小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)感想心得(精選多篇)-閱讀頁(yè)
2025-04-08 03:26本頁(yè)面
【正文】 。首先是校長(zhǎng)辦學(xué)思想和管理水平，它將直接決定著學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。有了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)生的素質(zhì)才能提高。對(duì)于德，要有計(jì)劃地、有針對(duì)性地搞好德育規(guī)劃工作，使德育走出“假、高、大、空”的傳統(tǒng)說(shuō)教模式，走一條具有學(xué)校特色、結(jié)合實(shí)際情況的德育之路，要使德育貼近學(xué)生、感染學(xué)生，讓學(xué)校成為德育教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，讓教師發(fā)揮才智在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透德育內(nèi)容，讓班主任擔(dān)負(fù)起日常教育學(xué)生的重任，讓學(xué)校的每一個(gè)地方都成為育人的工具?！ ?、加大投資力度，改善辦學(xué)條件。 重視教育的均衡發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)使農(nóng)村教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，使農(nóng)村教師得到與城鎮(zhèn)教師同等發(fā)展的權(quán)利。全面推行素質(zhì)教育，是教育戰(zhàn)線(xiàn)的深刻變革，課程改革是素質(zhì)教育的核心部位，而教師的教育觀(guān)念陳舊，教學(xué)方法老化嚴(yán)重制約著課改的推進(jìn)。踐行新課程的教改活動(dòng)，要大膽進(jìn)行教學(xué)方法的改革，解放教師，解放學(xué)生?！ ⊥ㄟ^(guò)培訓(xùn)我清楚地認(rèn)識(shí)到我的管理水平、思想觀(guān)念、工作方法等等與這些學(xué)校還有很大的差距，我的綜合管理在許多地方還需要改進(jìn)，許多規(guī)章制度還需要進(jìn)一步完善?！ ∏骺h2014年小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn) 心得體會(huì) 綠化鄉(xiāng)四方井小學(xué)吳翠萍 十分高興有幸能參加這次校長(zhǎng)培訓(xùn)，雖然時(shí)間較短，但在這短短的幾天里，我卻學(xué)到了很多的東西。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力?，F(xiàn)在談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)： 聽(tīng)了幾位老師的課，我受益匪淺，理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵看校長(zhǎng)”這句話(huà)的含義。并且在用制度約束人的同時(shí)，用校長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng)去感化人，使全校師生自覺(jué)地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。那么，這樣一支隊(duì)伍從哪里來(lái)呢？這就必須加強(qiáng)教師的“繼續(xù)教育”和培訓(xùn)工作，使老師 們的各方面都有提高，為提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理想?！ ∽鳛橐幻ｉL(zhǎng)，應(yīng)該鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，努力創(chuàng)造讀書(shū)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。第三、要提高自身的管理水平。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我將把我所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我的工作實(shí)踐中去，把學(xué)校的各方面管理好，做到“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐”，從而提高自己的管理能力。根據(jù)我校的實(shí)際，因地制宜地做好學(xué)校的“五化三園”工作，為全校師生營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、美麗、具有文化氣息的校園環(huán)境。因此，結(jié)合我校實(shí)際，我將制定出更適合我校的安全管理制度和各種應(yīng)急預(yù)案，使全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全有保障。我會(huì)將這次學(xué)到 的知識(shí)用到我的工作實(shí)踐中去，并且在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力探索學(xué)校發(fā)展的新路子，把我校辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教的學(xué)校。作為一名管理者，我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育管理的責(zé)任感，對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感也時(shí)刻縈繞于心。 一、 理論依據(jù)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：教師隊(duì)伍建設(shè)和管理；學(xué)校校園管理和學(xué)生管理；學(xué)校安全管理；教育政策法規(guī)解讀；《校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》；專(zhuān)題講座：校長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素質(zhì)；教育教學(xué)評(píng)價(jià)策略；師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)和師德先進(jìn)事跡報(bào)告，通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，決定要完善自我，提高自我。 作為副校長(zhǎng)，一定要明白自己所處的位置，要象綠葉扶紅花那樣，端正自己的心態(tài)，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀，出色創(chuàng)新的完成學(xué)校的工作，做到到位不越位，有權(quán)不越權(quán)。對(duì)校長(zhǎng)決定的問(wèn)題，如持有不同意見(jiàn)可向校長(zhǎng)建議，但在校長(zhǎng)沒(méi)有改變決定之前，仍要執(zhí)行，絕不可消極怠工故意與校長(zhǎng)唱反調(diào)。對(duì)于學(xué)校工作要善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)主動(dòng)提出意見(jiàn)，這也是正副校長(zhǎng)間的一種“默契”。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部的矛盾，則不妨“引火燒身”，協(xié)調(diào)解決，靈活地處理好各種關(guān)系，這也是作為副校長(zhǎng)應(yīng)具備的基本能力之一。 “校本培訓(xùn)”源于學(xué)校發(fā)展的需要，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目的，著眼于滿(mǎn)足學(xué)校每個(gè)教師工作需要以及為解決學(xué)校存在的各種問(wèn)題、進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平的校內(nèi)教師的在職培訓(xùn)。 三、狠抓學(xué)校安全工作不放松。但如果說(shuō)沒(méi)有安全工作這一屏障作為保護(hù)，其他工作都將是枉然，所以我認(rèn)為安全工作是每一個(gè)學(xué)校的頭等大事，必須得抓實(shí)，雖然在過(guò)程中我們付出了很多，但只要學(xué)生安全我們就很快樂(lè)，你說(shuō)不是嗎？安全工作抓好的同時(shí)搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，兩者合二為一，我想信，教育的明天必將會(huì)更加輝煌，更加燦爛。理清職責(zé)，做好助手，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，時(shí)刻銘記這樣一句話(huà)，“只有你對(duì)別人的事業(yè)負(fù)責(zé)，別人才會(huì)尊重你的勞動(dòng)，你才有機(jī)會(huì)發(fā)展自
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1