【正文】 ，不插隊，不吵鬧。（十四）崇尚禮儀（建議一年級養(yǎng)成）（1）對父母、老師和長輩使用敬稱“您”。▲21（3）在公共場所講普通話。（1）尊重師長講道理，對師長不頂撞、不亂發(fā)脾氣。要輕輕地開門，輕輕地關(guān)門?！?0（4）接受獎品或禮物時要用雙手，及時說謝謝。（5）不講別人的壞話，對身體有缺陷的同學不笑話，不在背后議論。（2）參加傳統(tǒng)民俗儀式，不嬉戲打鬧，端莊行禮，認真傾聽?！?2（2）體會父母、長輩的艱辛，他們回家時主動遞拖鞋、接衣物。▲24（4）到了春節(jié)、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，向親人表示祝福。（2）有不認識的老師來代課，也要遵守紀律。（2）接受同學或他人的幫助后，及時表示感謝?！?2（2）主動關(guān)心身邊需要幫助的人。▲26（十六）堅守誠信（建議四年級養(yǎng)成）（1）答應(yīng)別人的事說到做到；不能做到的不輕易答應(yīng)，以免誤事。（3）由于意想不到的原因而沒能兌現(xiàn)承諾時，要適時解釋，誠懇致歉，說聲“對不起”。有事先請假，有病請家長告訴老師?！?7（3）按與人約定時間準時到達，既不遲到，也不提前過多。損壞他人及公共財物主動承認并賠償?？荚嚥蛔鞅?。（4）保密守信，不為利益所誘惑。（2）與別人交流時悉心傾聽，注視對方不打斷他人講話。對別人的不當要求可婉言拒絕?！?7（5）自己的任何行為盡量不妨礙別人，盡量不給別人添麻煩。合作時協(xié)商分工，努力完成自己承擔的任務(wù)。（1）有好東西或取得成績會和自己的家人、好朋友一起分享。（3）當別人心情不好或身心欠安時，主動關(guān)心、安慰，給予幫助。（2）犯了錯誤勇于承認，主動道歉，不為自己的錯誤找借口。（2）維護集體榮譽，積極參與集體活動并為開展活動進言獻策?！?9（2）學會用親情和自己的聰明才智促進家庭和睦。如：清掃樓道、義務(wù)掃雪、愛綠護綠、為殘疾人服務(wù)等?！?0注：加▲表示主要由家長考評，加△表示可作常識要點考查。為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養(yǎng)，根據(jù)《中共中央關(guān)于改革和加強中小學德育工作的通知》的要求，結(jié)合本校學生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，擬訂本方案。三、實施思路堅持以品德課、班會課為主陣地正面教育，其他學科滲透教育來正確引導(dǎo)學生。使學生在形象生動中受到教育，認識自我，規(guī)范自我，完善自我。四、實施細則（一）、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。飯前便后洗手。保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。（飲用水除外）。升降國旗行注目禮，唱國歌。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。向別人請教，態(tài)度要誠懇。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。做操時動作規(guī)范，精神飽滿。到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。積極參加課外活動，能自覺鍛煉身體。跟隨路隊回家，不在公路上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線。不玩火，不觸摸電器設(shè)備。進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。不購買“三無”商品，學會辨別過期變質(zhì)食物。（四）、學習習慣養(yǎng)成教育。課前準備好學習用品，靜待老師上課。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。學會先復(fù)習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。五、實施方法：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實、實施方案。班級成立學生“自律隊”，及時糾正本班學生的不良行為；學校成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和“班級值勤值”，稽查全校學生中的不良行為習慣。將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”與班主任工作評估掛鉤。家校聯(lián)手，利用家長會、聯(lián)系單等形式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去，并做到每星期一通報，每月評比。尋找道德垃圾——我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，然后制定出本月的好習慣訓練點。訓練重點確定后，馬上分層段訓練，訓練中同學之間互相幫助，老師、家長積極參與，進行鼓勵、督促。好習慣大家評。好習慣大家寫。好習慣養(yǎng)成教育活動實施方案（20142015）大黃溝鄉(xiāng)演馬小學 第五篇：“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動民眾新徽學校開展“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動為進一步倡導(dǎo)樹立文明風尚，提高學生的文明素質(zhì)、思想道德修養(yǎng)，教育學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，近日，民眾新徽學校在全校開展了“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動?；顒臃譃槿齻€階段進行：第一階段為：“好習慣我知道”，通過國旗下講話、“好習慣伴我行”主題活動啟動儀式、學習小學生行為規(guī)范三字歌、班隊會開展歌謠朗誦比賽、在本班黑板上開辟“好習慣要求欄”、致學生家長的一封信等形式對師生進行廣泛宣傳，達到“好習慣我知道”的宣傳效果；第二階段為：“好習慣我能行”，通過開展“好習慣、我發(fā)現(xiàn)”，“壞習慣，我制止”，“好習慣，大家練”，“好習慣伴我行”主題大隊會等豐富多彩的道德實踐活動，讓學生做到“好習慣我能行”。為確保此次活動取得實效，民眾新徽學校采取定期與不定期、全面檢查與重點檢查相結(jié)合的方式，并把檢查結(jié)果作為評選“文明班級”、“三好學生”、“星級學生評選”等的重要依據(jù)，大大推動了該?！昂昧晳T伴我行”養(yǎng)成教育活動的開展。供稿人：王運華審稿人：陳洪富供稿單位：民眾新徽學校