分糖果教學(xué)反思1-閱讀頁
2024-10-25 14:51本頁面
【正文】 做記錄。⑤對比提煉，體現(xiàn)分法多樣化并引導(dǎo)學(xué)生明白用乘法口訣分是最快的，也是最好的?？墒牵敂?shù)字越來越大時，我們又該怎么分呢？把40根小棒平均分給4位同學(xué)。①先想一想。）小結(jié)：當平均分數(shù)量較大的東西時，要用比較大的數(shù)去試一試，再分一分。分100根小棒。①小組合作分一分，并做記錄。小結(jié)：小朋友們，合作學(xué)習的力量真的很大，一下子就想出了這么多的分法，而且是越來越簡單，越來越好。如果能平均分成3份，再得3分。③這個游戲由2人一起做，誰的得分高誰就贏。只要你仔細觀察，多和同學(xué)、老師、父母親合作交流，你就會得到比別人更多的知識?！痹谶@節(jié)課中，體現(xiàn)了教師是組織者——提供了數(shù)學(xué)學(xué)習的材料；是引導(dǎo)者——引導(dǎo)學(xué)生獲得平均分較大數(shù)量的物品并填寫記錄表；是合作者——一起探討分法的多樣化，提煉出分法的合理化?！痹谶@節(jié)課中，學(xué)生真正地當了一回數(shù)學(xué)學(xué)習的主人，通過分糖果、小分棒、做游戲等活動，學(xué)生積極主動地投入到學(xué)習中，不僅探索出了分較大數(shù)量物品的合理的方法，而且涌現(xiàn)出了富有創(chuàng)造性的答案，學(xué)生的個性得到了發(fā)揮、靈性得到了張揚，課堂成為學(xué)生學(xué)習的樂園。第五篇：《分糖果》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)想１、讓學(xué)生通過親自動手分實物，感知平均分的含義，初步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)研究方法的能力?；顒訙蕚涮枪舾伞⑿A片、豆子若干教學(xué)過程：一、談話引入，激趣促學(xué)。動手實踐一：每小組５人，有20塊糖果，每個小朋友要分得同樣多，該怎樣分？分分看，方法多的給予獎勵糖果。（2）小組匯報擺的方法，進行獎勵。（1）分小組交流分的方法，并填寫第36面表格。（3）在全班操作的基礎(chǔ)上，指名拿老師的教具上臺分一分，說一說，你是怎樣分的？有沒有分完了？三、拓展數(shù)據(jù)，鞏固提高。（2）請個別小組上臺演示分的過程。一、開放性練習。（2）拿出準備好的豆子進行游戲活動。二、全課總結(jié)：今天你學(xué)了什么數(shù)學(xué)知識，你喜歡這樣的活動嗎？生活中有沒有遇到這樣的數(shù)學(xué)問題呢？請你把它寫下來，好嗎？教學(xué)反思：
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