蘇教版語文二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字6教學(xué)設(shè)計(jì)1-閱讀頁
2024-12-09 19:53本頁面
【正文】 ，你們自讀每一行詞串的最后一個(gè)詞語的最后一個(gè)字，想一想他們的韻母都是誰？（生答 u）對(duì)，這就是我國(guó)語言的押 韻美。 ，恭喜你們闖過了第三關(guān)，歡迎你們到野生動(dòng)物園來參觀。 說話練習(xí)：野生動(dòng)物園里可真熱鬧，有（ ）的（ ），有（ ）的（ ）， 還有（ ）的（ ） ?? 五、 深化主題 、 滲透環(huán)保教育 師：同學(xué)們， 動(dòng)物是人類的好朋友，保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡，也就是保護(hù)我們地球，保護(hù)人類自己。 讓我們和野生動(dòng)物心意相連，心靈相通，成為相親相愛的 一家人。 （板書：保護(hù)動(dòng)物） 七、教學(xué)生字 幾個(gè)生字寶寶看見我們課堂氣氛這么熱鬧，它們也想加入，瞧它們來了。分析：獅 — 師 猴 — 侯 猩 — 星 ） 總結(jié)得出 ： 這些都是形聲字，左邊的偏旁叫形旁，表示這個(gè)字的意思；右邊的偏旁叫聲旁，表示這個(gè)字的讀音，以后遇到這樣的字就用這種方法認(rèn)識(shí)。 有 兩 個(gè)字比較難寫，出示 “ 斑 、 鹿 ” 。） 今天老師要教小朋友寫 這兩個(gè) 字，先觀察田字格中的范字看看怎樣安排才能把字寫漂亮。 師范寫 ， 說寫字要領(lǐng)。 （ “ 鹿”字的下面是個(gè)“比”字，寫“比”字時(shí)，第一筆是短橫，第二筆是豎提，第三筆不能寫成短橫，應(yīng)寫成短撇。 ） 生描紅，臨寫。 七： 評(píng)議反饋。 師總結(jié)：同學(xué)們要想寫出一手漂亮的字，不是一朝一夕就練成的，需不斷地練習(xí)， 通過你們的努力， 一定會(huì)給老師帶來更多的驚喜。同學(xué)們回家去也給爸爸媽媽介紹介紹這些動(dòng)物，呼吁爸爸媽媽保護(hù)野生動(dòng)
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