【正文】 目、成果、品牌還較少，在國(guó)內(nèi)外有影響的學(xué)科帶頭人匱乏，在國(guó)家對(duì)高校評(píng)價(jià)的一些關(guān)鍵性指標(biāo)上，與重點(diǎn)大學(xué)相比還有很大的差距；三是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)依然緊張，資金短缺仍是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素；四是教師的培養(yǎng)管理機(jī)制還有待于加強(qiáng)；五是辦學(xué)行為需要進(jìn)一步規(guī)范；六是安全穩(wěn)定工作的壓力較大。二、2010年的工作思路和主要任務(wù)今年是新中國(guó)成立60周年，也是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年，學(xué)校發(fā)展既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也蘊(yùn)含著重要的機(jī)遇。經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化必然對(duì)高等教育的發(fā)展產(chǎn)生影響，科研立項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)爭(zhēng)取和畢業(yè)生就業(yè)等工作將面臨更多困難。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30年的發(fā)展，我國(guó)抵御和應(yīng)對(duì)危機(jī)的實(shí)力顯著增強(qiáng)，全國(guó)上下共克時(shí)艱，對(duì)未來(lái)充滿信心。今年省十一屆二次人代會(huì)提出，要提高高等教育辦學(xué)水平，優(yōu)化高校學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)師資和教學(xué)管理，穩(wěn)妥化解高校債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，增加經(jīng)費(fèi)撥款。2010年學(xué)校工作的總體思路是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，按照校二次黨代會(huì)和二屆六次全委會(huì)的部署，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，主動(dòng)應(yīng)對(duì)內(nèi)外部辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境的變化，準(zhǔn)確把握學(xué)校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以改革創(chuàng)新精神統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，深化內(nèi)涵建設(shè)，打造高水平人才培養(yǎng)平臺(tái)和科技創(chuàng)新平臺(tái)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、自主創(chuàng)新水平和服務(wù)社會(huì)的能力，加強(qiáng)管理，關(guān)注民生，確保安全穩(wěn)定，努力提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力、社會(huì)影響力和可持續(xù)發(fā)展能力，為創(chuàng)建高水平科技大學(xué)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（一）深化教學(xué)改革，注重品牌建設(shè)，提高培養(yǎng)質(zhì)量（二）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，搭建高層次平臺(tái)，提升辦學(xué)實(shí)力（三）明確政策導(dǎo)向，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，提升科研水平（四）實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)（五）加強(qiáng)教育管理，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)（六）做好中外辦學(xué)，擴(kuò)大交流合作，推進(jìn)校園國(guó)際化（七）搞好管理服務(wù)，實(shí)現(xiàn)和諧共進(jìn)，加快發(fā)展步伐（八）加強(qiáng)精神文明建設(shè)，服務(wù)師生員工，促進(jìn)校園和諧加強(qiáng)校園文化建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)以優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)為主要內(nèi)容的校風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持依法治校，推進(jìn)民主辦學(xué)。堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)院制度，健全校院兩級(jí)教代會(huì)制度，認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)提案。堅(jiān)持以人為本，保障改善民生。改善教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，逐步提高收入水平。目前，學(xué)校辦學(xué)資源比較緊缺，資金壓力仍然較大，全校師生要樹(shù)立過(guò)緊日子的思想，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型校園。健全校園突發(fā)公共安全事件應(yīng)急處理體系，妥善處理突發(fā)事件。加大技防投入，發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的技防作用。加強(qiáng)治安聯(lián)防，密切校地合作，營(yíng)造安全穩(wěn)定的周邊環(huán)境。科大發(fā)展的美好畫(huà)卷已徐徐展開(kāi)，內(nèi)涵建設(shè)的萬(wàn)里長(zhǎng)征才剛剛起步。做好2010年的工作，對(duì)于順利完成“十一五”規(guī)劃目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展具有十分重要的意義。在這陽(yáng)光和煦，萬(wàn)象更新的美好季節(jié)，壩墻子學(xué)校工會(huì)第三屆教工代表大會(huì)隆重召開(kāi)了。一、2010年學(xué)校工作整體回顧2010年，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持、幫助下，校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一道，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育局2010年工作安排為指南，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，腳踏實(shí)地，艱苦創(chuàng)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，忘我工作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持“提素質(zhì)，樹(shù)形象；優(yōu)服務(wù)，創(chuàng)一流；保安全，促和諧”的工作思路，抓住“教育質(zhì)量年”契機(jī)，不斷加大提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作力度，腳踏實(shí)地地創(chuàng)建“綠色、特色、開(kāi)放、法制、平安、和諧優(yōu)質(zhì)校園”，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，學(xué)校的進(jìn)步令人矚目。下面，我從七個(gè)方面作以匯報(bào)。一所學(xué)校，歸根到底靠教育教學(xué)的質(zhì)量說(shuō)話，要用教育教學(xué)質(zhì)量回饋家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)，發(fā)展學(xué)校。所以，把提高師資水平和提高教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)常規(guī)管理和重點(diǎn)強(qiáng)化結(jié)合起來(lái)，兩手抓，兩促進(jìn)。比教學(xué)技能，比教學(xué)效果，不斷激發(fā)教師工作積極性。11月20開(kāi)展了覆蓋全校的傳統(tǒng)課和現(xiàn)代課教學(xué)大賽，24位教師參賽，教齡最短的3個(gè)月，最長(zhǎng)的24年，小學(xué)部武紅慧老師獲得現(xiàn)代課第一名，楊素彬老師摘得傳統(tǒng)課金牌。由于受到了三年前（07年）擇校熱潮的沖擊，本屆畢業(yè)班共轉(zhuǎn)出32名學(xué)生，當(dāng)年前10學(xué)生只剩下2名，初中部所剩生源素質(zhì)總體下降。依據(jù)多次考試成績(jī)，把一高、二高、職專升學(xué)指標(biāo)分配到班級(jí)，做到心里有數(shù)，目標(biāo)明確。教師們?cè)鷮?shí)的做好優(yōu)等生，臨界生的培優(yōu)工作，確保初三教學(xué)質(zhì)量的全面提高。同時(shí)，以中考成績(jī)?yōu)閷?shí)例，剖析得失，為逐步完善“九年系統(tǒng)工程”提供研究依據(jù)，強(qiáng)化“培優(yōu)扶困”工作，要從小學(xué)抓起的辦學(xué)思想，突出重點(diǎn)，狠抓“三、六、九年段”教學(xué)，使九年一貫制學(xué)校在教學(xué)管理上無(wú)障礙銜接的優(yōu)勢(shì)得到最大程度的發(fā)揮，從而達(dá)到逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。我校的三棟教學(xué)樓，分別建于1987年、2005年、2009年，可以說(shuō)三棟教學(xué)樓代表的是我校校園建設(shè)的起步、發(fā)展，提高三個(gè)階段，在教學(xué)樓廳廊布置、細(xì)節(jié)建設(shè)方面與創(chuàng)建綠色、特色、和諧優(yōu)質(zhì)校園相結(jié)合，做到了整體謀化，突出特點(diǎn)。老樓以綠色、環(huán)保為重點(diǎn)，突出綠化、美化、人文關(guān)懷；新樓以大氣長(zhǎng)遠(yuǎn)、主題教育為特色，突出書(shū)香、藝術(shù)的氛圍；校園內(nèi)綠地以精心化管理為手段，突出長(zhǎng)勢(shì)茁壯，和諧布局總體要求；墻壁展板、文化長(zhǎng)廊內(nèi)容追蹤校園熱點(diǎn)，常換常新，突出便捷高效的教育功能。富有特色的校園環(huán)境，別具一格的廳廊布置，溫馨舒適的室內(nèi)設(shè)計(jì)，親切和諧的笑臉，層次分明的狀元榜，美妙悅耳的鈴聲，形成了我們學(xué)校整體的校園環(huán)境文化特色，受到了市縣教育部門領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。11月28日迎接了省“環(huán)境友好型學(xué)?！睓z查驗(yàn)收，被省專家組陳主任評(píng)價(jià)為此次在盤錦檢查效果就好的學(xué)校，并表態(tài)我校已經(jīng)通過(guò)驗(yàn)收。做好班主任隊(duì)伍有效管理，優(yōu)化班主任隊(duì)伍，努力建設(shè)一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的班主任團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)持讓這些責(zé)任強(qiáng)、求上進(jìn)、肯鉆研、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作。確保學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序?！鞍嘀魅问前嗉?jí)工作的主要承擔(dān)者，科任教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量”這樣的認(rèn)識(shí)誤區(qū)越來(lái)越廣泛，科任教師長(zhǎng)期重智輕德的結(jié) 果是在學(xué)生中成為了某個(gè)學(xué)科的教書(shū)匠，更以“地理老師”“勞技老師”??相稱。特別是自4月10日起，所有科任教師3人一組同一名值班領(lǐng)導(dǎo)早、中、晚在校門前和校警協(xié)警一起站崗值班，有力地保障和維護(hù)了學(xué)生安全。始終堅(jiān)持德育工作不圖“大而全”只求“細(xì)而實(shí)”的原則，切實(shí)做好“文明班級(jí)”“三好學(xué)生”“德育標(biāo)兵”的評(píng)選，結(jié)合學(xué)部班級(jí)實(shí)際，做好班級(jí)、年組、學(xué)部三個(gè)層次的狀元評(píng)選工作。重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)和心理健康知識(shí)講座。在音樂(lè)教師的配合下，新設(shè)計(jì)的大課間活動(dòng)得到了迅速落實(shí)。其中的啞鈴操更是風(fēng)靡全校，唱響了“全員參與、形成特色”的主旋律。抓養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班級(jí)日常量化評(píng)比的管理工作。做好少先隊(duì)、共青團(tuán)建設(shè)工作。小學(xué)部于六月一日開(kāi)展了大型文藝匯演和師生扶貧對(duì)子捐贈(zèng)活動(dòng)。做好三結(jié)合教育。本學(xué)期各年級(jí)至少召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)一次。精細(xì)的管理得到落實(shí)。（四）、依托校本培訓(xùn)，科研培師興校堅(jiān)持“校本研訓(xùn)、名師提高、新教師培養(yǎng)”三個(gè)層面、三位一體的教師綜合素質(zhì)提升工作。來(lái)源實(shí)踐，不設(shè)門檻，所有教師都可能 面臨這些問(wèn)題，所有教師都可參與，研究探索，解決問(wèn)題的方法。同時(shí)一如既往地做好“名師提高”工作。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)安排他們上教學(xué)觀摩課、展示課，鼓勵(lì)他們積極參加上一級(jí)的各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)，不惜財(cái)力安排他們參加省市級(jí)培訓(xùn)，不斷的給他們加擔(dān)子，建平臺(tái)，創(chuàng)機(jī)會(huì)，千方百計(jì)地發(fā)揮他們的示范輔射作用，激發(fā)他們的向上熱情，促使他們百尺竿頭更進(jìn)一步做教育教學(xué)的先鋒隊(duì)，排頭兵。抓住下學(xué)期教育局牽頭的和名校結(jié)對(duì)子活動(dòng)的時(shí)機(jī)，派出200余人次到名校參加教學(xué)活動(dòng)，回校后及時(shí)反饋學(xué)習(xí)所得，上匯報(bào)課、寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。2010年春季，教育局為我們中小學(xué)各分配了一名新教師，他們上班第一天，我就抽時(shí)間和他們談話，講期望，講任務(wù)，講提供的幫助。兩部教導(dǎo)主任親自輔導(dǎo)，指導(dǎo)備課、批改，跟蹤聽(tīng)課，使兩位新教師迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，班級(jí)管理，教學(xué)水平得到學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可。學(xué)校為他們安排了一對(duì)一的指導(dǎo)教師，使他們迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。（五）學(xué)校安全工作常抓不懈學(xué)校安全工作是開(kāi)展各種教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。做好“四個(gè)結(jié)合”：安全工作與養(yǎng)成教育相結(jié)合，與教學(xué)成規(guī)管理相結(jié)合、與心理健康教育相結(jié)合、與排查整改相結(jié)合；達(dá)到“四字要求”：強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字，注重一個(gè)“實(shí)”字，堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，講究一個(gè)“活”字。鎮(zhèn)政府投資為學(xué)校裝備了全套監(jiān)控設(shè)備。作為校長(zhǎng)，我十分重視營(yíng)造和諧的工作氛圍，提倡民主管理。本學(xué)期，克服苦難多方籌措資金，投資4萬(wàn)多元為全校164名教職工購(gòu)買了統(tǒng)一的校服，為學(xué)校 10 名教師爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府扶貧資金每人300元。（七）、進(jìn)一步規(guī)范管理，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。面對(duì)現(xiàn)狀，我一方面嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，深入思考，謀劃學(xué)校改革與發(fā)展，努力提高自己的管理水平和管理藝術(shù)，不怕苦，不 怕累。布置任務(wù)，一竿子到底，誰(shuí)出事，誰(shuí)負(fù)責(zé)。下學(xué)期，教育局為我們配齊了班子成員，我們更是如魚(yú)得水，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，朝氣蓬勃，帶領(lǐng)全校教職工促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的良性發(fā)展。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實(shí)處。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范收費(fèi)行為。嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理。二、2011年工作打算2011年是“十二五”開(kāi)局之年，我們要搶抓機(jī)遇，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，全面落實(shí)黨的十七大精神，以教育局新學(xué)期工作意見(jiàn)為指針，緊緊圍繞辦人民滿意教育為目標(biāo)，上下同心，扎實(shí)推進(jìn)，各項(xiàng)工作堅(jiān)持依法治校，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，狠抓校園文化建設(shè)，扎實(shí)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。努力做到 “教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，全力打造學(xué)校品牌,提高學(xué)校聲譽(yù),讓我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。抓好教師的政治理論學(xué)習(xí)和師德教育，不斷提升教師的政治素養(yǎng)與政策理論水平。規(guī)范教師文明用語(yǔ)和禁忌用語(yǔ)，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教。新一輪課程改革，強(qiáng)烈要求每位教師必須切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，從關(guān)注生命、關(guān)注學(xué)生發(fā)展的高度去看待和評(píng)價(jià)自己的教育教學(xué)工作，要做到這一點(diǎn)，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，寫(xiě)好相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記與讀書(shū)心得。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐使全體教師樹(shù)立全新的與教學(xué)觀、教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型和研究型教師。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)模范人物，以心育人。在校園內(nèi)，倡導(dǎo)顧大局、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)協(xié)作、講敬業(yè)創(chuàng)新的精神。在社會(huì)上，我們每位教師都要嚴(yán)于律己，都要自覺(jué)宣傳黨和國(guó)家的方針政策，特別是有關(guān)教育上的舉措，宣傳我們的教師與學(xué)校，把我們好的一面展示給社會(huì)，樹(shù)立教師的新形象。（二）以課堂為主陣地，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)常規(guī)課的檢查、指導(dǎo)與管理。所有行政人員都必須完成一定量（每周1—2節(jié)）的聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)后必須主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí)、交流、提高的目的。各教研組必須制訂出相關(guān)的計(jì)劃，每周應(yīng)安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。積極組織教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比，并力爭(zhēng)優(yōu)良的成績(jī)。加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，優(yōu)化教學(xué)行為。繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，提高教師工作積極性，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。以德育工作的實(shí)效性為目標(biāo)，堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首位。以養(yǎng)成教育為突破口，提升學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)和法制意識(shí)，特別注重學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育。每天的值日行政人員和紅領(lǐng)巾值日崗要認(rèn)真做好檢查和監(jiān)督工作，讓學(xué)校的校風(fēng)變?yōu)閹熒牧?xí)慣行動(dòng)，樹(shù)立好學(xué)生形象。學(xué)校各中隊(duì)要認(rèn)真按大隊(duì)部的要求，組織做好常規(guī)性的教育活動(dòng)，講究活動(dòng)的效果。充分發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三位一體的育人功 能。利用家長(zhǎng)學(xué)校大力開(kāi)展三位一體的教育教學(xué)工作。加強(qiáng)德育的科研工作，舉辦好1—2次的班級(jí)管理研討會(huì)。進(jìn)一步做好貧困生、特殊生的幫助指導(dǎo)工作，使社會(huì)弱勢(shì)群體中的適齡兒童、少年受教育的權(quán)利受到保障，提高學(xué)校教育的社會(huì)公信度。加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)教育科研工作的認(rèn)識(shí)。扎扎實(shí)實(shí)做好已立項(xiàng)的市、縣、校課題的研究實(shí)施工作。學(xué)校將在時(shí)間、人力、物力上給予保障。構(gòu)建校本化、人本化的教科研機(jī)制，做到工作研究化、課題問(wèn)題化、研究過(guò)程化。我們每一個(gè)教師都應(yīng)認(rèn)識(shí)到：?jiǎn)栴}給予了我們研究并成長(zhǎng)的空間，而教科研是解決問(wèn)題最有效、最捷徑的辦法，而問(wèn)題的解決就是進(jìn)步，就是成長(zhǎng)。扎實(shí)校本培訓(xùn)，搞好遠(yuǎn)程教育，培育良好的研究環(huán)境。本學(xué)期學(xué)科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課，做好一次不少于一個(gè)學(xué)時(shí)的講座要讓每一位教師真正成為教科研活動(dòng)的參與者、研究者、實(shí)踐者與受益者。積極完善并實(shí)施《壩墻子學(xué)校教師獎(jiǎng)懲條例》。不斷建立并完善一系列切合學(xué)校實(shí)際、適應(yīng)時(shí)代要求的學(xué)校管理制度，貫徹科學(xué)管理，依法管理的思想，注重管理體現(xiàn)人文情懷的思想。制定一系列安全管理、教學(xué)管理、后勤管理規(guī)章制度，落實(shí)好學(xué)校常規(guī)管理值日制度，領(lǐng)導(dǎo)值崗制度。使我們的管理成為一種引領(lǐng)，成為一種激勵(lì)，成為一種動(dòng)力。舉行完善啞鈴操，增加內(nèi)容，再創(chuàng)特色。希望全校師生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮特長(zhǎng)，充分構(gòu)想，尋找我校發(fā)展新特色，為我校可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，提高服務(wù)水平。要時(shí)時(shí)繃緊為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)這根弦，把教師、學(xué)生、家長(zhǎng)滿意不滿意當(dāng)作衡量自己工作的一把尺子。加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)工作實(shí)效。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負(fù)責(zé)采購(gòu)，專人負(fù)責(zé)保管，專人負(fù)責(zé)發(fā)放；所需物品的添置實(shí)行“申報(bào)、審批、采購(gòu)、再審批”的流程，避免堆積與流失。在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢(shì)而發(fā)，乘勢(shì)而上，用我們的良心、責(zé)任、本領(lǐng)打造更高質(zhì)量、更具特色的壩墻子學(xué)校，使壩墻子學(xué)校呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，教師跑起來(lái)，學(xué)校特起來(lái)，社會(huì)笑起來(lái)”的美好景象！壩墻子學(xué)校2011年3月第五篇：教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告提升發(fā)展內(nèi)涵 再創(chuàng)學(xué)校輝煌——校長(zhǎng)工作報(bào)告xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng) xxx（2013年10月10日）各位代表：我代表xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)列席代表提出意見(jiàn)。一、依法治校，做好德育工作德育為首，師德為先。學(xué)校管理不斷規(guī)范。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針和上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)法律法規(guī)。二是堅(jiān)持民主治校、依法治