20xx期末教學(xué)總結(jié)-閱讀頁
2024-11-03 22:21本頁面
【正文】 預(yù)習(xí)能力及自主學(xué)習(xí)能力。（三）自選動作目標完成情況在完成計劃的分級閱讀，故事教學(xué)和英語歌曲3項任務(wù)的同時，我還完成的一個《白雪公主》劇本的改編和表演工作。二、教學(xué)重點、難點掌握情況引導(dǎo)和培養(yǎng)三年級學(xué)生綜合語言運用能力是本學(xué)期英語教學(xué) 的重難點，完成：：充分利用教材提供的材料和分級閱讀材料，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語動機興趣，盡量在所涉及的英語上培養(yǎng)學(xué)生自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野等。結(jié)合故事教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和故事教學(xué)的操作規(guī)程。在本學(xué)期期末復(fù)習(xí)階段，英語課堂加入了英語書寫練習(xí)，學(xué)生的完成效果很好。語言知識的掌握，主要是大量的語言輸入和輸出。三、學(xué)科整合完成情況 完成學(xué)期初制定的目標：，借助已有的拼讀經(jīng)驗，嘗試拼讀新單詞。其中包括教材中要求會認、會讀、會寫的單詞為103個，分級閱讀中含有會認及會讀的單詞62個。，進行角色扮演或替換訓(xùn)練，進一步鞏固句型。（二）閱讀教學(xué)。，細致模仿并體會文段中的語言表達方式、語言的節(jié)奏和韻律。（五）拼讀教學(xué)，了解紅色字母組合達人發(fā)音。一、學(xué)科整合《 The I Love you Book》,《 My Mum》,《 THE VERYHUNGRY CATERPILLER 》及《A Color of his own》一個班級一學(xué)期閱讀一本繪本。 Food整合分級閱讀unit3 Food及繪本故事《 The I Love you Book》,《 My Mum》,《 THE VERY HUNGRY CATERPILLER 》及《A Color of his own》一個班級一學(xué)期閱讀一本繪本。 Clothes整合分級閱讀unit5 Clothes及繪本故事《 The I Love you Book》,《 My Mum》,《THE VERY HUNGRY CATERPILLER 》及《A Color of his own》一個班級一學(xué)期閱讀一本繪本。二、措施備課方面注重英語語言知識生活化的密切聯(lián)系，加強學(xué)生的語言交際能力、小組合作能力及閱讀能力的培養(yǎng)。備課時一定在思考這樣幾個問題。35個學(xué)生的臺詞很好處理，但是個人的紀律真的是很讓人費神。采用夸張的閱讀和融入語境的閱讀，我們的學(xué)生對英語繪本極具喜歡！甚至，迷戀繪本中的主人公！期待英語老師來上課，好學(xué)習(xí)他們喜歡的英語繪本。！充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力和自我控制能力。通過一學(xué)期的跟進和幫助，上課玩的時間越來越少，提問效果越來越好！朱明宇該同學(xué)和爺爺和奶奶生活，缺少生活的父愛和母愛。通過幫助和輔導(dǎo)，該學(xué)生和教師的關(guān)系逐漸融洽，基本能完成教師的所有指令。上課又愛在紙上寫寫畫畫，聽課的效果也不好。在輔導(dǎo)的道路上，我和我的學(xué)生們將不斷的總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力！本學(xué)期是一個充滿快樂和驚喜的一年，和外教一起給學(xué)生過了“萬圣節(jié)”，又和學(xué)生一起度過了“圣誕節(jié)”。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié)，認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上講得盡量少。三、認真批改作業(yè)有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。正如校長說的，“要給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水”，在本學(xué)期的空余時間，我不斷地鞏固專業(yè)知識，提高自己的實操技術(shù)，還學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)，鉆研其他相關(guān)的知識，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。
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