【正文】 據(jù)《體育健康》標準的要求，本課在教學中堅持“健康第一”的教育思想，激發(fā)學生的運動興趣，注重學生的主體性并關注學生的個體差異；培養(yǎng)學生的競爭意識，以及自主探究的學習能力，創(chuàng)新精神和實踐能力；達到教與學的和諧統(tǒng)一。而本節(jié)課以復習前面學過的幾節(jié)，新學第六節(jié)腹背運動，要求學生學會，力求大方、美觀、整齊。三、學情分析：教學對象：水平一的學生知識、技能基礎：有一定的知識、技能基礎，但在知識的理解、技術的掌握和學習的方法、興趣上存在著一定的差異。心理素質、身體素質特點：學生心理素質處于思維的活躍期，思路比較敏捷，樂于思考，組織紀律性和自信心以及集體榮譽感較強。四、教學目標：認知目標：使學生了解動作概念以及完整動作的要求，學會自我評價他人評價的方法。技能目標：較好地掌握《七彩陽光》前六節(jié)，能夠較穩(wěn)定、高質量地完成動作。改變以往的圍繞操場跑幾圈的常規(guī)傳統(tǒng)教學，開發(fā)了課堂教學資源，增強了學生學習的趣味性，加大了學生的運動量。（三）、復習舊知識與學習新知識有機結合伴著口令，看著投影儀，教師和學生一起互動，鞏固復習前面學過的幾節(jié)操，然后請學生來談談學習體會，如你最喜歡那一節(jié)，哪一節(jié)做得最好，還有哪一節(jié)或者是哪一個動作需要進一步練習的地方等等。而不是老師看到的，老師來評價。在教學中教師采用鏡面、背面示范，讓學生從不同的角度進行學習。分組練習后，再讓學生進行分組展示，并在每組請出一個評委，對每組的學習進行點評。（四）、放松游戲《織網(wǎng)捕魚》把本課推向高潮游戲的目的既是放松，也是使本課從比較沉悶的體操學習中得到一種釋懷——愉悅身心、鍛煉身體、提高奔跑、躲閃的能力。結束部分，我仍是結合本課的教學目的來進行放松運動的，選取學生在平時較難掌握的幾節(jié)操，讓學生跟著老師一起游戲，即改變了平時枯燥的糾錯練習，增加了學生學習的趣味性，又起到了放松的作用，得到了事半功倍的效果?？傊竟?jié)課在充分利用學校課程資源的同時，還以民主平等的教學方式來進行這堂課的教學。第四篇：七彩陽光主持詞七彩陽光廣播體操比賽主持詞親愛的老師、同學們：大家好!為增強學生體質，培養(yǎng)爭先創(chuàng)優(yōu)的團隊精神，我校全體師生歡聚在一起，認真貫徹國家體育總局提出的“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的體育健康理念，舉行七彩陽光廣播操比賽，這將是各個班級集體力量團結、健康、向上的一次展示。一、比賽要求比賽內容為“七彩陽光”廣播體操。各班按縱隊進場，服裝統(tǒng)一。隨音樂節(jié)奏做操，動作準確、整齊到位。二、評分標準“靜、快、齊”。(5分)，精神面貌要求做操時精神飽滿。到達規(guī)定的地點后，原地踏步，準備做操。(5分)，重點是動作的質量，然后是音樂與動作的結合要一致。(10分)二、評分與評獎辦法：首先，我介紹擔任本次比賽的評委：他們分別是：本次比賽總分為100 分，去掉一個最高分和一個最低分后，再取平均分為最后比賽成績，根據(jù)比賽的成績按年級設獎，本次比賽分4 個項目，指揮、領操10 分，精神面貌占10 分，隊列表演25 分，體操匯演55 分各班副班主任擔任評委，但不參與本班比賽打分。三、宣布比賽結果：老師們，同學們，比賽到這里就先告一段落，現(xiàn)在評委們正在總分，等一下我們再公布比賽成績和頒獎。比賽成績已經(jīng)出來了，請 校長為大家頒獎。四、結束語：尊敬的各位老師、同學們：經(jīng)過緊張的角逐，沙溝鎮(zhèn)中心小學七彩陽光廣播體操比賽圓滿結束了，讓我們再次為獲獎班級表示衷心的祝賀。最后，我宣布中心小學七彩陽光廣播操比賽圓滿結束!祝同學們健康成長、快樂學習!祝老師們青春永駐、身體健康！首先上場的是六年 班：這是一個團結奮進的班集體、這是一個溫馨和諧的大家庭。五年二班：是一個團結、活潑、上進的班級。他們將以整齊的步伐、優(yōu)美的動作展示班級的風采。我要陽光、我要健康、我要上進、我要成長，這是他們追求的理想，學會求知、學會審美，學會健體，更是他們希望達到的目標！五年一班：接下來入場的是充滿活力的五年一班的同學。讓我們滿懷期待的把最美好的祝愿送給他們。他們有著滿腔的熱情，拼搏的決心和必勝的信念。三年一班：接下來上場的是三年一班的同學們，他們個個精神煥發(fā)，邁著大膽而自信、整齊而有力的步伐，向我們走來了。他們活潑可愛，共同成長；他們意氣風發(fā)，蓬勃向上；他們勇往直前，放飛理想。三年二班：現(xiàn)在是三年二班同學將為大家展示充滿活力和時代氣息的少兒廣播體操，他們將以整齊的隊列和矯健有力的動作，充分展現(xiàn)本班奮發(fā)向上的精神風貌。他們就是正在健康成長的四年一班班全體同學。一年二班：的同學，他們雖然人小，可是志氣高，從走進校園那天起，就立志成為劉小的驕傲，他們是初升的太陽，朝氣蓬勃；他們是祖國的花朵，茁壯成長。一年一班：班是一個生機勃勃、健康上進的班集體。我們堅信在這次的體操比賽中，他們一定會發(fā)揮更高的水平。兩年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。這正是袁欣蕾同學的座右銘。課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。她喜歡讀書，喜歡發(fā)表自己的見解，喜歡講故事給媽媽聽。彩虹經(jīng)風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。二、孝親敬長、團結同學袁欣蕾在學校是個好學生，在家里是父母喜愛的好孩子。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。予人玫瑰，手有余香。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他；誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去；同學生病沒來上課，她會主動打電話過去告訴今天講了什么新知識，老師布置了什么作業(yè)……三、全面發(fā)展、多才多藝袁欣蕾活潑開朗、興趣廣泛。積極參加學校組織的各項體育活動，在校運動會上，連續(xù)2年評為年級組立定跳第一名呢！課外的藝術修養(yǎng)上，她堅持練習電子琴，2年時間，已經(jīng)通過國家級3級考試。在日常的游戲中，學習了國際象棋、五子棋、跳棋的各種玩法，喜歡利用撲克牌玩各種計算游戲，在游戲中思考，充分利用智慧體驗游戲的樂趣。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。在袁欣蕾同學身上，我們看到了新時代少年的神采和風貌，也看到了祖國的未來和