【正文】 (一)學(xué)習(xí)第一自然段。你們感受到北京夜景最大的特點(diǎn)是什么？(指名回答)作者感受到的美是否跟我們一致呢？請同學(xué)們自讀課文劃出生字，借助拼音把課文通讀順，讀后標(biāo)自然段序號。)二、初讀課文，整體感知。配樂播放北京風(fēng)光圖。教學(xué)過程一、賞圖引題，激發(fā)興趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞。目的：拓寬思路，加強(qiáng)語言的積累。五、課外實(shí)踐我最棒：北京的夜晚實(shí)在太美了，她不愧是我們祖國的首都，全國人民向往的地方。你對夜晚的北京有一種什么感受？如此美麗的夜景，我們不由贊嘆：北京，多么輝煌，多么亮麗！你們想不想再一次讀一讀這篇課文，再一次感受一下北京美麗的夜景？那就大聲地讀吧。同學(xué)們剛才學(xué)得可真認(rèn)真，現(xiàn)在我們一處一處仔細(xì)地游覽，感受北京夜景的美麗。同學(xué)們剛才讀得可認(rèn)真了，誰愿意來當(dāng)小老師把課文中出現(xiàn)的這些生字詞帶同學(xué)讀一讀？夜幕降臨 銀光閃閃 光彩奪目 五光十色 絡(luò)繹不絕 華燈高照長安街 勾畫 噴泉 王府井 紫禁城 一束束 一幢幢 繁華 輝煌我們已經(jīng)和這些生字詞成了好朋友，他們可以帶我們順利地游覽北京的夜景了?！窘虒W(xué)流程】一、借助畫面，情境導(dǎo)入今天老師帶來了一組北京風(fēng)光的圖片，我們一起來欣賞一下好嗎？（放課件）這是北京的什么地方？你們有什么話想說嗎？北京不但白晝美麗，到了夜晚更美了。突出讀的興趣，注重讀的體驗(yàn)，加強(qiáng)讀的`積累，使同學(xué)主動融入閱讀情境，感受語言的神奇幾內(nèi)蘊(yùn)的意味綿長，從而促進(jìn)同學(xué)的閱讀意識，提高我們的閱讀教學(xué)質(zhì)量?！侗本┝疗饋砹恕范昙壵Z文教案7【教材簡析】《北京亮起來了》是一篇寫景文，作者把視角投向了華燈高照、絡(luò)繹不絕的長安街，金碧輝煌的天安門城樓，環(huán)行路上的立交橋，繁華的王府井、西單商業(yè)街，古老的故宮、美麗的角樓，運(yùn)用優(yōu)美的文字從不同方面介紹了我國首都北京那五光十色、燈光絢爛迷人的夜景，展示了北京這座文化古城改革開放以來發(fā)生的巨大變化，表達(dá)了作者對首都北京的熱愛、贊美之情。六、總結(jié)收獲學(xué)了課文，你們有什么想說的，把你最想說的話說出來大家共同分享吧?。▽W(xué)生暢所欲言，師：這么美的北京你們喜不喜歡？那我們就要熱愛我們的首都北京，熱愛世界上的每一個(gè)地方，熱愛我們的祖國。后來老華僑聽說祖國改革開放后，變化很大，但是自己由于身體的原因，不能親自回來看看，他特別想知道現(xiàn)在的北京的夜景是什么樣的，你們愿意幫他嗎？小組合作想一想怎樣當(dāng)好導(dǎo)游給這位華僑介紹？（小組合作，推選導(dǎo)游來介紹。（這些建筑物雖然古老，但是當(dāng)燈光成為他們的外衣后，就別有一番風(fēng)韻?！?川流不息說明這里的車很多，多得像水流不斷，每輛汽車的車燈都亮著，燈光一閃一閃的，從高處看，就像天空中無數(shù)星星構(gòu)成的銀河。（4）出示詞語讀一讀。自讀課文，邊讀邊想象北京的燈光夜景并熟記文中的生字詞語。你們對北京有哪些了解呢？（生自由說,師適時(shí)鼓勵(lì)）北京是我國的首都，也是聞名世界的古都，你們想不想到北京去看看？那我們一起來欣賞一段視頻（播放首都北京視頻）看完視頻你們有什么感受呢？(指名回答),白天的這些景物很美，那么當(dāng)夜幕降臨了，北京又有什么樣的景象呢？我們一起來看看。教學(xué)難點(diǎn)在朗讀的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生對首都北京的熱愛之情。正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。教師：家鄉(xiāng)城市的變化日新月異，小朋友們可不可以用上今天學(xué)到的一些詞語或句子向大家介紹家鄉(xiāng)城市的夜景呢？試試吧！（1）同桌互相說一說。（女生讀）（4）男孩子會比女孩子讀得更棒嗎？（男生讀）2．引導(dǎo)學(xué)生用贊美的語氣齊讀最后一段。一束束燈光照著她，長長的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動人。誰來美美地讀一讀？（指名讀句子）（2）課件再出示王府井大街舊圖，通過觀察、比較新、舊圖，理解“煥然一新”的意思。北京白天美，夜晚更美。練習(xí)背誦課文。”（5）出示句子：這么多燈匯集在一起，裝點(diǎn)著美麗的北京，使整個(gè)北京城變成了生接燈的海洋，光的世界。”這句話，我們還可以怎么說？（課件出示說話練習(xí)）環(huán)形路上，一座座立交橋道道彩虹。（4）讓我們再來美美地讀一讀。（女生讀，齊讀）（5）過渡：還有比這更美的地方嗎？B、看課件：天安門城樓及詞語（金碧輝煌、光彩奪目）、句子天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目。每當(dāng)夜幕降臨，長安街兩旁漂亮的路燈把這十里長街照得如同白晝一般，川流不息的汽車閃爍著點(diǎn)點(diǎn)燈光，使長安街像銀河……（學(xué)生接讀：從天而降。教師：你能把自己覺得寫得優(yōu)美的地方讀給大家聽嗎？7．相機(jī)欣賞有關(guān)課件（或掛圖），指導(dǎo)感悟、賞讀以下好詞佳句。）學(xué)生任意講，一句兩句皆可。②長安街、天安門、廣場四周很美。三、再讀課文，感悟北京夜景的美麗，指導(dǎo)賞讀1．提出要求：請小朋友們自己默讀課文，看看課文是怎樣描寫夜晚的北京的？2．學(xué)生默讀課文。）（2）誰愿意把自己認(rèn)識的生字朋友介紹給大家？（請小老師出示生字卡片，帶領(lǐng)大家讀。2．學(xué)生自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。其實(shí)啊，夜晚的北京也是很美的。2．引導(dǎo)學(xué)生感受首都北京夜晚的美麗景色，產(chǎn)生對北京的熱愛和向往之情。3．通過有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色?！拜x煌”：“光軍輝，火皇煌”，注意兩個(gè)左偏旁稍收，以讓右。，學(xué)生練習(xí)。，朗讀鞏固。課文寫了北京的哪些景點(diǎn)？劃出來。：輝、煌。，美美地讀一讀。，課文中用哪個(gè)詞來寫？（板書：夜幕降臨）請大家自讀課文第一段，感受夜晚的北京是“燈的海洋，光的世界”。nɡ長安街 王府井 繁華 一幢幢 一束束重點(diǎn)指導(dǎo)：前鼻音：臨、煥、絢、繁、扮后鼻音：煌、幢、宮、雄指名讀、男女生賽讀、開火車讀（2）我們已經(jīng)和這些生字詞成了好朋友。 hu224。l237。)欣賞完北京風(fēng)光，你有什么感受，想說一說嗎？（學(xué)生暢所欲言）！它白天美，到了夜里，就更美了！你們想進(jìn)一步感受北京夜景的美嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇寫北京夜景的課文。它是一座聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的大都市。收集有關(guān)北京景點(diǎn)、歷史等方面資料。積累優(yōu)美的詞句。“金碧輝煌”、“絢麗多彩”等一些優(yōu)美的詞語，結(jié)合相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生在具體的語言環(huán)境中體會詞語的意思。這篇課文適合朗讀，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，對學(xué)生進(jìn)行多種形式的朗讀訓(xùn)練，在朗讀中加深對詞句的理解，在朗讀中激發(fā)學(xué)生熱愛北京的思想感情。文章文質(zhì)兼美，層次清晰，是小學(xué)生了解我國首都、學(xué)習(xí)語言的好教材。利用假日游覽安慶，欣賞安慶夜景，并畫一畫，寫一寫。愿意為他們當(dāng)回小導(dǎo)游嗎?想一想，怎么介紹才干把迷人的夜景傳達(dá)給他們?目的：展示自我，感受語言內(nèi)蘊(yùn)。王府井、有700多年的歷史，如今是什么樣呢?(煥然一新)從哪些地方可以看出來?讀的可真美呀!我也非常想讀一讀這一段，愿意聽嗎?(逐段學(xué)習(xí)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，出示相應(yīng)畫面)我們游覽了北京的幾處景點(diǎn)，被北京美麗的夜景深深陶醉，你們覺得夜幕下的北京城是什么樣的?北京美麗的夜景數(shù)不勝數(shù)，我們再欣賞一組圖片。合作學(xué)習(xí)，師巡視指導(dǎo)。同桌互查。正確、流利、有感情地朗讀課文。當(dāng)前，在語文教學(xué)中，一般都重視了讀，但是仍然存在著許多讀“擠”不進(jìn)去的現(xiàn)象：同學(xué)讀的面不夠廣，量不夠大，質(zhì)不夠高。鞏固生字。上下：奪、禁。請看，（課件演示）幕布降下，劇場變黑。老師指，大家讀學(xué)生領(lǐng)讀本環(huán)節(jié)通過多種形式朗讀生字，識記生字，使原本枯燥的識字過程變得豐富多彩了。學(xué)生自由說認(rèn)識哪個(gè)字，告訴同學(xué)是怎么認(rèn)識的。（板書課題）以學(xué)生們熟知的北京首都引題，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的喜愛之情教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會讀寫10個(gè)生字，美觀書寫。在摘錄本上積累詞語。再次播放視頻《北京亮起來了》，讓學(xué)生們欣賞。）小組練習(xí)有語氣的朗讀。教師進(jìn)行指導(dǎo)：注意讀出長句中的停頓。（這些建筑物雖然古老，但是當(dāng)燈光成為他們的外衣后，就別有一番風(fēng)韻。（這里的燈光各種各樣，五顏六色，看上去就像一道道美麗的彩虹。）重點(diǎn)圍繞以下地方。（學(xué)生在談感受的過程中可以結(jié)合課文中的語句。分配任務(wù)，深入理解：默讀課文，邊讀邊思考：課文介紹了哪些地方的夜景？（東西長安街；天安門城樓；環(huán)形路上的立交橋；王府井、西單商業(yè)街；故宮、角樓，結(jié)合學(xué)生的回答，讓他們看看有關(guān)的畫面。布置作業(yè)：抄寫難字。讓學(xué)生說說這些字的占格情況。紫：.注意與“緊”區(qū)分。（最好讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)聽的能力）B看電腦畫面，讀詞語：夜幕降臨、五光十色、銀光閃閃、光彩奪目、華燈高照、川流不息（1）學(xué)生自己練習(xí)讀，如果有問題及時(shí)請教。借助漢語拼音讀一讀。教學(xué)用具生字卡片，媒體資源：視頻《首都北京》，視頻《北京亮起來了》教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、自讀識字播放視頻，點(diǎn)明課題：同學(xué)們知道北京么，現(xiàn)在讓我們來了解一下它吧。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會本課生字新詞?！安灰钩恰钡某霈F(xiàn)不僅是對文章的總結(jié)，也是做到與課題前后呼應(yīng)，更加深化課文的中心思想。讓我們一起深情地來朗讀課文。北京是一幅多彩的油畫，畫里盛開著鮮花，飄動著車流和人流，散發(fā)著濃郁的現(xiàn)代氣息。三、布置作業(yè)積累自己喜歡的詞語或句子。二、背誦課文（一）同學(xué)們讀得真好??！從你們的朗讀中，老師感受到夜晚的北京實(shí)在是美！老師也喜歡夜晚的北京，還把這篇課文背了下來。雄：左短右長，中間單立人的豎要長。“輝”字左邊“光”字變豎彎鉤為“豎提”。（三）用不帶拼音的生字卡片和詞語卡片檢查認(rèn)讀生字的情況。）（三）白天的北京很美，夜晚的北京更美！讓我們一塊去看看北京的夜景吧?。ǔ鍪颈本┮咕皥D片或課件）看，夜晚的北京多美?。ㄋ模┌鍟n題：北京亮起來了。結(jié)尾用“夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌！”總結(jié)全文。北京是個(gè)老人，也是個(gè)新生兒，它在前進(jìn)，它在描繪著新的宏偉藍(lán)圖，它孕育著新的更大的突破，它要成為現(xiàn)代化的國際大城市。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，理解“金碧輝煌、雄偉”等詞語的意思，并學(xué)會運(yùn)用。同時(shí)，又以形式的美感吸引了學(xué)生，符合低年級學(xué)生的審美情趣。十分動人。第三步： 對比白天與夜晚，感受“不夜城”的美?！边@句話。第一步：欣賞長安街圖片，感受動靜結(jié)合的美。誰愿意分小節(jié)來讀讀課文？其他同學(xué)邊聽邊思考“每當(dāng)夜幕降臨，北京的哪兒亮起來了”。請學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識的字借助書中的拼音幫忙。到了晚上，他更是變成了燈的海洋，光的世界。拓展，內(nèi)化一些語言。利用精美圖片理解詞句含義，避免了枯燥說教?！蔽遗σ龑?dǎo)學(xué)生在讀中感悟，圖文結(jié)合品味語言，理解詞句含義，力求突破難點(diǎn)。然后，緊緊圍繞“北京的（）亮起來了”這一主線，由扶到放，圖文結(jié)合，細(xì)細(xì)品味北京夜景的美，讓學(xué)生喜愛北京的夜景，讓他們豪情滿懷，最終發(fā)出來自內(nèi)心的贊美。在語文課堂里，孩子對待語文學(xué)習(xí)，不應(yīng)是被動的學(xué)，旁觀者似的學(xué)，應(yīng)該讓孩子感到語文學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程，生命成長的過程，一次情感經(jīng)歷的過程，也就是說，要讓孩子在語文的情感世界里真正走一趟，用情感驅(qū)動語文知識。怎樣讓理性的文字變得感性，讓每一個(gè)優(yōu)美的詞句都變成生動鮮活的畫面印在學(xué)生的腦海中，使學(xué)生享受到審美的樂趣，我的做法是：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，運(yùn)用多媒體技術(shù)，縮短時(shí)空的距離。結(jié)合重點(diǎn)詞句自主感受首都北京夜晚的美麗景色。本組教材圍繞“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”這一專題編寫的。體會作者用“海洋”和“世界”突出了夜晚北京的燈多，與作者的情感產(chǎn)生共鳴?！痹谥v解“猶如”時(shí)，為避免枯燥說教，我先用“換詞”的方法讓學(xué)生理解“猶如”的意思，再配合圖片欣賞立交橋上那斑斕多彩的燈光，這種形狀，這種色彩，像極了天上的彩虹，彎彎的，多彩的，讓學(xué)生深刻體會這個(gè)比喻句的優(yōu)美意境。利用精美圖片，圖文結(jié)合品味語言，理解詞句含義，使難點(diǎn)迎刃而解。第三次，請學(xué)生默讀課文，找出文中描寫了北京的哪些地方，學(xué)生會找出文中長安街，立交橋，王府井、西單商業(yè)街，故宮等景點(diǎn)，大致地把握了文章的線索。一類是關(guān)于北京地名的詞語：如王府井等。閱讀教學(xué)，要加強(qiáng)初讀，延時(shí)開講。然后利用大屏幕請小朋友大聲地跟詞語寶寶打招呼來保持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情?！芭e世矚目的2008年奧運(yùn)會在哪里召開？”這個(gè)問題一經(jīng)提出，學(xué)生們便異口同聲回答“北京”，接下來用自己的話來介紹北京：隨即播放自制的多媒體課件展示北京白天的美景，激發(fā)孩子們說話的興趣，緊緊抓住學(xué)生的注意力，便于他們積極主動地參與學(xué)習(xí)。三、說學(xué)情 二年級的學(xué)生已具有一定的自主識字和閱讀的能力，但他們對于一些抽象的詞語的理解力還稍差，要通過直觀的感受來理解具體詞語的含義。聯(lián)系生活，結(jié)合圖片，理解“華燈高照”等詞的意思。一、說教材《北京亮起來了》是小學(xué)語文人教版第四冊的一篇寫景的文章，緊扣“美麗的祖國，可愛的家鄉(xiāng)”這一單元主題，課文描繪了首都北京那五光十色、輝煌明亮的夜景。運(yùn)用積累，拓展延伸本課課后羅列了很多四字的詞語，新課程指出，要重視積累。在交流的過程中，教師一要通過交流，板書出各個(gè)地方的燈，理清文章的脈絡(luò)；二要適時(shí)、適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥，結(jié)合具體的語境，借助于多媒體課件，讓學(xué)生理解詞語，積累詞語，感受文本。（能充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，聯(lián)系生活，聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)。通過自由讀課文，能夠讓學(xué)生對課文有一個(gè)整體的感知，為下面的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，新課程積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，所以我采用的學(xué)法是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，自己感悟。二、說教法學(xué)法教無定法，貴在得法。有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。第二篇：《北京亮起來了》說課稿《北京亮起來了》說課稿 一、說教材語文課本里有很多文質(zhì)兼美的課文，《北京亮起來了》就是其中的一篇，它是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版第四冊中的一篇課文。以此來進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識家鄉(xiāng)的變化，同時(shí)更好的培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料和動手動腦的能力。陳老師通過自制課件，讓學(xué)生通過多種形式來讀課文，活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)得投入。學(xué)習(xí)課文在初讀課文前，陳老師先提問：“你