小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)感想心得(精選多篇)-wenkub
2023-04-08 03:26:23 本頁面
【正文】 住學(xué)生寢室吃自助餐?；蛟S正是因為閉卷考試并將結(jié)果通報的原因，學(xué)員們都很認真的聽講、做筆記及相互交流。所以在報告廳交頭接耳、打電話、打瞌睡等現(xiàn)象非常少見，只有學(xué)員記筆記的聲音和聽到專家舉例時會心的笑聲。這次培訓(xùn)，通過李菲局長的講話、基層校長及教育局領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校管理的基本規(guī)范的講座、教育專家的講座，使我進一步豐富了教育管理的理論，更新了教育觀念，學(xué)習了中小學(xué)校長的專業(yè)標準，提升了管理經(jīng)驗，為今后在規(guī)范、創(chuàng)新學(xué)校管理的實際工作中選擇正確的行動奠定了基礎(chǔ)?！ ∫弧⑴嘤?xùn)感受 這次培訓(xùn)沒有走過場，而是動真格的。其三是閉卷考試。這次的培訓(xùn)無疑是成功地，我想，學(xué)校的管理亦如此，必要的制度固然不可缺少，領(lǐng)導(dǎo)的決心及執(zhí)行的認真程度將決定管理的效果。雖然簡單但實惠，而且沒有給學(xué)員增加任何學(xué)習費用。列舉了當前校長類型，并以自己當校長的經(jīng)歷激勵我們不但要成為好校長，更要 成為專家型校長，甚至是教育家型校長?！ ⊥ㄟ^此次學(xué)習，讓我清楚地認識到，作為學(xué)校校長應(yīng)該主要從以下幾個方面進行思考?！ ∫匀藶楸?，激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。所以在學(xué)校的管理活動中要營造一個平等的平臺，只有在平等的基礎(chǔ)上，管理者與被管理者才能相互尊重和理解。沒有學(xué)習，就沒有可持續(xù)發(fā)展——個人發(fā)展如此，學(xué)校發(fā)展也如此?！ 〈舜闻嘤?xùn)，使我接受了一次教育思想的洗禮，也使我有了一個成為一個好校長發(fā)展方向?！耙幻眯ｉL就是一所好學(xué)?！保@話一點也不假，校長的“度”要大化。如果說某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒有扎實的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊，“悟”將從何處而來！如果說某些藝術(shù)來自于靈感，那么沒有對教育實踐的不斷的總結(jié)和提升，“感”又從哪里生成！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學(xué)。校長對教育理想的執(zhí)著追求是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。前進之路任重而道遠，我要不斷提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，開拓進取，努力工作，縮小差距，形成特色，辦出人民滿意的教育?！ ∫?、聆聽講座。使我接受了一次教育思想的洗禮，我也走進了教育內(nèi)涵發(fā)展的思考，教育是一個崇高的行業(yè)，而校長是一個充滿睿智，讓勇者輝煌升華的職業(yè)，更是一個強者的舞臺。“學(xué)高為人師”，校長必須樹立終身學(xué)習的理念，使自己知識淵博、信息儲備雄厚，這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，才能提高自己的核心競爭力。校長要矮化，學(xué)校管理工作只有廣開言路，集思廣益，“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的出路。如果說某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒有扎實的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊，“悟”將從何處而來！如果說某些藝術(shù)來自于靈感，那么沒有對教育實踐的不斷的總結(jié)和提升，“感”又從哪里生成！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學(xué)。校長對教育理想的執(zhí)著追求是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵?！ ∪照帐薪鸷０缎W(xué)在辦學(xué)實踐過程中秉承“為學(xué)生的全面發(fā)展與終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，確立了“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭一流”的辦學(xué)目標，發(fā)揚“團結(jié)協(xié)作，勇于奉獻；博學(xué)日新，敢為人先”的學(xué)校精神，確定了“夯實現(xiàn)在，準備未來；以情育行，做最好的自己”的教育理念，逐步形成學(xué)校辦學(xué)思想體系?！ 】疾旌蟮姆此迹骸 ⊥ㄟ^實地考察，總結(jié)出兩所學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗如下： 學(xué)校都具有超前的辦學(xué)理念。兩所學(xué)校，都一直堅持塑造高素質(zhì)的教師隊伍，始終把教師提高工作當作頭等大事來抓，在老師培訓(xùn)提高方面也都有自己的一套行之有效的方法。解決好了“人”的問題，一切難題都會迎刃而解?！ ?、學(xué)生教育的關(guān)鍵是德。近年來國家對農(nóng)村教育的發(fā)展十分重視，先后實施了免除學(xué)生雜費，為貧困生免費提供教科書，實施遠程教育工程，進行危漏校舍改造等措施，但是農(nóng)村教育的 硬件建設(shè)水平還是相對滯后，學(xué)校的配套設(shè)施還是比較落后，所以應(yīng)該加大對農(nóng)村教育的扶持力度使農(nóng)村教育走上快速發(fā)展之路?！ ?、深化教改，踐行新課?！跋r增效，減負高效”，把時間和精力放在課堂教學(xué)改革的科研上，向課堂要“雙基”，向課堂要質(zhì)量，把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。令我耳目一新，深受啟發(fā)，使我理解了校長應(yīng)具備的理論素質(zhì)和能力素質(zhì)?，F(xiàn)在談?wù)勎疫@次學(xué)習的幾點膚淺的認識： 首先，必須抓好學(xué)校的制度建設(shè) 要想把學(xué)校管理得井井有條，就必須制定出一套適合學(xué)校實際的規(guī)章制度，用制度去約束人?！ ∫浴笆濉薄靶±^教”工作為索引，加強老師的職業(yè)技能、駕馭教材的能力、新課標、教學(xué)常規(guī)等的培訓(xùn)，使老師們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有一定的提高，從
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