【正文】 要求方面，既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格，先人后己，無(wú)私奉獻(xiàn)；在道德教育方面，既要講黨性，又要講良心，自尊、自愛(ài)、自重，以最純潔的良心支配自己的道德行為。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要保持清醒頭腦，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)若干規(guī)定要求自己，自覺(jué)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范作用，帶頭堅(jiān)持理想信念，帶頭堅(jiān)持黨的根本宗旨，帶頭遵紀(jì)守法，廉潔從業(yè)，絕不搞權(quán)錢交易，絕不利用職權(quán)為個(gè)人謀私利，絕不干有損于國(guó)家、單位和職工群眾的事情。從企業(yè)發(fā)展大局出發(fā)，把職工利益、集體利益看得高于一切，與領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，積極主動(dòng)抓好各項(xiàng)工作，為我廠的長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)發(fā)展，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。竭盡所能為企業(yè)謀發(fā)展，為職工謀福利，公平、公正處事，勤勤懇懇工作?？傊易鳛辄h的干部，一定會(huì)帶頭廉政勤政，廉潔從業(yè)，處處發(fā)揮模范帶頭作用。溫保國(guó)2011年10月10日第五篇：三思三查三提升心得查擺問(wèn)題階段是“樹新風(fēng)正氣、促和諧發(fā)展”主題教育的關(guān)鍵階段。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作為第一責(zé)任人，既要對(duì)班子成員查擺問(wèn)題負(fù)責(zé)，嚴(yán)格審查把關(guān)，又要在具體查擺過(guò)程中突出“真、實(shí)、嚴(yán)、深”，對(duì)癥下藥，切實(shí)解決突出問(wèn)題。在認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，敢于正視自身存在的問(wèn)題和不足，不僅要自己查，主動(dòng)“亮丑”，而且還要拓寬渠道、開(kāi)門納諫，真心誠(chéng)意地讓別人給“揭丑”。按照胡錦濤總書記提出的八個(gè)方面良好風(fēng)氣和市委書記趙振起同志在主題教育動(dòng)員會(huì)上強(qiáng)調(diào)的解決六個(gè)方面問(wèn)題等要求，結(jié)合自身思想、學(xué)習(xí)、工作和作風(fēng)實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查。查擺要突出“嚴(yán)”。查思想，嚴(yán)格對(duì)照解放思想、實(shí)事求是的要求，切實(shí)解決因循守舊、固步自封等思想作風(fēng)方面的問(wèn)題；查學(xué)習(xí)，嚴(yán)格對(duì)照理論聯(lián)系實(shí)際的要求，切實(shí)解決照抄照搬、本本主義等學(xué)風(fēng)方面的問(wèn)題；查工作，嚴(yán)格對(duì)照深入實(shí)際、盡職盡責(zé)、真抓實(shí)干的要求，切實(shí)解決辦事拖拉、好大喜功、高高在上等工作和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面的問(wèn)題；查紀(jì)律，嚴(yán)格對(duì)照黨的紀(jì)律和廉潔自律的有關(guān)規(guī)定要求，切實(shí)解決有令不行、有禁不止、為政不廉、自由主義等組織紀(jì)律和生活作風(fēng)方面的問(wèn)題；查服務(wù)，嚴(yán)格對(duì)照圍繞中心、服務(wù)大局的要求，切實(shí)解決效率低、不作為、“中梗阻”等阻礙遼源經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重大問(wèn)題。查擺切勿只停留在泛泛地羅列“癥狀”這個(gè)表面層次上，簡(jiǎn)單地搞“頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳”，更為重要的是要“把準(zhǔn)脈”、“下對(duì)藥”，進(jìn)行全方位的調(diào)理和治療。一、存在的問(wèn)題（一）思想上思想觀念不夠新穎，中作中存在老的思想觀念。滿足于干事，而不是想法干好事、干成事。個(gè)人性格不太要強(qiáng)，不愛(ài)和學(xué)生爭(zhēng)時(shí)間，只抓好自己的時(shí)間段。（二）工作作風(fēng)上工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，不夠雷厲風(fēng)行，存在拖泥帶水的現(xiàn)象，對(duì)干部職工的教育和管理力度不夠，深入基層不夠。日常常規(guī)性工作落實(shí)不夠到位，不及時(shí)，存在應(yīng)付的心理，領(lǐng)導(dǎo)推著就干，不推就不干，導(dǎo)致工作效率低下。（三）工作狀態(tài)和行為上學(xué)生管理方面缺乏耐心責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)學(xué)生了解不夠。忽視了家長(zhǎng)和社會(huì)在教育方面所起的作用，與家長(zhǎng)溝通不夠，交流不夠，不能全面了解學(xué)生在家的情況。鋼筆字、粉筆字練習(xí)堅(jiān)持不夠好有時(shí)過(guò)于忙碌，多少有些應(yīng)付心理，態(tài)度不夠認(rèn)真。教案不能按時(shí)寫，批改作業(yè)有時(shí)不及時(shí)。課堂上給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間太少，沒(méi)有充分培養(yǎng)學(xué)生的興趣。沒(méi)有能夠注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。讀書的時(shí)間越來(lái)越少，沒(méi)有能夠靜下心來(lái)研讀教育教學(xué)方面的書籍、理論。教研力度不夠，寫作水平較低，不善于積累，業(yè)務(wù)水平有待提高，服務(wù)意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)。1與人交往不太注重細(xì)節(jié)問(wèn)題，不注意自己的行為舉止，說(shuō)話太直白，不會(huì)委婉道理，對(duì)自己和他人造成了一些負(fù)面影響。二、整改措施與方法：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教，切實(shí)做好教書育人工作。在教學(xué)工作中，始終圍繞為學(xué)生服務(wù)這一先決條件，認(rèn)清職責(zé)，立足本職，嚴(yán)于律己，為學(xué)生做些實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職工作當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。要必于突破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想、所不想，樹立敢立敢闖的精神。準(zhǔn)確地剖析自己，找出自身存在問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。只有認(rèn)真剖析并改進(jìn)這些問(wèn)題，才能讓自己不斷地進(jìn)步。關(guān)注全體學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，堅(jiān)持先成人，后成才的教育理念。和家長(zhǎng)勤聯(lián)系、多溝通能讓教育教學(xué)工作取得事半功倍的效果，今后一定要雙管齊下，家校聯(lián)手，做好學(xué)生的教育工作。克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，永遠(yuǎn)保持積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅(jiān)決克服保守和滿足思想，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開(kāi)拓進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。增強(qiáng)“敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的勇氣和魅力。增強(qiáng)大局意識(shí)，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，自覺(jué)在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)，積累新的工作經(jīng)