【正文】 好客、禮貌待人，校園環(huán)境的靜雅也給各級來校參觀的領(lǐng)導(dǎo)、家長及社會各界留下了深刻的印象。像“文明行為我先行”、“我從祖國看變化，祖國發(fā)展我成長”、“獻上一份愛心，送上一份溫暖”、“我給地球當保姆”“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”等活動。今年8月該活動代表山東省參加了全國青少年科技創(chuàng)新比賽，獲山東省唯一的一個全國一等獎。為進一步溝通隊員之間的心靈，我們成功開展了“大手牽小手”，即高年級隊員幫助本中隊學(xué)習生活上有困難的隊員或幫助低年級隊員活動，以“學(xué)習上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注”為原則，在學(xué)習、經(jīng)濟、精神上相互給予幫助和支持。隊員們通過相互贈書、讀書與交流活動，加強師生、學(xué)生之間的溝通與交流，使學(xué)生在讀書和交流中開拓視野、增長知識、陶冶情操、健康成長，養(yǎng)成關(guān)心他人、團結(jié)友愛的高尚品格，同時也營造了“書香校園”的濃厚氛圍。如全體隊員為我校身患白血病的“李佳芳”同學(xué)捐款1千余元。同學(xué)們在這種精神的鼓舞下，踴躍捐款，霍國威同學(xué)捐了100元，陳彥愷同學(xué)連飯費都捐給了災(zāi)區(qū)兒童，共捐90元?，F(xiàn)在，這種愛心行動在中昌小學(xué)繼續(xù)延續(xù)著……三、活動過程求實效，讓豐碩的成果鼓舞人（1）（2）到 少先隊工作總結(jié) 欄目查看更多內(nèi)容 緊張、忙碌、有序的一年已悄然接近尾聲，回顧本階段的工作，我們以科學(xué)發(fā)展觀為學(xué)校工作的總指導(dǎo)，全體工作圍繞迎接山東省教育示范市復(fù)評驗收工作為重心，在中心小學(xué)的指導(dǎo)下，我校抓住德育教育的契機，從學(xué)校和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，以德育人，營造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，大力弘揚民族精神，培養(yǎng)學(xué)生們的愛國主義精神和良好的道德行為習慣。在學(xué)校德育工作中建立校長為組長的德育教育組織網(wǎng)絡(luò)，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下借助少先隊這塊教育平臺，努力落實德育工作計劃，籌劃、組織各專項德育活動，對學(xué)生進行德育教育。在每學(xué)期初，我校都將常規(guī)建設(shè)作為我們的工作中心，組織學(xué)生學(xué)習《大原小學(xué)學(xué)生學(xué)習生活常規(guī)要求》和《優(yōu)秀班隊評比細則》，通過“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”等班隊活動規(guī)范學(xué)生的言行。檢查成績及時上墻公布，每天早操時進行情況小結(jié)匯報，每周進行一次優(yōu)勝班級評比。并將每學(xué)期的第一個月定為常規(guī)落實月，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比。并且在日常學(xué)習生活中注意從細節(jié)上培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。抓好一支隊伍少先隊的各級小干部是輔導(dǎo)員在做好少先隊工作中時必須依靠的一支重要隊伍，俗話說：火車跑得快，全靠頭來帶。因此在工作中我校還特別重視提高校干部的素質(zhì)培養(yǎng)，樹立典范，多多培養(yǎng)火車頭、領(lǐng)頭雁。在學(xué)校的教育工作中，我把常規(guī)教育作為工作的重點，日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等；周常規(guī)有周一中隊活動、每周之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規(guī)有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；學(xué)期常規(guī)有評選優(yōu)秀學(xué)生、教室布置等。主題活動多樣化，在工作中我校還注重通過開展少先隊常規(guī)活動對學(xué)生進行德育教育。特色活動具體化。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，我校在工作中特別重視落實飲食、飲水安全、交通安全、活動安全等。并且每學(xué)期都組織兩次安全逃生演練，做到防患于未然。一是通過多種形式進行法律普及教育，增強學(xué)生法制意識。認真貫徹落實有關(guān)精神，扎實開展普法工作，狠抓學(xué)校治安治理各項措施的落實，加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作，優(yōu)化育人環(huán)境，增強全校師生的法制觀念的法律意識，在師生中形成了懂法、知法、守法、護法的良好風氣。學(xué)校是育人場所，文明場所。加強校園環(huán)境建設(shè)，做到了凈化、綠化、美化。使文化在校園中流動起來。我們加強了校園文化建設(shè)，是學(xué)校的每一面請都會說話都能起到教育效果。教師的天職就是教書育人，我校要求教師在工作中反思，在反思中不斷提高，在提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人素質(zhì)的同時，我們還注意關(guān)注班級中的弱勢群體，開展了“同在藍天下” 活動。本學(xué)期我們建立健全了教師成長檔案和學(xué)生成長檔案。工作中存在的不足：小干部隊伍建設(shè)有待于進一步加強。學(xué)校特色活動應(yīng)該進一步強化，以形成我們的學(xué)校特色。在今后的工作中，在做好以上工作的同時，我們還要更加努力做好以下工作：進一步完善德育隊伍建設(shè)。更多關(guān)于迎評促建少先隊工作總結(jié)的文章 到 少先隊工作總結(jié) 欄目查看更多內(nèi)容 第三篇：2013春期末工作總結(jié)參加工作兩年以來，為能夠順利完成教育教學(xué)任務(wù)，我通過學(xué)習其他老師的教學(xué)方法，以及廣泛了解各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。在教學(xué)上還有做的很不夠的地方：如對學(xué)生的課后輔導(dǎo)和對學(xué)生的監(jiān)督，在學(xué)生的科學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)方面有很大的欠缺。所以我堅持每次教后寫反思，然后再把好的方法放入下一課中嘗試。除了課堂教學(xué)工作以外，本學(xué)年科學(xué)組還組織學(xué)生參加“電子百拼”比賽，雖然有所收獲但仍不理想，下學(xué)年我將重點培訓(xùn)一批學(xué)生參加該項目，爭取以該項目作為學(xué)?？萍继厣膫鹘y(tǒng)優(yōu)勢項目?？茖W(xué)課程作為小學(xué)課程之一，所注重的是學(xué)生實踐能力的發(fā)展，三年級（4）、（5）、（6）班，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與科學(xué)實驗的進行，但是其參與熱情僅僅持續(xù)一段時間，之后便會將中長期的實驗項目忘之腦后，因此，對于三年段的學(xué)生應(yīng)該制作一個正式的記錄表格，鼓勵要求學(xué)生進行長期的觀察記錄。在這學(xué)期里，對于知識概念的積累比較注重，5個班級都能夠達到100%及格率、72%以上的優(yōu)秀率。作為科學(xué)教師，教學(xué)是根本，科技輔導(dǎo)是基礎(chǔ)，今年我的教學(xué)成果不理想，令我感觸頗深，這學(xué)期雖然結(jié)束，但我的反思工作一刻都不能停止，我應(yīng)該加快自身的轉(zhuǎn)型，將注意力多放在學(xué)生身上，注重學(xué)生創(chuàng)新思維，不僅僅要在教學(xué)上教好學(xué)生，更要在課外科技活動上有所建樹。本學(xué)期工作做以下總結(jié)：(一)加強和改進少先隊員思想道德建設(shè)。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質(zhì)。讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。（二)以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。開展“文明禮儀伴我行”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。要重溫《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，讓學(xué)生進一步了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校，在社會，在家里的文明禮儀行為。（三）以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動活動是少先隊工作的生命。如感恩、實踐、文明修養(yǎng)等活動主題?；仡欉^去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰(zhàn)！記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。總結(jié)過去是為了更好的服務(wù)于現(xiàn)在和將來，為了使下學(xué)期語文教學(xué)更上一個新臺階，為了每個學(xué)生的語文水平有一個新的突破。一、思想認識。我能夠嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，平時用心觀察、體會蘇國外教育教學(xué)工作的點點滴滴，漸漸地在思想上已經(jīng)融入了蘇國外的文化。二：教學(xué)工作。經(jīng)過上一個學(xué)期的磨合，我與四（4）班的孩子在情感上的距離已經(jīng)縮小了很多，但是，面對著這樣一群孩子，本學(xué)期開始時，我的內(nèi)心依然是忐忑不安，不過與上學(xué)期相比，我覺得自己多了一點自信，開學(xué)的那天，我在黑板上認認真真的寫下了一句話：新學(xué)期，我們一起努力。當孩子們外出活動時，我總是抓住一切機會跟他們溝通，拉近心靈的距離。（二）推進模式課教學(xué)是質(zhì)量提升的唯一途徑?！跋葘W(xué)后教，當堂訓(xùn)練”能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)到了模式課的一般步驟，學(xué)到了如何在課堂上充分發(fā)揮孩子的積極主動性，學(xué)到了如何清楚明確的設(shè)立學(xué)習目標，如何有效地進行自學(xué)指導(dǎo)；認識到了一堂好課的評價標準不是教師教的精彩，而是看學(xué)生學(xué)的精彩。本學(xué)期，我能有效地落實“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。課內(nèi)，小組內(nèi)成員互相幫助，互督互查；課外，對清不了的學(xué)生，小組成員分工負責，幫其過關(guān)。我給班級現(xiàn)有的每個小組成員都按成績差異編了號，這樣更加有利于因材施教，布置作業(yè)時，設(shè)定一些稍有難度的作為選做題，要求每小組前幾號必做，后幾號選做。日清時精心選題，對一天所學(xué)知識進行鞏固。每月最后一周安排一兩個課時進行復(fù)習整理，復(fù)習一個月的教學(xué)內(nèi)容，發(fā)動學(xué)生開展互幫互學(xué)活動，幫助學(xué)習落后學(xué)生解決一個月中遺留的學(xué)習問題。（四）做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量我班學(xué)困生較多，我努力抓好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生，給他們以更多的關(guān)心和愛護，對于后進生，我總是用最大的耐心和熱情引導(dǎo)、鼓勵他們，如我班陸川同學(xué)，以前總是考不及格，但本學(xué)期期中和期末都考了76分；張大偉、丁東浩同學(xué)以前經(jīng)?？疾患案?，期末考了80多分，林海霞、季安怡等同學(xué)成績都有明顯提高；我班金辰佑同學(xué)是個韓國孩子，語言學(xué)習本身就比別的孩子慢，但現(xiàn)在正常也能考到80分以上?？傊?又一學(xué)期的工作結(jié)束了,這依然是一個痛苦與快樂并存的學(xué)期，回首起來很是充實。學(xué)生的成績有點反復(fù)也許是正常的，關(guān)鍵我要細心的去發(fā)現(xiàn)背后存在的問題，在今后的工作中，我將一如既往的用自己的良心去工作，并且不斷吸收蘇國外的文化，讓自己的工作再上新