蘇教版語(yǔ)文八上人琴俱亡-閱讀頁(yè)
2024-12-28 07:56本頁(yè)面
【正文】 音。 u) (dǔ ) (s224。 )來(lái)奔 (bē n)喪 (sā ng) (h224。 n)既不調(diào) (ti225。 )地云 (t242。 )卒 (z ，學(xué)生小聲跟讀，默讀，要求學(xué)生注意文章字詞的讀音，節(jié)奏，輕重讀音等。 （四） 精讀品味 ，了解文章大意 。教師給重點(diǎn)字詞句歸類。琴：動(dòng)詞，彈琴。語(yǔ)，動(dòng)詞，說(shuō)話。 何以，即“以何”，為什么。 慟：痛哭，極度悲哀 卒：死 絕：氣息終止，死亡 虛實(shí)： 而：表承接，不譯 都：副詞，總，竟。 。 ： 一讀一譯（個(gè)人朗讀，小組朗讀，男女朗讀， 指明學(xué)生翻譯），全體師生共同糾正，教師指導(dǎo)。 （五）討論交流 （概括主旨） 學(xué)生分為四個(gè)小組討論問(wèn)題，教師指導(dǎo)歸納總結(jié)。子猷聽不到子敬的病況，心里非常難過(guò)，“了不悲” “都不哭”是強(qiáng)抑制住自己的悲 痛的結(jié)果，而并不是不悲痛。所以子猷前后的表現(xiàn)不矛盾。 ，只是強(qiáng)自抑制。 ） 補(bǔ)充： 琴不調(diào)說(shuō)明了什么？ —— 原因一：主人病亡久已無(wú)人彈奏，弦松。而這種極為沉厚的悲情一旦觸景傷懷，便無(wú)法再抑制，噴發(fā)而出，慟絕良久，月余亦卒。 （六）總結(jié) “ 兄弟情深深幾許，淚眼問(wèn)琴琴不語(yǔ) ” ，王 子猷 以獨(dú)特的方式悼念自己的弟弟，那種手足之情令人感動(dòng)。 （七）布置作業(yè) ： 《人琴俱亡》寫一篇親情故事，更好的體味其
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