【摘要】1 《江畔獨步尋花》綜合資料 一.文章概述 《江畔獨步尋花》寫的是在一個春光明媚的日子,詩人獨自漫 步成都錦江江畔,欣賞春天花枝繁茂、蝶舞鶯歌的動人景象。 二.分析理解 古詩雖離我們較...
2024-08-15 18:32
【摘要】江畔獨步尋花【學(xué)情分析】這是一首意境優(yōu)美的古詩,杜甫通過對黃四娘家花叢的描寫,生動的再現(xiàn)了春天里繁花盛開、蝴蝶飛舞、黃鶯高歌的景象,表現(xiàn)了作者對生機(jī)勃勃的春天的贊美之情。學(xué)生對描寫春天的詩詞已有一定積累,能根據(jù)注釋理解大意,具有初步品詞析句的能力。但還不能很好的體味作品的情感,誦讀水平有待提高?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過多種形式的朗讀,想象畫面,理解古詩大意。2.有感情朗讀,抓
2025-05-17 05:04
【摘要】《江畔獨步尋花》教案(詳案)教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力目標(biāo):能夠有感情的朗誦古詩,理解詩的大意。2、過程與方法目標(biāo):通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流等方法讀中悟情。3、情感與價值觀目標(biāo):體會詩人內(nèi)心愉悅、向往之情,感受古詩的美。教學(xué)重點:理解詩的大意、有感情地朗誦這首詩。教學(xué)難點:體會詩人表達(dá)的思想感情。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入。1、同學(xué)們,在上新課之前,咱們先回
2025-06-22 19:55
【摘要】課時目標(biāo)1、學(xué)習(xí)古詩《江畔獨步尋花》,理解古詩的大意,想象古詩的意境,體會作者流露在詩中的喜悅之情。2、有感情地朗讀并背誦古詩。教學(xué)重點及難點1、理解古詩大意,體會詩中的感情。2、想象古詩所描繪的意境。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:師:同學(xué)們,你們喜歡春天嗎?春天萬物蘇醒,充滿生機(jī)與活力,許多詩人都曾在詩中贊美過春天,你們還記得
2024-12-11 04:32
【摘要】四年級語文《江畔獨步尋花》課件【三篇】 【篇一】四年級語文《江畔獨步尋花》課件 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能 1、會寫4個生字。 2、讀背古詩。 3、能根據(jù)詩句的描繪...
2024-12-07 03:06
【摘要】1 ?江畔獨步尋花?綜合資料 一.文章概述 ?江畔獨步尋花?寫的是在一個春光明媚的日子,詩人單獨漫步 成都錦江江畔,欣賞春天花枝繁茂、蝶舞鶯歌的動人景象。 二.分析理解 古詩雖離我們較...
2024-09-23 04:42
【摘要】《江畔獨步尋花》教學(xué)設(shè)計光谷一小羅艷教材分析:《江畔獨步尋花》是唐代詩人杜甫所寫,題目的意思是在一個春光明媚的日子里,詩人獨自在江邊漫步、賞花。詩中主要描寫了鄰居黃四娘家花園美景,表現(xiàn)了詩人對春的熱愛和對大自然的熱愛。這首詩作者以“尋花”為題,詩的前兩句描寫“
2024-12-11 02:38
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 古詩兩首(江畔獨步尋花菊花) 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課9個生字。了解詩句的主要意思。 2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。 3.通過朗讀,感受詩中描寫的...
2025-04-05 21:30
【摘要】2古詩兩首五一班陳幸西師大版小學(xué)語文五年級上杜甫(712-770),字子美,自號少陵野老,漢族,鞏縣(今河南鞏義)人。唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人。他憂國憂民,人格高尚,他的約1500首詩歌被保留了下來,詩藝精湛,他在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn),被后世尊稱為“詩圣”,他的詩也被稱為“詩史”。杜
2024-12-11 05:57
【摘要】小學(xué)四年級語文下冊《江畔獨步尋花》課件【三篇】 【篇一】小學(xué)四年級語文下冊《江畔獨步尋花》課件 教學(xué)目標(biāo): ,體會詩的意境和思想感情。 ,理解“蹊”、“恰”等詞的意思。 ...
2024-12-06 22:45
【摘要】1 五年級語文教案——《江畔獨步尋花》 一、教學(xué)目的要求: 1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情 2、學(xué)會生字新詞,理解蹊、恰等詞的意思 3、背誦這首詩 4、利用學(xué)校園藝景點資源引導(dǎo)學(xué)...
2024-08-15 17:55
【摘要】 五年級語文教案——《江畔獨步尋花》 一、教學(xué)目的要求: 1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情 2、學(xué)會生字新詞,理解蹊、恰等詞的意思 3、背誦這首詩 4、利...
2024-11-16 23:43
【摘要】5古詩詞三首泊船瓜洲【宋】王安石學(xué)古詩的方法:解詩題知詩人明詩義悟詩情——思鄉(xiāng)情懷——
2024-08-13 21:50
【摘要】1 三年級語文教案——江畔獨步尋花 了解古詩中所描寫的景物,體會作者所表達(dá)的思想感情。學(xué)會詩中 生字,理解詞句意思,有感情地朗讀、背誦并默寫這首詩。 教學(xué)重難點: 理解詩意,體會詩人的思...
2024-08-15 15:57
【摘要】泊船瓜洲王安石北宋政治家、思想家、文學(xué)家、北宋詩人。字介甫,號半山,臨川(今屬江西?。┤?。唐宋八大家之一,著有《臨川先生文集》。他的父親一生只做了幾任地方州縣官吏,最后死于通州江寧任上。王安石青少年時代是在父親身邊度過,因此他視南京為地第二故鄉(xiāng)。封荊國公,世稱王荊公。謚文,又稱王文公。?王安石是北宋著名的革新家,他發(fā)起了有名的
2024-12-11 03:24