【正文】 綁太上面，綁下面的位置大約是弓形竹絲兩端的水平位置或稍微下面一點點。如圖手工制作——鮮花教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。鍛煉學(xué)生的動手能力、思維能力。教學(xué)內(nèi)容及步驟：母親節(jié)馬上就到了，想好送什么禮物給媽媽了么？其實自己動手做的禮物是最給力的。材料與工具：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。步驟二：順著你所畫的印跡用剪刀剪開，可以剪得稍微隨意些。步驟四：將下面用膠帶固定好，簡單而又美麗的紅玫瑰花就做好了啦。第五篇：手工制作教案西圩九年制學(xué)?！止ぶ谱餍〗M教案第一課時：手工折紙作品教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用正方形紙折小狗。教學(xué)重難點：用正方形紙折小狗。教學(xué)課時：一課時教學(xué)內(nèi)容：通過觀察并且自己會折小狗。將準(zhǔn)備好的紙沿對角線對折，之后，再對折，展開。第二步：折出小狗的兩只耳朵第三步：折紙第三步，把小狗的鼻子部分向上折一下。第五步：讓學(xué)生在相互交流、相互合作中動手實踐完成紙小狗的折法。第二課時：手工制作——剪紙（一）教學(xué)目標(biāo)： 1．知識與技能學(xué)習(xí)用紅紙剪雙喜的方法，剪出喜字圖紋，美化生活。2．過程與方法學(xué)習(xí)折疊的方法進行設(shè)計，通過欣賞進一步理解和掌握剪紙方法與內(nèi)涵。提高動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。使學(xué)生認(rèn)識民間剪紙藝術(shù)的同時，并為繼承和發(fā)揚民間藝術(shù)而努力。設(shè)計出富有裝飾美的多種效果的雙喜紋樣，啟發(fā)創(chuàng)造性思維。1．雙喜的由來2．提問:在現(xiàn)代生活中，我們還能見到雙喜嗎?它表達(dá)了人們一種什么樣的心理？ 3揭示課題：剪喜花二、分析與嘗試。欣賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現(xiàn)）分析民間剪紙的內(nèi)涵諧音：連（蓮）年有余（魚）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）雞（大吉大利）寓意：石榴（多子多福）牡丹（富貴）龍鳳{吉祥}講解剪紙制作的步驟：畫稿設(shè)計剪刻托裱教師示范剪紙制作過程啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎(chǔ)上怎樣進行變化創(chuàng)作四、想象與創(chuàng)作。、請學(xué)生將作品按要求貼在黑板相應(yīng)的區(qū)域（創(chuàng)意好、形式美、需努力）挑選其中有代表性的作品請學(xué)生評價，并發(fā)布金點子 教師簡評六、小結(jié)。，能用制作的拉花、彩練設(shè)計出多種用途并進行環(huán)境美化。重點：運用多種紙材和剪制手段表現(xiàn)不同的拉花，并能用拉花美化環(huán)境。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）剪刀、膠水及各色彩紙（教師）若干種拉花范作、剪刀、膠水、訂書機、一根橡皮筋及各色彩紙等教學(xué)過程：，引發(fā)探究。拉一拉橡皮筋。，欣賞范作。（2）欣賞書本上或教師的范作。，學(xué)剪拉花。①提問：怎樣才能把紙做成拉花？學(xué)生通過思考，了解制作拉花首先要把紙裁開。（教師要強調(diào)使用一些工具的注意事項，指出用不同方法構(gòu)思拉花）。（2）連紙的方法。③嘗試練習(xí)：把紙條連成環(huán)，比一比哪組的方法多。⑤師生共同討論后小結(jié)。（1）欣賞拉花的形狀，說說與其相似的物品。（1）提出作業(yè)主題：把所有的拉花和彩練連起來，裝飾和美化教室。第四課時：校園環(huán)保提示牌教學(xué)目標(biāo)：欣賞大自然的花草樹木，體會親近大自然的樂趣。通過討論，讓學(xué)生知道環(huán)保是每個人的責(zé)任，要從身邊的小事做起，為環(huán)境保護出一份力。教學(xué)難點：讓學(xué)生懂得環(huán)保要從小事做起。師：你有什么感受。看了之后你有什么想說的？ 有什么方法可以減少或直至這樣事情的發(fā)生？ 生：電視做廣告，宣傳，制作牌子提醒大家。師：你在哪里見過提示牌，什么形狀的，上面的提示語言是什么？ 生：師：這不同地方的提示牌，形態(tài)各異，語言不同，但都是在提醒人們做好環(huán)保。這些提示牌與平時見得有什么不同。語言可以這樣有吸引力。師：善于觀察動腦的你發(fā)現(xiàn)環(huán)保提示牌不僅要形勢和內(nèi)容要統(tǒng)一，還要給他找到合適的家?；顒尤瑢W(xué)們心動不如行動，那就動手做個提示牌吧，現(xiàn)在小組內(nèi)商量一下，哪些地方需要提示牌，你們小組準(zhǔn)備給什么地方做提示牌。小組活動 展示分享。師：還要我們自己動手，從身邊做起，從自己作起。是的，美麗的環(huán)保提示牌安家了，我們不僅會做提示牌，還要帶頭做好環(huán)保，環(huán)保提示牌將和我們一起打造一方凈土共享一片藍(lán)天。：運用啟發(fā)式學(xué)習(xí)，通過欣賞賀卡激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用合作探究法引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，綜合實踐法利于學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。重點：賀卡設(shè)計的基本要求。教具準(zhǔn)備：不同賀卡圖片若干、掛圖、投影儀、圖片、多媒體平臺、靜音樂等 材料工具：剪刀、鉛筆、橡皮、（彩色）卡紙、彩帶、彩筆、糖果紙、勾線筆、透明膠、漿糊（膠水）、雙面膠、刻刀。過程設(shè)計：展示賀卡圖片、導(dǎo)入新課——投影示標(biāo)——新授賀卡相關(guān)知識——當(dāng)堂訓(xùn)練——當(dāng)堂作業(yè)——生作業(yè)，師輔導(dǎo)——課堂小結(jié) 估計出現(xiàn)的問題及解決方法：設(shè)計賀卡內(nèi)容不夠豐富，或者有學(xué)生的設(shè)計內(nèi)容偏離了設(shè)計主題。作業(yè)及練習(xí)設(shè)計：設(shè)計一張關(guān)于同學(xué)之間友誼天長的賀卡一、展示圖片，導(dǎo)入新課師展示相關(guān)的賀卡作品，請學(xué)生欣賞并說明其特點及作用，師簡單評述并由此導(dǎo)入新課。三、新授賀卡相關(guān)知識（賀卡的初步了解、制作的步驟與方法、制作過程中應(yīng)注意事項）賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。 ，用到的有“卡紙”，厚度比較大，適合做卡片?！翱痰丁?，這個是比較簡單的哦，你可以畫下來圖案，想要鏤空的地方作出標(biāo)記，比如全部涂黑，然后找本廢舊的書或者報紙，仔細(xì)刻就好了，刀子一定要鋒利，不要出現(xiàn)毛邊。把卡紙對折，在對折的一面作畫。，可以去文具店買衍紙條，或者干脆自己用刻刀切出5mm10mm的紙條，用牙簽或者細(xì)一點的竹棒針，把橫截面積劈開，夾住衍紙一端，做出你想要的各種形狀，然后在卡紙上用膠水固定。，打印出來，或者是照著繪畫出圖案、填充顏色。最后寫上祝福語，剪成小標(biāo)簽，粘到卡片上面，（也是邊角的地方，與紐扣一般在對角的位置）。1）在用剪刀時，不要剪到手；2）不要做太多的裝飾，不然就太葷了；3）使用刻刀時，小心劃到手腳；4）在使用雙面膠或膠水時，要把注意用量，不恰過多；5）在勾畫和填充顏色時，應(yīng)注意構(gòu)圖的美觀性與藝術(shù)性。七、作業(yè)展示及講評、展覽優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，點名表揚，講評本次作業(yè)優(yōu)缺點。學(xué)會運用身邊的廢舊材料制作筆筒?！窘虒W(xué)重點】廢舊材料制作裝飾筆筒。生：小筆筒。同學(xué)們：愿意和他們比一比嗎？ 生：愿意：師：有信心趕上并且超過他們嗎？ 生：有！師：那么我要問一問：有信心就能做出優(yōu)秀作品嗎？ 生：能。只有用心、專心看老師作，一邊看一邊想，老師都用了哪些制作方法，先用了什么方法？接下來用了什么方法，又用了什么方法？還要想：你要做一個什么樣的筆筒才能比老師做的強，才能拿大獎。同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，你們真厲害呀！這么一會兒就由“一心：信心；變成四心：都哪四心了？一起說：師、生共同說：細(xì)心、用心、留心、專心！”：師：你們有了信心、專心、細(xì)心等，還了解了卷曲、剪切、粘貼等筆筒的制作方法，那，你們是不是就可以穩(wěn)拿筆筒制作的冠軍了？請看：老師這還有一個小筆筒，現(xiàn)在老師將一支筆放入這個筆筒中，你們看到了什么？ 生：筆筒倒了師：這是什么原因呢？生；紙?zhí)?、筆筒太輕、不穩(wěn)固等。那么在選好了材料、學(xué)習(xí)了制作方法的基礎(chǔ)上，再想一想？還需要怎么做？筆筒才能既實用又漂亮？ 生：要進行裝飾。三、分小組進行制作現(xiàn)在同學(xué)們可以向筆筒制作小冠軍沖刺了！沖刺前，老師還要特別告訴你們：要盡可能做得和別人的不一樣！與眾不同！才是最棒的！還有！在制作時我們要注意一件最重要的事！知道是什么事嗎？使用剪刀的時候不要剪到同學(xué)們身上的肉，如果有人流出鮮血，咱們班就輸了，安全第一。（制作過程中，巡視、指導(dǎo)、及時給予積極的評價、引導(dǎo)）四、作品展示小游戲：將學(xué)生做好的筆筒擺在講桌上，老師當(dāng)售貨員，學(xué)生們當(dāng)顧客！請學(xué)生說出選購的理由：并對優(yōu)秀作品的作者進行獎勵。過程與方法目標(biāo)：能運用對折的手法剪出雙喜。情感與態(tài)度目標(biāo)：鼓勵學(xué)生設(shè)計不同的雙喜，激發(fā)學(xué)生對剪紙興趣。而在雙喜的構(gòu)圖上,、教學(xué)重點、難點、疑點：教學(xué)重點：學(xué)會用剪紙符號裝飾雙喜。三、教具：多媒體課件、范作、彩紙、剪刀、膠水四、教學(xué)過程（一）、教師活動預(yù)設(shè)情景導(dǎo)課: 師言：今天老師給你們帶來了一個小魔術(shù)，一張紙老師只剪兩個口，就能使它變成一個字、教師演示、提問：老師剪這個雙喜用了什么方法？師言：為什么通過折疊就能得到雙喜呢？下面我們一起來觀察這個雙喜。所以我們可以用折疊的手法來剪喜字師言：剪喜字的方法很多，今天我們就用二方連續(xù)來剪雙喜。、教師演示構(gòu)圖、講解構(gòu)圖 、多媒體出示的喜字圖片 師言：比較復(fù)雜的喜字我們無法在一節(jié)課里完成，我們可以設(shè)計一些簡單好看的喜字。、學(xué)生活動預(yù)設(shè)情景導(dǎo)課：、學(xué)生細(xì)心觀看。）新課學(xué)習(xí)：、學(xué)生回憶二方連續(xù)的折法（）同桌互說、互折（）取一張紙，從中間對折，在分別向外堆著，使兩邊對齊。（）繪制單喜字的一半。（三）、設(shè)計意圖通過魔術(shù)情景的創(chuàng)設(shè)，目的是引起學(xué)生關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)方法，形成探究性學(xué)習(xí)。欣賞中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中交流。給每個學(xué)生展示自己的機會第九課時：彩色蠟燭準(zhǔn)備材料：白蠟、蠟筆（用來調(diào)顏色的）、漂亮的透明玻璃容器、棉線、燒杯等，不要加滿，因為上面是要做蠟燭的，你可以在水里放一些小物景，比如彩色的沙石啊塑料的小魚啊小樹啊什么的，反正發(fā)揮你的想象自由創(chuàng)意就好了。有的媽媽們只去采集大樹上的葉子，其實許多小草的葉子也很美。壓制的目的，是使葉片變得即干燥又平整，也就是給葉片定形，但一個晚上的時間就好，不要太干，不然的話不好剪，容易斷。：構(gòu)圖，是制作葉畫關(guān)鍵的一步。每片葉都可正放、倒放、斜放、互相遮掩，事先要考慮好。（俺用的是雙面膠，上面一層再用透明膠帶紙加牢）。按我的方法，用透明膠帶紙加牢，透明度還不錯，也不用去過塑。一張美麗的葉畫就做成了！第十一課時：環(huán)保筆筒活動目標(biāo)嘗試在光滑的瓶身上用即時貼或橡皮泥創(chuàng)造性地裝飾筆筒，耐心地完成作品。培養(yǎng)幼兒動腦動手的能力，體驗成功的喜悅。魔術(shù)箱、幾只創(chuàng)意筆筒。各種筆。2）、常規(guī)要求：（1）注意衛(wèi)生，保持桌面整潔，物品用后歸放整齊。引導(dǎo)幼兒嘗試采用剪貼或平鋪、圍合等方式創(chuàng)造性地裝飾筆筒第十二課時：制作百合紙花教學(xué)目標(biāo)：了解紙花的基本結(jié)構(gòu)及特征，掌握折紙的方法和步驟。情感與態(tài)度目標(biāo)：鼓勵學(xué)生設(shè)計不同的紙花，激發(fā)學(xué)生對剪紙興趣。教學(xué)過程：裁一張方紙。捏住兩邊向中間一擠。豎直掀起一邊。沿著中線，把剛得到的菱形向左翻折。所有面壓平。1展開。1掀起上沿兒，按照上步得到的折痕上折。1其他面都那樣折，得到菱形的疊加。其他面上的這樣的角同樣下翻。1把不開口的尖端兩邊向中線折去。1其實現(xiàn)在已經(jīng)成型了。2立起來。提高環(huán)保意識，美化我們的生活環(huán)境。準(zhǔn)備素材：透明膠帶(封箱膠帶)，紙箱，硬紙板，包裝紙，筆，剪刀，量角器，細(xì)鐵絲。(6份就是六角的垃圾桶，分成8份更好看)將紙箱卷起來用封箱膠帶粘好。要注意的是，正六角形的每個角是180*(62)/6=120度。步驟4：用包裝紙把筒身包起來，兩端都要留出一點點余頭，將底部余頭按住粘在底下就可以了。步驟5：下面來包筒蓋子—注意，筒蓋子要比底大哦，否則豈不掉進筒里，用筒放在紙板上比著，用筆沿著外緣畫出來然后切割，不大不小剛剛好!步驟6：包好蓋子之后，用硬紙板卷個把手，也用包裝紙包好。蓋子就完成啦!第十四課時 自制壁掛花籃材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋?如圖 3，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。6． 將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。工具：剪刀、膠水。3．把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把小刷子4．把毛筆頭嵌進橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢好，干凈橡皮擦做成了。第十六課時：自制 彩色蠟燭材料：彩色蠟筆、蠟 制作方法：1．找一個廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。最好用開水。3．把熔化的液體倒人一個形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。至于原因嘛，往下看。4．原來的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個時候派上用場了)。環(huán)保手工小制作：塑料杯做可愛企鵝材料準(zhǔn)備：一次性紙杯、卡紙、顏料、畫筆、活動眼珠、白膠、剪刀步驟：1)將紙杯倒扣在卡紙上，沿杯口畫圈，并貼著圓邊外添畫一對腳丫子，剪下，作為企鵝的底座，備用。2)將白膠涂抹在紙杯口上，將帶腳丫子的底座粘貼到紙杯口上。3)將翅膀畫在紙上，并剪下。4)將嘴巴畫在紙上，并剪下。5)將翅膀和嘴巴各折疊一小條邊，用白膠粘貼到紙杯上適當(dāng)?shù)奈恢谩?)給企鵝身體上色，小心空出嘴巴和腳丫子。7)給企鵝的翅膀和嘴巴上色。