freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

美術(shù)優(yōu)秀生培養(yǎng)總結(jié)-閱讀頁

2024-10-25 01:57本頁面
  

【正文】 開發(fā)優(yōu)勢,發(fā)揮優(yōu)勢,激勵優(yōu)勢,利用好優(yōu)勢,為優(yōu)秀生營造良好的你追我趕的學(xué)習(xí)競爭氛圍,達到共同提高。五、具體措施培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生成為班上學(xué)習(xí)、守紀(jì)的“領(lǐng)頭羊”,帶動本班班風(fēng)學(xué)風(fēng)向良性循環(huán)。注意學(xué)生的思想動態(tài),不定期與學(xué)生進行交流、談心,及時掌握了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況,及時給予幫助。教育學(xué)生要保持謙虛好學(xué)的態(tài)度,做到戒驕戒躁。優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃一、要注意培養(yǎng)尖子生的遠(yuǎn)大理想尖子生思想,心理,價值取向上存在問題,多數(shù)是由于家長,老師不正確的做法,不知不覺中導(dǎo)致形成的,學(xué)生成績好了就可以得到家長的獎金,老師的偏袒,從而滋生了自私,虛榮和功利主義的思想意識,還會導(dǎo)致學(xué)習(xí)生的目標(biāo)局限,后進不足,老師要及時采取個別談話,家訪等方法,掌握學(xué)生的思想實際,有針對性的加強思想教育,幫助其樹立遠(yuǎn)大的理想,解決為誰學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng)干什么的問題,召開班,團支部主題會,通過演講,講座,辯論等多種形式,明辨是非,澄清思想認(rèn)識,樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生目標(biāo)。三、要培養(yǎng)尖子生抗挫進取能力老師要有意識的提供機會,創(chuàng)造情境,使尖子生感受挫折,培養(yǎng)尖子生抗挫能力。尖子生在其學(xué)習(xí)成績好,智力高,精神充沛等許多優(yōu)勢,但如不注意引導(dǎo)和全面素質(zhì)就會影響學(xué)生一生的發(fā)展,在強調(diào)全面加強尖子生素質(zhì)的同時,教師也要不斷改進教育觀念,從自身做起,做到面向全體學(xué)生,面向發(fā)展的每一個方面,既要指出尖子生其他方面的不足和缺陷,也要發(fā)現(xiàn)后進學(xué)生身上的閃光點,激勵后進生不斷的提高學(xué)習(xí)成績,努力創(chuàng)造一種比,學(xué),趕。一份耕耘,一份收獲,教學(xué)過程苦樂相伴,我們將一如既往,再接再厲,把優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃搞好。班集體中的每一位同學(xué)都是教育的對象,對待不同的學(xué)生,應(yīng)該用不同的教育方法和教育手段,才能依據(jù)每個同學(xué)的不同特點有針對性地培養(yǎng)他們的技能,挖掘他們的潛能。對于尖子生,教師應(yīng)該有所針對有所側(cè)重地進行引導(dǎo),把他們的潛能開發(fā)出來,使得這些尖子生百尺竿頭更進一步。對優(yōu)秀生的培養(yǎng),我們可以從以下幾個方面進行有效的教學(xué)活動。二、培養(yǎng)學(xué)生的堅忍不拔的意志力,形成學(xué)習(xí)耐力(一)、經(jīng)常給學(xué)生講一些勵志學(xué)習(xí)的例子,培養(yǎng)學(xué)生如何做到堅持不懈地能力;(二)、從學(xué)習(xí)和生活的各個方面培養(yǎng)和磨練學(xué)生的毅力,形成做事有始有終的性格;(三)、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中克服虎頭蛇尾,雷聲大雨點小的缺點;鼓勵學(xué)生形成堅持到底的信心和決心。三、培養(yǎng)學(xué)生進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力,形成苦學(xué)加巧學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)、經(jīng)常介紹一些成功的學(xué)習(xí)者的良好的學(xué)習(xí)方法,以及他們的學(xué)習(xí)方法的形成過程;(二)、在課堂教學(xué)中,針對不同的知識,教師建議性地給出相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法供同學(xué)參考;(三)、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生對不同知識應(yīng)該采取的方法各抒己見,讓學(xué)生在討論過程中各顯所長,取長補短。五、注意培養(yǎng)尖子生的團隊精神和合作意識(一)、教師可以舉辦各種集體活動,動員學(xué)生積極參與,而且要讓學(xué)生明白每次活動的意義和要達到的對學(xué)生的訓(xùn)練目標(biāo);(二)、樹立一個班級的共同目標(biāo),讓全班同學(xué)齊心協(xié)力去完成。六、增強學(xué)生全面發(fā)展的意識,做到各方面素質(zhì)的不偏不廢總之,尖子生的培養(yǎng),教師首先要從自我做起,做到心雄寬廣,海納百川,能夠接受不同性格的優(yōu)秀生的挑戰(zhàn),并且耐心細(xì)致地對他們進行動之以情,曉之以理的說服教育。只要老師和學(xué)生共同努力,再加上家庭學(xué)校和社會的幫助,尖子生培養(yǎng)工作就一定能夠做好。只要老師和學(xué)生共同努力,再加上家庭學(xué)校和社會的幫助,尖子生培養(yǎng)工作就一定能夠做好。抓好這些學(xué)生的培養(yǎng),使他們的學(xué)習(xí)水平保持在一個相對穩(wěn)定的水平,并且逐步提高,并且通過他們起種子的作用,帶動全班的英語學(xué)習(xí),是教學(xué)中一項重要的工作。上了初中以后,隨著學(xué)習(xí)的深入,他們遇到的問題和困難比以前多了,有時也會出現(xiàn)一些錯誤。二、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時,能大膽地對問題提出不同的見解,不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力,而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。三、在教學(xué)中滲透課外的知識英語成績好的學(xué)生,有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,不滿足于課內(nèi)的知識,對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,可結(jié)合課本的知識,適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識,并與課內(nèi)知識融會貫通。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。大量的閱讀,使學(xué)生能較好地鞏固和運用所學(xué)的知識和詞匯。五、課余時間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo)優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑,利用課余時間給予解答,并作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。六、在課堂上創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛設(shè)置一些有深度的問題,讓學(xué)生在討論中探究,鼓勵優(yōu)秀生解答難題。三通知參加大興第七屆教師論壇活動。優(yōu)秀生計劃一、基本情況分析:我們班班白玉、鄭義、陳宏建、任瑩、張欣、尹靜同學(xué)思想活躍,上進心強,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能夠遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),個個爭上進。為了全面實施素質(zhì)教育,做到培優(yōu)促特,真正發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力,體現(xiàn)因材施教、優(yōu)生優(yōu)培的原則,特制定優(yōu)生培養(yǎng)計劃如下:二、培養(yǎng)目標(biāo):在英語學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生通過大量的專項和綜合性語言實踐活動,形成綜合語言運用能力,感受英語的魅力。進一步給每個學(xué)生充分的時間思考、質(zhì)疑問難。步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,養(yǎng)成積極主動地獲取知識的習(xí)慣。三、具體措施:充分發(fā)揮學(xué)生的自主性在教學(xué)過程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。比如在學(xué)習(xí)單詞的時候,教師引導(dǎo)學(xué)生自己想辦法記住單詞,這樣就調(diào)動了學(xué)生的自主性,發(fā)展了學(xué)生的思維。重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。(2)在閱讀方面,注意在教學(xué)中教給一些閱讀方法和技巧,而且在每節(jié)課前都要進行預(yù)習(xí),養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生驕傲情緒,要加強對優(yōu)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。對學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的疑惑問題,積極加以分析和輔導(dǎo)。輔導(dǎo)時間為每周二,四的下午第四節(jié)課。優(yōu)秀生計劃優(yōu)秀生的培養(yǎng)并不簡單,他們雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但自身在品德、團結(jié)、心理等方面也仍然存在許多問題,因此,如何培養(yǎng)這些優(yōu)秀的學(xué)生,使他們在學(xué)生、班級中起到模范作用是工作的重中之重。在當(dāng)今這個科技及綜合國力的競爭**益激烈的今天,許多學(xué)生認(rèn)為,只要我學(xué)習(xí)好、有能力,便能在社會上嶄露頭角,但社會上真正需要的是德才兼?zhèn)涞娜?,品德才是做人的第一要領(lǐng),常言道,有德無才事難成;而有德無才難勝任。作為教師,應(yīng)防患于未然,絲毫也不應(yīng)放松對學(xué)生的品格教育,應(yīng)讓他們懂得尊重他人不僅是一種品德,更是做人的基本要求。要想讓他們團結(jié)起來做好一件事真是難??!”我所教的班級的學(xué)生,他們中很多人只有一個念頭,那就是一定要學(xué)習(xí)好,其他的事,可以說是事不關(guān)己,高高掛起。三、注重培養(yǎng)學(xué)生較強的心理素質(zhì)學(xué)習(xí)成績越優(yōu)秀的學(xué)生,他們的心理素質(zhì)越脆弱。因此,我告訴學(xué)生:勝敗乃兵家常事,世上沒有永遠(yuǎn)的成功和失敗,老師不會把學(xué)習(xí)成績當(dāng)成衡量你的唯一標(biāo)準(zhǔn),在老師的眼里,你無疑是最優(yōu)秀的,是打不倒的,沒有人會以一次成敗論英雄,這次失利沒關(guān)系,你應(yīng)該慶幸這不是高考,這次退一步是為了下次進兩步啊!學(xué)生聽了這些話,覺得老師是信任他的,老師依然很喜歡他,他便破涕為笑了,學(xué)習(xí)也更有勁頭!當(dāng)然,對他們所犯的錯誤,我絕不忽視、不遷就,該批評就要批評,該處理就要處理。總之,作為一名教師,教書育人是我們的職責(zé)和本分。在一個班集體中,優(yōu)等生是怒放的花朵,中等生是含苞欲放的花蕾,后進生是葉,而教師就是要使花蕾早日開放,綠葉充滿生機。俗語說得好“金無足赤,人無完人”,好學(xué)生同樣也有不足:比如自私,驕傲自滿,不懂得關(guān)心別人,認(rèn)為自己成績好而看不起成績不好的學(xué)生,不關(guān)心集體等等。這些都是忽視心理健康教育的嚴(yán)重后果。班級授課制下,真正走進每一個學(xué)生的心靈,只能是一種“理想狀態(tài)”,畢竟教師的精力是有限的。正是這種“安全感”,容易造成一個心理關(guān)注上的“漏洞”。很多教師把思想品德教育的注意力往往集中在后進生的身上,忽視了對優(yōu)等生的教育,甚至姑息他們的缺點,可謂“一好遮百丑”。加強對優(yōu)等生的教育就是一項復(fù)雜的工程,但是具有重要的意義。優(yōu)者,是跟本班或本校學(xué)生比較而言的,而到另一個學(xué)校或另一個班級,并不一定還是優(yōu)秀的。所以,我們也應(yīng)該認(rèn)識到,優(yōu)等生既有長處,也有短處,切不可以孤立、靜止、片面的觀點看待他們,盲目樂觀,放松教育,優(yōu)等生的提高是無止境的。這就可能對他們帶來負(fù)面的影響。何況,優(yōu)等生多數(shù)是班級骨干,在班級里享有較高的威信,影響力較大,一旦變差,其危害不同于一般學(xué)生,將直接關(guān)系到一個集體的健全。受外部條件的影響,有些優(yōu)等生變?yōu)楹筮M生,甚至走上犯罪道路,事例并不罕見。那在教育過程中,我們應(yīng)該注意以下幾點:(一)加強對優(yōu)等生的理想、人生觀教育不管優(yōu)等生能否升大學(xué),但若干年后,他們將是各條戰(zhàn)線的主力軍,他們的思想品質(zhì)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)、工作質(zhì)量如何,將直接關(guān)系到國家和社會的前途命運。這就要求我們教師加強對優(yōu)等生的思想和人生觀教育的重要性,從振興中華民族的高度來抓好對他們的培養(yǎng)工作。因此,我們不能以一般學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們,必須不斷地適時地向他們提出高標(biāo)準(zhǔn)的要求,使他們奮斗不止,引導(dǎo)他們追求更高的目 標(biāo),更上一層樓。(三)對優(yōu)等生要一分為二,做到長善救失優(yōu)等生的積極因素,在他們身上固然占主導(dǎo)地位,但他們并不是十全十美的人,總是或多或少的隱藏著一些不易被人發(fā)現(xiàn)的消極因素。對于他們的優(yōu)點(學(xué)習(xí)成績好)要充分的肯定,發(fā)揚他們的長處,創(chuàng)造條件讓他們更好的在班集體中發(fā)揮骨干作用,在同學(xué)中各方面起帶頭作用,引導(dǎo)他們向更高的目標(biāo)奮斗。因此,要對優(yōu)等生一分為二,要引導(dǎo)他們多了解自己的不足,虛心地學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處,做到“以人之長,補己之短”,“嚴(yán)于律己,寬于責(zé)人”,培養(yǎng)他們善于正確評價自己的習(xí)慣,能自覺地進行自我分析,自我批評,自我矯正,以求不斷提高自我。要善于根據(jù)他們的不同特點,采取多樣而靈活的措施。作為教師必須樹立正確的教育觀,對待優(yōu)等生時要克服暈輪效應(yīng),防止片面的以成績來判斷、評價學(xué)生。解決心理發(fā)展中出現(xiàn)的某些障礙現(xiàn)象,使之成長為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的合格人才。一、保護優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)積極性優(yōu)秀生的英語知識基礎(chǔ)較好,思維活躍,在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情,積極舉手發(fā)言,積極與其他學(xué)生配合,進行英語對話練習(xí)。我經(jīng)常給予鼓勵和肯定。二、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑愛因斯坦說過:“提出一個問題,往往比解決一個問題更重要”,牛頓指出:“沒有大膽的猜想,就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)”。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時,能大膽地對問題提出不同的見解,不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力,而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。這樣,經(jīng)過一年半載訓(xùn)練后,學(xué)生敢于提問了,會提問了,樂于提問了,并且學(xué)會善于把問號變?yōu)榫涮?,又從句號中產(chǎn)生新的問號……有幾個優(yōu)秀的學(xué)生一下課就圍著我提問題,由于課間時間有限,我教他們準(zhǔn)備一本記錄本,記錄自己在課中提的和想要提的問題,記錄在生活中碰到的問題,記錄在預(yù)習(xí)課文和課外學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。提出問題的學(xué)生得到了我的肯定,以后會更為積極。三、在教學(xué)中滲透課外的知識英語成績好的學(xué)生,有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,不滿足于課內(nèi)的知識,對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據(jù)他們這一特點,我結(jié)合課本的知識,適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識,并與課內(nèi)知識融會貫通。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。我指導(dǎo)他們訂閱英語報刊,購買閱讀等材料,每周布置一定量的練習(xí)和閱讀,寒暑假也讓他們堅持閱讀。此外,也使學(xué)生更多地了解講英語國家人們的風(fēng)土人情、生活習(xí)俗,豐富課外知識。使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù),能在無教師指導(dǎo)的情況下,學(xué)習(xí)比課文更深的知識,自己解決疑難問題。此時,我采用分小組競賽的形式,安排優(yōu)秀生做組長,發(fā)揮他們的作用。有的優(yōu)秀生思維活躍,反應(yīng)較快,但考慮問題欠周到,缺乏深度,粗心,易出錯;有的優(yōu)秀生較細(xì)心,善于總結(jié)歸納知識,但只局限于課本的知識,缺乏大膽質(zhì)疑。對個別成績突出的學(xué)生,給予有針對性的幫助,進行提高性的練習(xí),強化自學(xué)能力,最大限度發(fā)揮他們的潛能。一、保護優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)積極性優(yōu)秀生的英語知識基礎(chǔ)較好,思維活躍,在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情,積極舉手發(fā)言,積極與其他學(xué)生配合,進行英語對話練習(xí)。我經(jīng)常給予鼓勵和肯定。二、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑愛因斯坦說過:“提出一個問題,往往比解決一個問題更重要”,牛頓指出:“沒有大膽的猜想,就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)”。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時,能大膽地對問題提出不同的見解,不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力,而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。這樣,經(jīng)過一年半載訓(xùn)練后,學(xué)生敢于提問了,會提問了,樂于提問了,并且學(xué)會善于把問號變?yōu)榫涮枺謴木涮栔挟a(chǎn)生新的問號……有幾個優(yōu)秀的學(xué)生一下課就圍著我提問題,由于課間時間有限,我教他們準(zhǔn)備一本記錄本,記錄自己在課中提的和想要提的問題,記錄在生活中碰到的問題,記錄在預(yù)習(xí)課文和課外學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。提出問題的學(xué)生得到了我的肯定,以后會更為積極。三、在教學(xué)中滲透課外的知識英語成績好的學(xué)生,有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,不滿足于課內(nèi)的知識,對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據(jù)他們這一特點,我結(jié)合課本的知識,適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識,并與課內(nèi)知識融會貫通。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。我指導(dǎo)他們訂閱英語報刊,購買閱讀等材料,每周布置一定量的練習(xí)和閱讀,寒暑假也讓他們堅持閱讀。此外,也使學(xué)生更多地了解講英語國家人們的風(fēng)土人情、生活習(xí)俗,豐富課外知識。使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù),能在無教師指導(dǎo)的情況下,學(xué)習(xí)比課文更深的知識,自己解決疑難問題。此時,我采用分小組競賽的形式,安排優(yōu)秀生做組長,發(fā)揮他們的作用。有的優(yōu)秀生思維活躍,反應(yīng)較快,但考慮問題欠周到,缺乏深度,粗心,易出錯;有的優(yōu)秀生較細(xì)心,善于總結(jié)歸納知識,但只局限于課本的知識,缺乏大膽質(zhì)疑。對個別成績突出的學(xué)生,給予有針對性的幫助,進行提高性的練習(xí),強化自學(xué)能力,最大限度發(fā)揮他
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
合同協(xié)議相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1