蘇教版語文二年級上冊青松教學(xué)設(shè)計1-閱讀頁
2024-12-25 09:35本頁面
【正文】 自己能讀懂，實在不懂的一會兒你提出來大家?guī)湍憬鉀Q？ 學(xué)習(xí)第一二句。 學(xué)生可能對“挺且直”不理解，可做如下引導(dǎo)： 請你先看看課文中的插圖，厚厚的雪聚集在松枝上，這時的松樹，是個什么樣子？（松樹筆直的站立著） 你能做個挺且直的姿勢嗎？ 你的身上壓著厚厚的雪，但是你卻傲然挺立，你能讀出這樣的感覺嗎？找生讀，同桌間 讀。 （ 1）過渡：上面的兩句詩，我們知道了大雪重壓下的青松，寧折不彎，多么可敬??！我們接著讀后兩句，看看陳毅元帥又想到了什么？ （ 2）按前兩句學(xué)法，學(xué)生提出問題，組織討論釋疑， 這兩詩中的“高潔”一詞學(xué)生有的可能理解，可讓他發(fā)表自己的意見再集體補充。） 看圖：想想雪化之后松針的顏色會怎么樣呢？（更 加蒼翠、碧綠，這就叫純潔） 你就是大雪重壓反而更加蒼翠碧綠的松針，你現(xiàn)在帶上這種感覺再讀一讀這兩句詩吧！ 你能用青松的口氣說說這兩句詩的意思嗎？（你想知道我們松樹的高尚純 潔嗎？冰雪馬上就要融化，那時你再來看吧！） 討論怎樣停頓才能讀出詩中的意思。 要知／松／高潔， 待到／雪／化時。 二、再讀體會詩人情感 小朋友知道這是陳毅元帥什么時候?qū)懙倪@首詩嗎？請你們讀讀《練習(xí)與測試》中“小資料”中的這段話。 請小朋友看一看 練習(xí)七中 的讀讀背背，圖中是為了建立新中國，在敵人的屠刀下威武不屈，大義凜然 的烈士們，他們就像腳下的寧折不彎的青松，你還可以加上動作，再來讀一讀。 四、作業(yè) 背誦《紅梅》和《秋
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