【正文】 做起來那么不容易。更重要的是師生之見心靈的碰撞。我們需要付出真心，用心去教他們，用心去對待他們。你喜歡學生，學生也會喜歡你。一、二年級的學生很單純，他們愿意將自己心中的秘密向別人傾訴。但喜歡學生并不是一味的放縱他們。因為剛分班，可能有的`學生心存僥幸心理。但我不給他們這樣的機會，每次作業(yè)我都數(shù)一下夠不夠40本，誰不交放學留下寫。教學中，我對于自己說過的話也盡量說到做到，做一個學生值得信賴的老師，有句話說的好，良好的師生關系是教學成功的開端，更多的精力還是應當用在課堂上。有時教參上一些優(yōu)美的句子，我也會提前抄寫下來，到時候讀給學生聽。但照本宣科總可以吧。對完美課堂的追求依然是那樣的執(zhí)著，但是心態(tài)更加平和，更加持久，更加自信坦白。讓學生學會傾聽，不光老師講課要專心聽，同學發(fā)言的時候也要安心聽。在學習課文時，逐步讓學生建立聽的意識，漸漸培養(yǎng)學生的發(fā)言能力。為檢查學生聽的效果如何教師從閱讀材料抽出幾個問題，讓學生養(yǎng)成邊聽邊思考的習慣。記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。學生的心是塊空地種下什么長什么，而我們則是他們靈魂的工程師，為了學生心靈的成長，讓我們一起讀書吧！因為讀書能使我們今天比昨天更有智慧今天比昨天更懂得寬容，今天比昨天更懂得生活的美好。上課時，他們會主動制止別人別說話了，老師要講故事了，他們都認真的聽，我也很投入的讀。這樣一分班把我的教學計劃全打亂了。原來上課，我只說一遍學生就能聽明白，但現(xiàn)在有時候我說兩三遍有的學生還聽不清楚，真懷念我原來的學生呀！對于教師，班級是一個整體，好中差存在差距是正常的。盡量后者居上。有時，我也想放棄他們。沒辦法，只得硬者頭皮幫他們。孫天祺和邱照鑫是我們班活潑可愛的兩個男孩，他們兩個很聰明，每天學習的內(nèi)容不用學他們就已經(jīng)會了所以我感覺他們每天和其他同學呆在教師里簡直就是委屈了他們，總感覺他們應該在另一個空間里發(fā)展自己，有時候看著他們無奈的聽老師講他們已經(jīng)學會的內(nèi)容，我也感覺無能為力，不知道應該從那方面入手教育他們。在每次課前幾分鐘給他們倆，讓他們班里烘托熱鬧的氣氛。二、教師之間的合作是一種向上的動力談到這里，我想起了上學期小學部舉行的講課比賽。不知其他組如何，我想我們一年紀組的語文、數(shù)學老師各個都是最棒的。那種場面讓人看了會被他們的上進心折服。課下，朱老師和張老師毫無保留的把課堂中存在的問題給我提了出來。我永遠不會忘記，因為有你們，讓我有了前進的力量。還記得為了慶祝六一兒童節(jié)，我們一年紀組排練了男生舞蹈《我真棒》這個舞蹈最終取得表演權(quán)，真的來之不易，這是我門一年紀組全體老師的心血，從排練到服裝到刀具都是幾個老師的杰作連服裝、設計、道具、制作都是董燕老師他們動腦筋想出來的。就像歌中的那樣：一加十，十加百，百加千千萬，你加我，我加你大家心相連，同舟共濟海上路，號子一喊浪靠邊。雖然我說的這些只是井底之蛙之見，還望大家通過你的慧眼，借我一片海闊天空。教師論壇發(fā)言稿4一個學校的發(fā)展，尤其是要打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，離不開一支優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師隊伍。作為一名教師，特別是作為一名層次尚且不高的老師，我深深感到通過學習加強教師自身成長的重要性。有人說：“世上最危險的職業(yè)有兩個，一個是教師，一個是醫(yī)生?！焙玫睦蠋熥尣宦斆鞯暮⒆幼兊寐斆鳎屄斆鞯母勇斆?；而不好的老師則是把本來聰明的孩子變笨，把笨的孩子變得更笨。好的老師用生命擁抱教育，把創(chuàng)造融入課堂，創(chuàng)造了無數(shù)教育的精彩；而平庸的老師，則是得過且過，日復一日重復自己，得到的只是學生的抱怨家長的不滿以及自己的人生失落感。人生為一大事而來，既然選擇了老師，就讓我們努力成長，努力做自己力所能及的最好的老師。教師論壇發(fā)言稿5我們往年的班主任研討會都只有班主任參加，九屆也都是在學校內(nèi)部舉行。為什么呢？我認為這是我們學校被評為“市級示范性高中”以后的要求，是我們新課改進行到一定階段的新要求，也是學校攀上新的高峰后學生和家長對我們的要求。三天來，他們的報告精彩紛呈，非常接地氣，拿來就可以為我們所用。特別是今天還喂我們請來了開封市教育局馬局長，來聆聽我們今后該做的設想，為我們把診問脈，給了我們很好地建議，讓我們以熱烈的掌聲對他們一并表示衷心的感謝！就在前不久，我們今年的高考取得了好成績，較去年比，又有新突破！我們四個美術班的文化課過本線達到70人（去年51人），加上文化課班的美術生雙過線人數(shù)有63人（去年50人），比去年多了13人；文化課班中三個文科班二本1人，三本16人，今年實現(xiàn)了“零”的突破，有3人過本科線！整體四個文化課班升本人數(shù)比去年增加6人，實現(xiàn)了我們高考的所有既定目標！前幾天，我看到xx十一學校校長李xx的一篇文章《我如何從企業(yè)管理中學習教育管理》，里面講到全球最大的護膚品直銷企業(yè)玫琳凱老總給優(yōu)秀的員工發(fā)凱迪拉克汽車，她買斷了粉紅色，大家只要在大街上看到粉紅色的凱迪拉克，就知道那是他們公司的優(yōu)秀員工。那我們也有資源，昨天我專門回鄭州了一趟，請我們河南省著名書畫家、我校離休教師、今年93歲高齡的唐xx先生題寫了一個牌匾，上面六個大字：“功勛十八中人”，一會兒發(fā)給一位老師，給他一個驚喜！這幾年，通過學?！叭苄汀惫こ痰呐囵B(yǎng)，更多的副班主任成長起來；通過兩屆“班主任節(jié)”的開設，班主任呢地位也日益提升，可以說，我們學校班主任隊伍整體素質(zhì)提高了，后備力量充足了，為學校的繼續(xù)發(fā)展提供了人才的支持。菁園里藏龍臥虎，人人都是高手，要想融入到這樣一個環(huán)境里，作為新教師，你也得有幾把刷子才行。無論是教育理念和教學方法的更新，還是課堂教學的研究，或是自身內(nèi)涵的豐富，我們都要傾心盡力。二、借助集體智慧的力量一個和諧的團隊是戰(zhàn)無不勝的。一個人的力量必竟是有限的，團隊的力量才是無窮的，只有大家一起努力，才能取得最大的成功。我們南菁中學就是這樣一個和諧、向上的團隊，在這個團隊中，有校領導的關心和情誼，有同事的幫助和鼓勵。無論是哪位教師要參加比賽了，聽課，主管領導和學科組長們當仁不讓；評課，知無不言，言無不盡，絕無事不關已或是只說優(yōu)點不說缺點之類的惺惺作態(tài)，大家都把為參賽教師出謀劃策當成自己的責任。有了集體智慧的力量做后盾，我們才能無往不勝。這就是促進教師成長的關鍵事件。作為青年教師，我們要善于抓住這些有助于我們成長的關鍵事件的契機，盡快讓自己成長起來。希望在座的各位一年一變樣，三年一大變，謝謝！教師論壇發(fā)言稿7尊敬的各位領導、各位同仁：大家好!借今天的機會，在這里與大家交流自己的一些不成熟的感想，談一點淺薄的體會和見解。最難的就是學生不愛學的問題。學生是教學活動的主體。而我們很大一部分學生恰恰都有或多或少的厭學情緒，主要體現(xiàn)為：一、覺得教學內(nèi)容枯燥乏味，學習興趣不濃。所謂心病還需心藥醫(yī)，只有從學生的心理上著手，培養(yǎng)學生的自主、自信、自制、自強等積極向上的心理品質(zhì)，才能從源頭上徹底地解決這一問題。教師要充分了解自身學科的特色，挖掘?qū)W生感興趣的知識點，通過各種手段來激發(fā)學生對學習的興趣。這樣學生們聽得津津有味，既提高了學習興趣，又激發(fā)起他們學習化學的熱情。重視學法指導、培養(yǎng)學生的自學能力授人以魚，供一飯之需。學習方法對學生學習能力的提高、技能技巧的形成、良好學習習慣的養(yǎng)成，都有重要的`意義。比如強調(diào)預習、復習的重要性，開學初，有個別學生向我反映不能跟上我的教學節(jié)奏，后來聽了我的建議，試著開始課前預習、課后復習，現(xiàn)在已經(jīng)都能跟上節(jié)奏，甚至能夠快人一步，積極參與到課堂互動中來。除了以上兩點，我們還可以通過建立融洽和諧的師生關系，根據(jù)自己學生的特點，針對性的改進教育方法等來消除學生的厭學情緒。課上是老師，課下是朋友，變傳統(tǒng)的師生關系為平等、互尊互愛的師生關系。面對犯錯的學生時，在充分了解情況后，曉之以理，動之以情，讓學生自己認識到自身的錯誤。這中間的度還需要向各位老師學習借鑒。優(yōu)秀教師上課，能根據(jù)大綱要求、教材特點和學生的知識水平，運用啟發(fā)式，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生積極思考，不僅動腦，還要動手動口。作為新教師，我們可以通過聽課、評課來借鑒其他老師的教學經(jīng)驗，要認真分析教材、分析學情，調(diào)整教學方法和教學思路，把復雜的知識簡單化，把抽象的知識形象化，把思考留給學生、把課堂還給學生。其中最深刻的就是李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》。首先作為老師要有一份童心，讓自身成為孩子，能了解孩子們想什么，是怎么想的，那只有了解了他們，才能更好的把你的教學做好，知道孩子們想要什么，知道他們的狀態(tài)是怎么樣的，而不是老師教老師的，學生學學生的，這樣就有了隔閡，也是容易讓學生們覺得這個老師他們不喜歡，也不想上這個老師的課。也不會認真的聽老師講，如果他們喜歡老師，愛老師，那自然也是會認真的聽課，做好作業(yè)，甚至給你超乎預期的驚喜。作為老師，同樣也是要有思想的，有知識的，不能一成不變的，雖然說教學的課本是一樣的，而且每個學年好像都是在重復，但其實在教學外，在假期里還是有很多的時間，我們要學更多的東西，來健全，補充我們的思想，更好的理解課本，提升自身的教學水平。教師論壇發(fā)言稿9歲月不居，時節(jié)如流，又是一年開學季。從教二十年來，一直都在中高年級徘徊，如今再來教一年級，卻有點緊張與迷茫。看著陽光下一張張稚氣而略帶生怯的小臉，聽著清脆甚至依然奶聲奶氣喊老師的聲音，一種久違的感覺涌上心頭。剛開學的幾天，我努力營造寬松的氛圍，孩子們的伶俐、聽話也讓我發(fā)自內(nèi)心的喜歡。幸好我早有了心理準備，沒有過多責備，開始整理思路，一切從培養(yǎng)孩子的好習慣出發(fā)。我們班有個叫俊俊的孩子，在開學第一天，我就發(fā)現(xiàn)了這個孩子的`不同之處，他從不與小朋友們交流，也不愿和我交流，總是沉浸在自己的小世界里。為了改變這個現(xiàn)狀，我便讓小朋友們下課主動找他玩，而自己也開始嘗試著與他溝通，給他擦擦小黑手，幫他提提小褲子，慢慢地，他愿意和我說話了，和我談他的爸爸媽媽，談他可愛的小弟弟。有一次和他說：“老師親一下你的小臉蛋好嗎？”他的眼里充滿光芒地看著我，笑著點點頭。他最喜歡和我分享他的故事，喜歡和班里的小朋友們一起玩游戲，能夠很好地融入到班級。無意間，我突然發(fā)現(xiàn)，他對于同桌的話那可是言聽計從。表現(xiàn)好的小組會加分，得分高的小組會得到老師送的小禮物，相反表現(xiàn)差則會扣分。接下來的日子，我可謂是成了“甩手掌柜”，課堂上有人注意力不集中，有小朋友就會用手勢提醒；下課有人追逐打鬧，也會有小朋友制止；教室里有垃圾，就會有學生主動去撿起；有同學做錯了題，便會有學生耐心給予講解?？芍^雙贏。）作為一名教師，他不重復過去，不隨波逐流，他熱愛運動、激情四射，有“陽光教師”的美譽；他喜歡讀書、堅持寫作，有“另類教師”的綽號。學生對他的評價是，“激情飛揚顯神采，教學有道從不怠，深得學子愛！”他說，金獎銀獎不如學生的夸獎。）大家好：如果說我在專業(yè)成長方面有些進步的話，那是因為我這個人已經(jīng)“變態(tài)”了———————改變了自己的心態(tài)。我很慶幸自己在專業(yè)成長的路上不僅得到了各位領導的鼓勵，還得到了家人的支持。”在家里的茶余飯后，妻子總是捧起一本書津津有味地看著，為我和孩子營造了讀書和學習的氛圍。在這里，我想大聲說，“老婆，謝謝你！”但在專業(yè)成長的道路上，給于我?guī)椭畲蟮倪€是我們的物理團隊。）這是一個特別能創(chuàng)新、特別能戰(zhàn)斗的團隊，教研室楊國順老師多次表揚了我們這個團隊，并叮囑我們一定要在物理實驗上下一翻功夫，于是我們先后組織學生自制了水果電池、照相機、電動機、熱氣球等。趙素平老師是團隊的權(quán)威，濟源市首屆名師，她高中和初中物理課都教過，請教她問題時，她總是知無不言，言無不盡；郭建波是我們團隊的CEO，能力特強，不僅是科學組組長，還是多年的畢業(yè)班班主任，；盧海峰是我們團隊中最小的一位，他評課時三言兩語卻能一針見血；黃慧琴的勤奮，趙麗霞的熱情，閆菊榮的嚴謹，高月明的開朗，無不給我潛移默化的影響。本次大賽雖然我只獲得了全國二等獎，但在這次活動中，我反復鉆研了《物理課程標準》、《新課程下如何聽評課》等專業(yè)成長的書籍，利用網(wǎng)絡觀看了全國物理優(yōu)質(zhì)課的許多視頻，提高了觀課、評課的水平，還開闊了視野，取來了真經(jīng)。今天，借助這個機會，我把自己在專業(yè)成長中的感悟說出來與大家共享：一、要有明確的專業(yè)成長目標目標產(chǎn)生動力，目標使人遠離職業(yè)倦怠?！睘榱耸棺约合蛑繕饲斑M，我在參加教師論壇時把目標向全體教師公布，就是為了讓大家時常監(jiān)督我，提醒我。有了目標，我便會在內(nèi)心時常反省自己，“我的行為偏離目標了嗎？”寒假里，我在家里沉湎于電視劇《我的娜塔莎》時，妻子問我，你寫的書啥時完成？我發(fā)現(xiàn)自己一不留神，惰性戰(zhàn)勝了理性，已經(jīng)沿著本能在快樂的下滑。這個標準就是“要感動別人，先感動自己（李艷說）”，這個標準是我衡量自己的文章和優(yōu)質(zhì)課的底線。三、要參加活動鍛煉自己的膽量我小時候每次和小伙伴打架，媽媽不分青紅皂白先把我揍一頓。比如，遇到美女，只敢在人家走過后回頭看兩眼，絕對不敢正眼看，更別說來句俏皮話了。如果說，那種感受是在座男同胞的共同愿望，我可以用參加優(yōu)質(zhì)課的心里變化來證明膽量變大了。參加活動不僅能鍛煉膽量，還能培養(yǎng)自信心。文章在《教育時報》、《關心下一代報》等省級報刊發(fā)表，先后獲得“濟源市職工技能大賽初中組狀元”、“濟源市五一勞動獎章”，“河南省教學標兵”，并和黃小國等老師作為學校最具成長力教師被“中國教師報”采訪。我正是通過“研修茶座”和教體局的李新樂老師成了朋友。在20xx年濟源市物理優(yōu)質(zhì)課大賽中，李老師作為評委觀看了我所講的優(yōu)質(zhì)課，李老師認為我有培養(yǎng)的潛力，于是半年后邀請我和牛利民老師到克井一中和老師們交流。如，我非常喜歡“教育在線”網(wǎng)站，那里匯集著全國的優(yōu)秀教師，他們寫的文章含金量更高。即使你不想出名，不想出書，但在家寫博客也可以為孩子樹立學習的榜樣，孩子的心理會這樣想，“媽媽每天都寫作文，看來寫作文很有趣，我也要寫作文?！蔽?、要耐得住寂寞有句話說，“寂寞是一個人的狂歡，狂歡是一群人的寂寞”，只有遠離狂歡，甘于寂寞，我們才能靜下心來讀書、思考和寫作，才能在內(nèi)心沉淀一些東西，這些東西，就是你的人生精華，就是你的思想和理念。天津市德育特級教師、享受國務院特殊津貼的專家張萬祥老師說過一句話，“甘于寂寞的人永遠不會寂寞，不甘心寂寞的人才會永遠寂寞。所以，我們再貧窮也要買電腦，再儉省也要上網(wǎng)絡，這是一本萬利的做法。上網(wǎng)就要上全國知名的網(wǎng)站，學習名師就要觀摩全國優(yōu)質(zhì)課大賽的視頻。七、要錘煉我們的課堂課堂沒有最好，只有更好。如“晶體的熔化”實驗：教材上安排是用海波來做實驗，但海波這種材料別說沒有見過，生活中連聽說都沒有聽