小學(xué)校語(yǔ)文教研組第二學(xué)期總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-11-04 04:51本頁(yè)面
【正文】 教研組進(jìn)行了交流，并上了節(jié)示范課。在期中，又組織全街道語(yǔ)文教師看錄像、寫(xiě)評(píng)課稿，進(jìn)行大比武的選拔。在這樣的專項(xiàng)訓(xùn)練中，老師們的評(píng)課能力有了一定程度的提高，效果良好。我們組織了每月一次的教研活動(dòng)，矯正疏漏，拋磚引玉，推出一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色的展示課。期初，丁朝女老師執(zhí)教的二年級(jí)閱讀課《我的家鄉(xiāng)》和胡世浩老師執(zhí)教的五年級(jí)閱讀課《落花生》得到了大家的一致肯定，讓我們感受到了青年教師的成長(zhǎng)，并由徐治英老師和王優(yōu)娜老師分別對(duì)這二節(jié)課進(jìn)行了主評(píng)。12月12日，竺葉兒向師傅卓暉老師上師徒交流課《借生日》，同時(shí)上課的還有唐炎朝老師，趁此機(jī)會(huì)，卓老師也和我們?nèi)w語(yǔ)文教師做了面對(duì)面的交流，使我們認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今語(yǔ)文課堂教學(xué)的主要目的。我們堅(jiān)信，通過(guò)教師們的自身努力，會(huì)有更多的新手成為教學(xué)的能手。平時(shí)，我們認(rèn)真上好每一堂課，努力提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)校的常規(guī)檢查中，林靜娜、袁吉飛等老師受到了表?yè)P(yáng)。一份耕耘，一份收獲。我們將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。校語(yǔ)文教研組XX年1月第三篇：2014第二學(xué)期語(yǔ)文教研組總結(jié)邳州市英華實(shí)驗(yàn)小學(xué)2013——2014學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組在市教研工作意見(jiàn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)和研究，為教師搭建交流的平臺(tái)，加強(qiáng)教研切磋，積極推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”的有效實(shí)施。一、打造向上的語(yǔ)文教學(xué)團(tuán)隊(duì)我校語(yǔ)文教研組是一個(gè)充滿活力的團(tuán)隊(duì)，其中有一批積極向上的語(yǔ)文教師。學(xué)期中，以“學(xué)講計(jì)劃”的理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐推進(jìn)為導(dǎo)向，通過(guò)“讀書(shū)沙龍”、“新課標(biāo)學(xué)習(xí)”、“分組教研活動(dòng)”等形式，讓全體老師的專業(yè)素質(zhì)得以提升。組內(nèi)大多數(shù)語(yǔ)文教師能夠積極投入教育科研，進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別陳鳳娟老師、王穎老師、徐?，摾蠋?，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。二、推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”的有效實(shí)施，融入新的理念。并且通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式以及學(xué)校承擔(dān)的市級(jí)教研活動(dòng)，給更多老師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。開(kāi)展活動(dòng)，深入推進(jìn)教學(xué)。本學(xué)期學(xué)校采取分層上課的形式來(lái)有效推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”，教干示范課、教研組長(zhǎng)引領(lǐng)課、骨干教師研討課，并由此輻射到每一位教師，人人上課，共同研討。另外，為推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”的深入實(shí)施，中心組組織開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，逐步形成“研究課”“示范課”“匯報(bào)課”“常態(tài)課”等多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新格局，使教學(xué)研究和語(yǔ)文教學(xué)在最大程度上融合，并能在教學(xué)中不斷推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。注重監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。由于我們的教學(xué)研究針對(duì)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，研究深入、扎實(shí)，有很強(qiáng)的實(shí)用性，這大大提高了課堂教學(xué)的有效性，推動(dòng)了我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高。各位語(yǔ)文教師在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，教師的語(yǔ)文專業(yè)基礎(chǔ)更加扎實(shí)，研究能力不斷增強(qiáng)，為更好地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)提供了有力幫助。在各級(jí)各類論文、案例評(píng)選中，王文、王穎、陳鳳娟、徐海瑩等多位老師取得優(yōu)異成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。另外，教研活動(dòng)的助推力，基本功大賽的激發(fā)力，使全體教師，特別是青年教師能夠更潛心自己的課堂，實(shí)踐、反思、學(xué)習(xí)、交流，課堂教學(xué)水平在不斷提升。我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。假如拿10%的股份是公正的，拿11%也可以，但是如果只拿9%的股份，就會(huì)財(cái)源滾滾來(lái)。一學(xué)期來(lái)，我們語(yǔ)文教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實(shí)效,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們語(yǔ)文教研組全體教師圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)和教研工作，現(xiàn)就相關(guān)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。一學(xué)期中全組教師每人聽(tīng)課不少于20節(jié)，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課，評(píng)課記錄，同時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思記錄和個(gè)人教學(xué)案例。二、大力推進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。周三教研活動(dòng)仍采用“同課異構(gòu)”為主的研討形式，同年級(jí)兩位教師為一組執(zhí)教同一內(nèi)容，先是兩位教師上研究課，然后集體評(píng)課，通過(guò)這樣的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷反思，不斷進(jìn)步。采用集體備課的機(jī)制,發(fā)揮備課組的群體教研作用,圍繞“有效教學(xué)”這一中心課題,充分利用我校多媒體設(shè)備，開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),改革教學(xué)方法和手段,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,優(yōu)化教學(xué)效率。本學(xué)期老師們積極參加了兄弟學(xué)校組織的教學(xué)開(kāi)放日及本校的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),教師們都能做好相關(guān)紀(jì)錄并積極參與研討。認(rèn)真寫(xiě)好語(yǔ)文教研組的課題實(shí)驗(yàn)方案并且組織所有實(shí)驗(yàn)教師寫(xiě)出本年級(jí)的具體實(shí)驗(yàn)方案，為實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步的開(kāi)展做好準(zhǔn)備
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