【正文】 具體行動。培養(yǎng)學生愛護花草樹木，珍愛生命。擁抱綠色 教學目標：通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。節(jié)約用水。重點、難點：學生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。培養(yǎng)其口頭表述能力，通過聽故事，能獨立的完整的將大意概述出來。尋找動物 教學目標：通過了解我們周圍的動物，認識自然、親近、熱愛大自然的目的。大家都來做環(huán)保小衛(wèi)士 教學目標：通過活動，使學生認識環(huán)境污 染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學 生自覺保護環(huán)境的決心，表達學生對美化環(huán) 境、保護環(huán)境的美好愿望。充實教學內(nèi)容，拓展教學空間。充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。六、問題研究與教學設想：通過一系列的活動，學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心。培養(yǎng)學生愛護校園，保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。教學重難點：充分認識保護校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性、必要性。美麗的校園是我們以后學習的地方，學習的家園。二、新授。（二）、了解教室。你覺得學校怎么樣啊？環(huán)境如何？都有些什么?。棵鎸θ绱嗣利惖男@，我們應該怎么做? 教育學生愛護花草樹木，不亂扔紙屑、果皮，不吃零食。三、動手活動。四、作品展示。第二課 擁抱綠色教學目標：通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。教學策略：寓思想性于整個活動過程之中。同學們，春天來了，讓我們?nèi)ヮI略一下大自然的美麗風光。這么美麗的自然風光，令我們振奮，但，是誰在隨地吐痰，亂扔臟物，踐踏草坪隨意摘花摘葉呢？破壞了這怡人的環(huán)境。尋找到被同學破壞的環(huán)境資料1： 每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時將約有600萬公頃沙漠急劇擴展。資料2：據(jù)科學家統(tǒng)計，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。主持人： 由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴重的威脅。主持人： 對，保護綠色生命，要從我做起。廣闊的田野更綠更美； 小河的流水更清更甜。主持人： 你們看——水清清，天藍藍，大地春回光燦爛。三、活動結(jié)束。（二）對學生進行節(jié)約用水的思想教育。三、課前準備教師準備：掛圖或投影片，內(nèi)容包括自然界里的水、水的用途、節(jié)約用水。談話：同學們：你們知道哪些地方有水嗎？（讓學生充分發(fā)表意見。結(jié)合投影片讓學生說一說哪些地方有水？ 小結(jié)：自然界里的水。談話：現(xiàn)在我們知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，誰知道哪些地方要用水？讓學生充分發(fā)表意見后，分別出示牲畜飲水、灌溉農(nóng)田、水上運輸、水力發(fā)電等掛圖或投影片，并一一給予講解。動物也要喝水、用水，離開了水就不能生存。海上運輸離不開水，水力發(fā)電離不開水。 講述：雖然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供給我們喝、洗衣、做飯、灌溉農(nóng)田、發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)用的水卻并不很多。（1）出示掛圖或投影片。（一個小朋友用手堵住水龍頭，讓水噴到另一個小朋友身上。（板書：課題）我們知道了在天空、江河、海洋、地下都有水。水這么重要，而自來水又來之不易，我們每一個同學都要做到節(jié)約用水。第四課紙的由來教學目標：１、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，珍惜每一份資源，做到不浪費，養(yǎng)成良好的環(huán)境意識。３、了解紙的由來，學會利用紙，包括廢物利用和循環(huán)利用。教學過程：一．謎語導入：引出“紙”。訂起來是一本書，拆開來是一張張，它是誰，我們都來猜猜看。我們自己就是這么用的。”三．討論：原來紙是這么有用的東西，那么，你們知道紙是怎么來的嗎？學生：“應該是工人叔叔制造出來的。）四．活動延伸：我們知道了造紙的過程十分的不簡單，而紙的利用率又十分的高，浪費也很大，我們有沒有什么辦法降低紙的浪費呢？（小朋友分組講座老師巡查）小朋友說出辦法，引出回收再利用。我們?nèi)フ乙恍┮呀?jīng)報廢了的紙回來，老師為你們準備了養(yǎng)料、桶、剪刀，看看你們怎么再用這些廢紙，分組活動。重點難點：人與動物和諧相處，保護大自然的意識增強。教師在黑板上有代表性的寫在黑板上。）學生用自己找的資料或憑借自己的認識說明黑板上的動物的作用。（播放人與自然和睦相處的圖片）師：看后，你們有什么感受？ 生：回答師：你有哪些動物的朋友，講一講你們之間的故事。）師：在我們的生活中正因為有了這些朋友，我們的生活才多姿多彩、充滿歡樂！但是，你們知道嗎？生活中還有很多人不把它們當朋友，肆意的亂捕亂殺可愛的小動物看看老師這里的資料片。）師：大家看到它的影響是什么？你知道破壞生態(tài)平衡會給人類帶來哪些災害嗎？生：回答（教師引導學生明白，人類破壞生態(tài)平衡只會給自己帶來災害。亂捕殺動物，地球上的很多動物已經(jīng)瀕臨滅絕）師：大家剛才通過觀看，都知道了動物跟我們?nèi)祟惖拿芮嘘P系，而且肆意亂捕殺動物還會帶來更大災難，我想“非典”給大家留下了很深的印象，你們知道非典的病毒來自哪里嗎？師：據(jù)有關專家研究，非典的產(chǎn)生是人們亂捕食野生動物所致?；顒訙蕚洌菏占嘘P環(huán)境污染的情況、事例?；顒舆^程：一、小品引入主題（請老師自由發(fā)揮）。師：其實，在我們周圍，破壞我們生存環(huán)境的遠遠不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣，還有很多。下面請同學們說說。生：人們向江河投放垃圾。請同學們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的影響。生：小時候我們能在門前的河里游泳，后來被建工廠的人堵塞了。生：我們以前常在家門前的小河釣魚，現(xiàn)在魚少了，而且還會釣到一些頭小尾大的怪魚。師：這都是水源被污染的現(xiàn)象，有些地方還出現(xiàn)了喝水中毒的事。隨意砍伐樹木、開墾土地，也會危害我們?nèi)祟?，請舉例說明砍伐樹木造成的危害。生：還有今年長江、松花江的水災，主要原因也是由于上游大量砍伐樹木，使雨水得不到積蓄，大量流入江中，使得洪水泛濫，危及人們的生命和財產(chǎn)。師：由此看來，間接的環(huán)境破壞，也會破壞生態(tài)平衡，影響我們的生存。請同學們匯報自己所了解的當?shù)丨h(huán)境污 染的情況。但很多人可能不知道為什么要保護環(huán)境？怎樣保護環(huán)境？你能想出一些建議嗎？要求學生討論后，發(fā)表意見。七、教師總結(jié)。教育小朋友上課要專心聽課，積極動腦，才能學好文化知識。使學生對自己的身體結(jié)構(gòu)有一個簡單認識。教育學生每天認真做好兩操，做到排隊快靜齊，動作準確認真?！笔箤W生明白眼保健操對視力保護的作用。保持一雙清潔手，了解有關背書包的衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成良好的背書包的習慣。學會正確的刷牙動作，糾正拉鋸式的刷牙方法。二、教學目標，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。強化兒童“我是小學生了”的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。對學生進行心里健康教育，教育學生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。，發(fā)揮學生的學習主動性。、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。不奢華、不浪費，以簡單為快樂。二、學生基本情況分析：一年級學生剛從學前班升上來，經(jīng)過學前班的教育，大多數(shù)學生已基本適應了學校生活。因此，本學期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育，更重要的仍是對孩子們進行入學適應性方面的心理健康教育。教學難點：建立初步的自我保護意識。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。，對學生進行心里健康教育，教育學生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。六、奮斗目標：加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育，建立初步的自我保護意識。一年級學生剛從幼兒園來到小學，面臨的最緊要的問題是新生的入學適應性問題。幼兒園與小學教學方式、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學生出現(xiàn)各種適應性問題。二、教學目標讓每一個孩子盡快適應小學生活。充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。三、教學措施，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。四、教學重點與難點重點是教育學生遵守學校常規(guī)，遵守各種規(guī)章制度，進一步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。做一個有愛心的人，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。發(fā)揮學生的學習主動性。教學課時安排如下：我是小學生正確的讀寫姿勢眼保健操講衛(wèi)生 勤洗手快樂的課間吃好早餐 多喝水禮貌大方人人愛行路安全總之，一個有著良好行為習慣，有著正確人生觀和人生態(tài)度的人，才會為社會做出有用的貢獻。因此，我會認真分析教材和學生的具體情況，因材施教，讓孩子們能以健康的心理和健康的體魄享受知識的沐浴