蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字6教學(xué)設(shè)計(jì)1-閱讀頁(yè)
2024-12-25 09:36本頁(yè)面
【正文】 是指 —— 海南島，你對(duì)它了解多少呢？能給大家介紹一下嗎？ （ 2）現(xiàn)在，我們就去領(lǐng)略一下海島風(fēng)光。指名讀 —— 喜歡海南島的小朋友站起來(lái)一起讀！ 學(xué)習(xí)“牦牛、冰雪、高原” 過(guò)渡：（播放飛機(jī) 起飛的聲音）小朋友，祖國(guó)的南部驕陽(yáng)似火，而祖國(guó)的西部卻飛雪飄飄，讓我們乘上飛機(jī)，俯瞰高原！ （ 1）出示高原風(fēng)光圖片，播放《青藏高原》 小朋友，看看圖，聽聽歌，你有什么感受，可以悄悄和同桌交流一下。咱們迎著瑟瑟秋風(fēng)，來(lái)到遼闊的塞北草原 —— 駿馬秋風(fēng)塞北；咱們沐浴著蒙蒙春雨，漫步美麗的江南 —— 杏花春雨江南；讓咱們?cè)偃パ籽紫娜障碌暮u —— 椰樹驕陽(yáng)海島；咱們?cè)俚巧媳└采w的高原 —— 牦牛冰雪高原。 指名讀 —— 都這么喜歡，那就一起來(lái)吧！ 看你們讀的這么好，相信這次旅行大家一定玩的很開心！ 四、學(xué)習(xí)生字“南”、“驕”“島” 過(guò)渡：課文學(xué)完了，小朋友回頭看一看，還有幾個(gè)生字沒(méi)有學(xué)？ 我們先來(lái)學(xué)習(xí)“南” 你準(zhǔn)備怎么記住這個(gè)字？交流 小朋友看，“南”像一種用于懸掛敲擊樂(lè)器的樣子，是古代南方少數(shù)民族特有的一種樂(lè)器。 教學(xué)“驕” 這個(gè)字，你準(zhǔn)備怎么記？ （小橋去木換成馬） 小朋友看，老師寫得對(duì)嗎？（師范寫，先把馬字旁的提寫成橫，待學(xué)生指出錯(cuò)誤后，師：是呀，老師真粗心，相信你們一定不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)。 教學(xué)“島” 這個(gè)字，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)教了？ 你先教什么呢？（我先教怎么記，鳥字一橫換成山） 你真聰明，有山有鳥就是島，
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