四年級(jí)語(yǔ)文江畔獨(dú)步尋花課件【三篇】-閱讀頁(yè)
2024-12-07 03:06本頁(yè)面
【正文】 舞贊美春天 自在恰恰啼（襯托） 教師播放朗讀伴奏，要求學(xué)生帶著對(duì)春天的喜愛(ài)、贊美之情，正確、流利地朗讀這首詩(shī)，感受詩(shī)的意境?！ ∥濉⒄n堂小結(jié)，享受喜悅 師：哪位同學(xué)來(lái)談?wù)勥@節(jié)課自己的收獲？（學(xué)生自由回答） 六、布置作業(yè)，拓展延伸 【篇三】四年級(jí)語(yǔ)文《江畔獨(dú)步尋花》課件 一、教學(xué)目的要求： 讀懂詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)的意境和思想感情 學(xué)會(huì)生字新詞，理解“蹊”、“恰”等詞的意思 背誦這首詩(shī) 利用學(xué)校園藝景點(diǎn)資源引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作 二、教學(xué)重點(diǎn)： 理解詞語(yǔ)，讀懂詩(shī)句，有感情地朗讀 三、教具安排： 錄音 四、板書設(shè)計(jì)： 江畔獨(dú)步尋花 黃四娘家花滿蹊 千朵萬(wàn)朵壓枝低花多 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞花美 自在嬌鶯恰恰啼 五、教學(xué)過(guò)程： ?。ㄒ唬?dǎo)入新課，板書課題 啟發(fā)談話：我們學(xué)過(guò)許多古詩(shī)，誰(shuí)來(lái)背一首，指名學(xué)生背誦?！ ♂岊}；題目什么意思，你能說(shuō)說(shuō)嗎？不行的話，請(qǐng)看詩(shī)后注釋⑴，指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)詩(shī)題意思?！ 、胖该x這一句 ?、茊?wèn)：讀了這一句你知道什么？“蹊”是何意？哪些寫出了黃回娘家花的多？ ⑶指導(dǎo)朗讀，指名讀、齊讀 精讀第二句，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌
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