 五光十色 絡(luò)繹不絕 華燈高照長安街 勾畫 噴泉 王府井 紫禁城 一束束 一幢幢 繁華 輝煌我們已經(jīng)和這些生字詞成了好朋友，他們可以帶我們順利地游覽北京的夜景了。爭取把課文讀的有感情，不理解的地方可以互相討論。同學(xué)們剛才學(xué)得可真認(rèn)真，現(xiàn)在我們一處一處仔細(xì)地游覽，感受北京夜景的美麗。我們沿著這條銀河似的大街去逛逛古老的商業(yè)街（紫禁城），看看那里是什么樣。你對(duì)夜晚的北京有一種什么感受？如此美麗的夜景，我們不由贊嘆：北京，多么輝煌，多么亮麗！你們想不想再一次讀一讀這篇課文，再一次感受一下北京美麗的夜景？那就大聲地讀吧。四、實(shí)踐活動(dòng)我是一名小導(dǎo)游：同學(xué)們，剛才我們游覽了北京，感受到了北京夜晚的迷人景色，今晚有一批游人要去北京觀光，我們借此機(jī)會(huì)，展示一下自身，讓他們對(duì)北京有一個(gè)深刻的印象。五、課外實(shí)踐我最棒：北京的夜晚實(shí)在太美了，她不愧是我們祖國的首都，全國人民向往的地方。以小導(dǎo)游的身份向家長介紹北京的夜景。目的：拓寬思路，加強(qiáng)語言的積累。理解“煥然一新、金碧輝煌、從天而降、猶如”等詞義。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞。教學(xué)難點(diǎn)朗讀課文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)過程一、賞圖引題，激發(fā)興趣。它是一座聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的大都市。配樂播放北京風(fēng)光圖。(板題，齊讀課題)(設(shè)計(jì)意圖：觀看CAI課件，直觀感受北京風(fēng)光的美。)二、初讀課文，整體感知。配樂播放北京夜景圖片。你們感受到北京夜景最大的特點(diǎn)是什么？(指名回答)作者感受到的美是否跟我們一致呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀課文劃出生字，借助拼音把課文通讀順，讀后標(biāo)自然段序號(hào)。(設(shè)計(jì)意圖：觀看北京夜景圖，讓北京亮麗的夜景深深地印在學(xué)生的心里，并在此基礎(chǔ)上談感受，為學(xué)文作了很好的鋪墊。(一)學(xué)習(xí)第一自然段