【正文】 結(jié)合實(shí)際情況的德育之路，要使德育貼近學(xué)生、感染學(xué)生，讓學(xué)校成為德育教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，讓教師發(fā)揮才智在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透德育內(nèi)容，讓班主任擔(dān)負(fù)起日常教育學(xué)生的重任，讓學(xué)校的每一個(gè)地方都成為育人的工具。（三）、加大投資力度，改善辦學(xué)條件。（四）重視教育的均衡發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)使農(nóng)村教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，使農(nóng)村教師得到與城鎮(zhèn)教師同等發(fā)展的權(quán)利。全面推行素質(zhì)教育，是教育戰(zhàn)線的深刻變革，課程改革是素質(zhì)教育的核心部位，而教師的教育觀念陳舊，教學(xué)方法老化嚴(yán)重制約著課改的推進(jìn)。踐行新課程的教改活動(dòng)，要大膽進(jìn)行教學(xué)方法的改革，解放教師，解放學(xué)生。通過培訓(xùn)我清楚地認(rèn)識(shí)到我的管理水平、思想觀念、工作方法等等與這些學(xué)校還有很大的差距，我的綜合管理在許多地方還需要改進(jìn)，許多規(guī)章制度還需要進(jìn)一步完善。第四篇：小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班培訓(xùn)心得小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班培訓(xùn)心得宜城市板橋店鎮(zhèn)新街小學(xué)王保宏2013年3月29日，我很榮幸的參加了襄陽(yáng)市中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格輪訓(xùn)班的培訓(xùn)。一、培訓(xùn)感受這次培訓(xùn)沒有走過場(chǎng)，而是動(dòng)真格的。其二是學(xué)習(xí)紀(jì)律，要求學(xué)員嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，不得請(qǐng)假，不但每天簽到直至每節(jié)課都簽到，市繼教中心也是及時(shí)的公布考勤。其三是閉卷考試?？紙?chǎng)上學(xué)員們認(rèn)真的答題的場(chǎng)景讓我們又仿佛回到了遙遠(yuǎn)的學(xué)生時(shí)代。這次的培訓(xùn)無(wú)疑是成功地（最近得知本次346人僅9人不及格而參加下一次的培訓(xùn)），我想，學(xué)校的管理亦如此，必要的制度固然不可缺少，領(lǐng)導(dǎo)的決心及執(zhí)行的認(rèn)真程度將決定管理的效果。其次是食宿。雖然簡(jiǎn)單但實(shí)惠，而且沒有給學(xué)員增加任何學(xué)習(xí)費(fèi)用。二、培訓(xùn)心得此次培訓(xùn)雖然只有兩天，但收獲頗多。列舉了當(dāng)前校長(zhǎng)類型，并以自己當(dāng)校長(zhǎng)的經(jīng)歷激勵(lì)我們不但要成為好校長(zhǎng)，更要成為專家型校長(zhǎng)，甚至是教育家型校長(zhǎng)。其后，來(lái)自保康馬橋鎮(zhèn)小學(xué)屈萬(wàn)軍校長(zhǎng)的講座《學(xué)校管理的基本規(guī)范——教育教學(xué)管理》，讓我學(xué)習(xí)到他們成功的農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)；來(lái)自樊城區(qū)牛首中心小學(xué)的卓道慶校長(zhǎng)的講座《學(xué)校管理的基本規(guī)范——規(guī)范辦學(xué)行為》，讓我們學(xué)到了如何制定學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃和建設(shè)布局以及從哪些方面規(guī)范學(xué)校管理，同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了牛首中心小學(xué)的校園建設(shè)及管理經(jīng)驗(yàn)；市教育局鄧瑋的《學(xué)校管理的基本規(guī)范——安全管理》分析了當(dāng)前學(xué)生安全的重要性，校園安全管理的原則、學(xué)校安全管理的主要任務(wù)及校長(zhǎng)在學(xué)校安全管理中的責(zé)任。通過此次學(xué)習(xí)，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到，作為學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)該主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。以人為本，激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。要想使教師富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長(zhǎng)，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。所以在學(xué)校的管理活動(dòng)中要營(yíng)造一個(gè)平等的平臺(tái)，只有在平等的基礎(chǔ)上，管理者與被管理者才能相互尊重和理解。校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者，要做好任何一項(xiàng)工作都要不斷地學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)崗位更是如此。沒有學(xué)習(xí)，就沒有可持續(xù)發(fā)展——個(gè)人發(fā)展如此，學(xué)校發(fā)展也如此。校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)思考者，對(duì)工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。此次培訓(xùn)，使我接受了一次教育思想的洗禮，也使我有了一個(gè)成為一個(gè)好校長(zhǎng)發(fā)展方向。作為校長(zhǎng)必須要熟練掌握學(xué)校規(guī)范管理的理論對(duì)學(xué)校規(guī)范管理；必須吃透教育政策法規(guī)，要依法治校；不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，要用人格魅力去影響人，發(fā)展人?！耙幻眯ｉL(zhǎng)就是一所好學(xué)?！保@話一點(diǎn)也不假，校長(zhǎng)的“度”要大化。校長(zhǎng)要矮化，學(xué)校管理工作在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上只有廣開言路，集思廣益，“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的出路。如果說某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊(yùn)，“悟”將從何處而來(lái)！如果說某些藝術(shù)來(lái)自于靈感，那么沒有對(duì)教育實(shí)踐的不斷的總結(jié)和提升，“感”又從哪里生成！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因?yàn)樗麄兊牟W(xué)。同時(shí)，不僅自己要努力學(xué)習(xí)，還要帶動(dòng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一起勤奮學(xué)習(xí)，逐步形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高團(tuán)隊(duì)的學(xué)力。校長(zhǎng)對(duì)教育理想的執(zhí)著追求是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們做校長(zhǎng)的必須放下個(gè)人的功利心，以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本，用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育理念，在創(chuàng)新中找出路，尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑，在發(fā)展中創(chuàng)造出自己的特色。前進(jìn)之路任重而道遠(yuǎn)，我要不斷提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，開拓進(jìn)取，努力工作，縮小差距，形成特色，辦出人民滿意的教育。在此，我謹(jǐn)代表參加這次培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！教育具有著鮮明的時(shí)代特質(zhì)，新世紀(jì)帶給我們一個(gè)急劇變化的轉(zhuǎn)型年代，社會(huì)在轉(zhuǎn)型，教育在轉(zhuǎn)型，教育管理方式和學(xué)習(xí)方式都面臨著新的挑戰(zhàn)。所有這些，都將會(huì)使我們永遠(yuǎn)在教育的漩渦中徘徊，制約著我們的成長(zhǎng)、制約著學(xué)校的發(fā)展、也制約著教育事業(yè)的發(fā)展。而我們小學(xué)校長(zhǎng)正處于這場(chǎng)改革的前沿。我們?nèi)w學(xué)員深諳自己肩負(fù)的歷史使命，深感自己責(zé)任的重大。我們決心在學(xué)習(xí)期間，我們會(huì)克服各種困難、處理好工作和學(xué)習(xí)，努力提高自身的決策能力和執(zhí)行能力。我們堅(jiān)信，這屆校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師生的共同努力之下，一定能取得圓滿成功。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，身體健康！工作順利！謝謝！惠陽(yáng)區(qū)淡水第二小學(xué) 潘海兵2011年12月6日