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嫦娥奔月教案5則范文-閱讀頁

2024-10-28 22:02本頁面
  

【正文】 時會說些什么呢?當(dāng)你想到嫦娥為我們犧牲了自己,你會說什么?當(dāng)你想到美麗善良的嫦娥從此孤單的生活在月宮你會說什么? 當(dāng)你想到嫦娥后羿再無緣相見,你會說什么? 你還會說?三.總結(jié)師:希望下次中秋節(jié)時,當(dāng)你看到月亮?xí)氲竭@個凄美的神話故事,會記得嫦娥的善良,和家人講講這個故事,一起為嫦娥祝福,好嗎? 中國還有許多好聽的神話故事,你還知道哪些呢?四.板書設(shè)計:11.嫦娥奔月后羿:力大無比為民造福一片深情 嫦娥:美麗善良勇敢機智犧牲自我 逢蒙:貪婪奸詐第四篇:嫦娥奔月教案教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情朗讀課文,在具體的課文情境中體會課文關(guān)鍵字詞的作用和表達的思想情感。,學(xué)習(xí)嫦娥心地善良、為民造福的品質(zhì)。,感受課文意境美。教學(xué)時間:2課時 教學(xué)過程:第二課時一.教師導(dǎo)語上節(jié)課我們見識到了后羿射日的英勇,而民間經(jīng)常流傳著他的妻子嫦娥偷吃仙藥上天的事,他的妻子真的是一個狡猾的小偷嗎?如果不是她又是為了什么而吃了仙藥呢?讓我們走進故事最精彩的部分吧。聯(lián)系上下文想象“迫不及待”什么意思?急迫得不能再等待。(文中誰威逼誰干什么?)生:逢蒙威逼嫦娥交出仙藥 那你覺得逢蒙是一個怎樣的人呢? 奸詐貪婪、不擇手段⑵師:面對如此一個陰險小人,嫦娥又是怎么應(yīng)對的,她又是怎樣的一個人呢?用”~~~~~~”畫出描寫嫦娥的語句? 嫦娥:①后羿的妻子嫦娥,是個美麗善良的女子。(抓住“經(jīng)常接濟”、“非常喜歡”等詞理解嫦娥的心地善良)②嫦娥心里想,讓這樣的人吃了長生不老藥,不是要害更多的人嗎?于是,她便機智地與逢蒙周旋。(“疾步向前”“一口吞下”嫦娥為什么要把仙藥一口吞下呢?不想讓逄蒙吃下仙藥害更多人)從這又可以看出什么?(為民著想,為了不讓老百姓受苦,寧愿犧牲個人幸福)?④誰能將第5自然段中情況危急,嫦娥的機智勇敢,逢蒙的陰險狡詐讀出來。師:你們覺得這段話寫得優(yōu)美嗎?從哪些詞可以感受到優(yōu)美呢?(“飄飄悠悠”、“灑滿銀輝”、“碧藍碧藍”、“一輪明月”等詞)那應(yīng)該怎么讀呢?你讀給我們聽聽。大家看圖,嫦娥飄飄悠悠的向月亮飛去,衣袖紛飛,她不時的回頭看著她的家,看著她生活的這片土地。)是啊,她義無反顧,舍己為人,雖然孤獨寂寞,可是無怨無悔。(“焦急地沖出門外”、“連聲呼喚”、“不顧一切地追去”等詞語)②讀了這些詞語你能體會出后羿當(dāng)時的心情嗎?(焦急、急切)③誰能把后羿找妻子時的急切心情讀出來?指名讀讀著讀著,我們自己仿佛就是后羿,再也無緣和美麗善良的妻子嫦娥相聚了,這種離別的痛苦多么辛酸啊,只有一聲聲呼喚著嫦娥的名字。⑵鄉(xiāng)親們得知嫦娥的消息他們會怎么說怎么做呢?讓我們一起讀最后一自然段。,并理解由生字組成的詞。教學(xué)重難點:,學(xué)習(xí)生字詞。,學(xué)習(xí)嫦娥心地善良的品質(zhì)。)人們?yōu)槭裁窗堰@一天定為企盼團圓的中秋佳節(jié)呢?讓我們帶著疑問一起走進這個凄美的神話故事——嫦娥奔月(全班齊讀課題)設(shè)計意圖:關(guān)注學(xué)生已有的對神話故事的感知,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為進入《嫦娥奔月》的神話故事奠定基礎(chǔ)。n指向目的地走去,投奔,奔命)大家已經(jīng)預(yù)習(xí)過課文,那嫦娥是誰呢?生:后羿的妻子,中國神話中的月中女神。學(xué)生自己指出易錯字提示:婪:邊音,下半部分為女濟:多音字,救濟、接濟,濟南皓:潔白明亮,皓月,皓齒凝:后鼻音,兩點水,懷疑的疑 企盼:殷切的盼望【設(shè)計意圖:學(xué)生自主交流,展示預(yù)習(xí)收獲,并就生字詞的自學(xué)障礙點進行梳理,師生、生生交流解惑,在和諧的氛圍中引導(dǎo)學(xué)生用各種不同的方法學(xué)會生字新詞,豐厚字詞教學(xué)。第一段(第2):后羿射日。第三段(第8):人們祈福。(教師引導(dǎo)學(xué)生用精煉的語言概括)(誰,做了什么,可不可以更精煉點,四個字來總結(jié)讓我們一起看看當(dāng)時后羿這位大英雄是如何射日的吧?、泞僦该麑W(xué)生讀2節(jié),其他學(xué)生思考后羿為什么要射日? 生:為老百姓解決苦難(痛苦和災(zāi)難)師:從哪些字、詞可以看出老百姓生活在苦難中?(回答完整:我從這是多么悲慘的生活啊?、谌帻R讀該段。生:登上、運足、拉滿、一口氣射下(射的聲音是怎么樣的呢?嗖嗖嗖 表現(xiàn)了什么?箭的速度快,力量大)②師:從這些詞你覺得后羿是怎樣的一個人呢?(力大神勇、為民造福)③那這些動作應(yīng)該怎么讀?你把第二段前兩句讀一下。可真是威儀啊,可真像個大英雄啊?。?自然段讀一遍,要讀出人民的苦難,更要讀出后羿的英勇。二.精讀感知—6段,用“————”畫出描寫逢蒙的語句?⑴逢蒙:“一心想把后羿的仙藥弄到手”、“假裝生病”、“手提寶劍”、“迫不及待”、“威逼嫦娥”、“翻箱倒柜”、“四處搜尋”從這些詞你覺得“奸詐貪婪”是什么意思呢?奸詐,虛偽狡猾;貪婪,貪得無厭,不知滿足。(多么貪婪啊,已經(jīng)等不及了)威逼:威脅強迫。她經(jīng)常接濟生活貧苦的鄉(xiāng)親,鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。(抓住“周旋“:與敵人較量,體會勇敢機智)③嫦娥疾步向前,取出仙藥,一口吞了下去。(可真是驚險啊,嫦娥不得不吞下了仙藥)⑸嫦娥吃了仙藥后,怎樣了呢?請同學(xué)們先看圖,再自由讀讀課文第6自然段。評價語:,我仿佛看到了美麗的嫦娥婷婷的身影,真是如夢如幻啊!B.真是天空湛藍,月華如水啊,多么優(yōu)美啊。④她當(dāng)時會是什么感受呢?(孤獨,寂寞,無悔⑤讓我們齊讀第6段,讀出優(yōu)美的感覺 、8自然段 ⑴預(yù)設(shè)師:嫦娥走了,可是后羿并不知道發(fā)生了什么,他回來后又怎樣的心情呢? ①自由讀第7自然段,請同學(xué)們?nèi)Ξ嫵龊篝嗾移薜脑~語。全班齊讀。(“擺上”、“祝福”等詞表明鄉(xiāng)親們想念好心的嫦娥)⑶鄉(xiāng)親們祝福嫦娥時會說些什么呢?當(dāng)你想到嫦娥為我們犧牲了自己,你會說什么?當(dāng)你想到美麗善良的嫦娥從此孤單的生活在月宮你會說什么? 當(dāng)你想到嫦娥后羿再無緣相見,你會說什么? 你還會說? 三.總結(jié)師:希望下次中秋節(jié)時,當(dāng)你看到月亮?xí)氲竭@個凄美的神話故事,會記得嫦娥的善良,和家人講講這個故事,一起為嫦娥祝福,好嗎? 中國還有許多好聽的神話故事,你還知道哪些呢? 四.板書設(shè)計:11.嫦娥奔月后羿:力大無比為民造福一片深情 嫦娥:美麗善良勇敢機智犧牲自我 逢蒙:貪婪奸詐【總評:本課教學(xué)設(shè)計思路清晰,中心明確,突出“生本”,從整體到具體,從形式到內(nèi)容,從語言內(nèi)化到語言表達,層層推進,層次分明。】
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