手工課教案2合集-閱讀頁
2024-10-28 18:56本頁面
【正文】 節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：舊物畫人教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作，大膽創(chuàng)新 教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)利用生活中的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作教學(xué)流程：在卡片上用鉛筆畫出人的輪廓，在輪廓上貼雙面膠，將所需毛線（廢布、廢紙）按顏色粘好，做適當(dāng)裝飾教學(xué)亮點(diǎn)：同學(xué)們可以自由創(chuàng)作，不僅僅局限用毛線作畫，可以用廢紙、廢布等都可以，并且粘貼出來的人物有立體感?？ㄆ男螤畈灰笫莻鹘y(tǒng)的方形，同學(xué)們可以做成自己喜歡的形狀，制作卡片時(shí)不能只是畫畫，制作必須包括畫、剪、貼、寫四步驟。教學(xué)亮點(diǎn)：可以了解孩子們動手作畫的能力 教學(xué)作業(yè)：無 教學(xué)用具：紙、筆 備注：手工課總課時(shí)為9節(jié)，以上內(nèi)容任課老師可根據(jù)不同年級進(jìn)行選擇和調(diào)整。發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻地將左右兩個(gè)角向同一方向折疊。教學(xué)過程：啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點(diǎn)。師：青蛙有幾條腿。師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的，兩條在前，兩條在后。出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法。教師分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解雙三角的折法。B：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。D：將上層兩個(gè)小角向兩個(gè)斜邊的上方拉折，形成前腿。游戲《青蛙賽跑》A、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了?；顒幼匀唤Y(jié)束。手工課教案第六課時(shí)送傘教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。發(fā)展幼兒的操作能力。）兩張半幅圖（一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。教學(xué)過程：（一）音樂做律動進(jìn)教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。（1）教師著重示范講解撕傘。（1）教師提出作業(yè)的要求（提醒幼兒操作時(shí)注意衛(wèi)生）。（3）教師表揚(yáng)鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。（1）小朋友們看，哪一把傘最好看？為什么？（幼兒評價(jià)，教師給予肯定，并提出建議和希望）（2）剛才呀！小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢！那平時(shí)別人有了困難我們應(yīng)該怎么做呢？對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們愿意幫助別人嗎？ 教學(xué)延伸：（1）在美術(shù)區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。手工課教案第十一課時(shí)紙影人教學(xué)目標(biāo)：探討紙影人活動的奧妙，并嘗試制作紙影人。在制作活動中體驗(yàn)成功的快樂。教師自制的紙影人一個(gè)?；顒邮抑車贾靡恍┢び叭说膱D片等。二、教師操作自制的紙影人，激發(fā)幼兒制作的興趣。商量如何制作紙影人（1）幼兒討論：紙影人為什么可以活動嗎？怎樣才能使它活動起來呢？提醒幼兒說出使關(guān)節(jié)活動的技巧，需要用哪些材料呢？怎樣使用等。（2）制作紙影人的注意事項(xiàng)師：你想做一個(gè)哪些地方可以活動的紙影人？想一想，不需要動的地方怎么辦，需要動的地方又該怎么辦？幼兒回答后師：制作紙影人最關(guān)鍵的是如何讓關(guān)節(jié)動起來，如果你想讓你紙影人的頭動起來，那么畫的時(shí)候就要注意把頭和身體分開來畫，如果不想讓它動，那就可以連起來畫。小朋友除了做紙影“人”以外還可以做些其他的，如：動物。老師在這里還為你們準(zhǔn)備了一些材料，等會需要的時(shí)候可以自己來取。教學(xué)延伸：請小朋友回家和爸爸媽媽一起制作立體的紙影人。學(xué)生根據(jù)想象，創(chuàng)造，將皺紙團(tuán)包成各種簡單的外形，并嘗試將制作完成的皺紙團(tuán)粘接組合成不同造型的小藝術(shù)品。激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入欣賞藝術(shù)家創(chuàng)作的各種立體雕塑的圖片或照片。用皺紙團(tuán)包各種簡單的造型組織小組討論，嘗試，將皺紙揉，團(tuán)，包豐各種造型的方法。利用皺紙團(tuán)包各種造型時(shí)，引導(dǎo)深長注重抓住各種物體的外形特征，要求學(xué)生所選擇的造型的外形應(yīng)以簡潔，形象為主。粘貼接觸面的大小，整個(gè)立體造型的重心位置以及細(xì)部的刻畫。四、展示作品，交流評價(jià)師：桌前有四個(gè)商店“新鮮的蔬菜”“好吃的水果”“可愛的小動物”“小百貨”，請同學(xué)們把你們的作品放到相應(yīng)的商店里。，師生共同評價(jià)。，并獎勵“聰明花”“智慧星”頭飾。學(xué)生用舊報(bào)紙制作的團(tuán)包的紙立體作品，再根據(jù)學(xué)生個(gè)人的喜好，用水粉色或丙烯顏料，將其涂上不同
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