分糖果教學(xué)反思1-預(yù)覽頁
【正文】 大約可以分到多少塊？”因?yàn)閷W(xué)生具有100以內(nèi)加、減法的知識(shí)，應(yīng)該能夠說出“至少10塊”。先用PPT展示主題圖，并讓全班齊讀題目，讓學(xué)生思考2分鐘。題目：把50根小棒平均分給你們小組的小朋友。雖然每組人數(shù)不盡相同，但同學(xué)并沒有因此混亂。第三篇：分糖果教學(xué)反思分糖果教學(xué)反思德惠市惠發(fā)街道中心小學(xué) 李兵兵 這是本單元的第三個(gè)分一分的活動(dòng)。因此,本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了學(xué)生身邊的、熟悉的、感興趣的生日Party這一情境，并讓學(xué)生這個(gè)學(xué)習(xí)的“主人”，參加到為生日Party分糖果這一活動(dòng)，喚起學(xué)生“主角”意識(shí)。過程與方法：能用語言表述自己分東西的過程。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)較大數(shù)量的平均分；體驗(yàn)分法多樣性，會(huì)用表格記錄分?jǐn)?shù)量較多物體的過程。①出示笑笑（多媒體）：馮老師，今天要學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)量較大的東西，我們用一張表格把分的過程記錄下來，好嗎？②認(rèn)識(shí)記錄表③小組合作分20塊糖，并做記錄?？墒?，當(dāng)數(shù)字越來越大時(shí)，我們又該怎么分呢？把40根小棒平均分給4位同學(xué)。）小結(jié)：當(dāng)平均分?jǐn)?shù)量較大的東西時(shí)，要用比較大的數(shù)去試一試，再分一分。①小組合作分一分，并做記錄。如果能平均分成3份，再得3分。只要你仔細(xì)觀察，多和同學(xué)、老師、父母親合作交流，你就會(huì)得到比別人更多的知識(shí)?！痹谶@節(jié)課中，學(xué)生真正地當(dāng)了一回?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，通過分糖果、小分棒、做游戲等活動(dòng)，學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中，不僅探索出了分較大數(shù)量物品的合理的方法，而且涌現(xiàn)出了富有創(chuàng)造性的答案，學(xué)生的個(gè)性得到了發(fā)揮、靈性得到了張揚(yáng)，課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。活動(dòng)準(zhǔn)備糖果若干、小圓片、豆子若干教學(xué)過程：一、談話引入，激趣促學(xué)。（2）小組匯報(bào)擺的方法，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（3）在全班操作的基礎(chǔ)上，指名拿老師的教具上臺(tái)分一分，說一說，你是怎樣分的？有沒有分完了？三、拓展數(shù)據(jù)，鞏固提高。一、開放性練習(xí)。二、全課總結(jié)：今天你學(xué)了什么數(shù)學(xué)知識(shí)，你喜歡這樣的活動(dòng)嗎？生活中有沒有遇到這樣的數(shù)學(xué)問題呢？請(qǐng)你把它寫下來，好嗎？教學(xué)反思：
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