小學(xué)二年級語文一株紫丁香教案最終五篇-閱讀頁
2024-10-24 22:01本頁面
【正文】 課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、提出問題 1．抽讀生字詞卡。3．反饋、檢查。學(xué)生提出問題。(1)圖上畫了什么?文中是怎么寫的?(2)指名讀第1節(jié)。2．學(xué)習(xí)第2節(jié)。(3)指導(dǎo)有感情朗讀。(1)老師讀第4節(jié)。(3)指名說，評議。(6)指導(dǎo)有感情朗讀。(1)不知不覺，天色已晚了，指名讀第5節(jié)。(3)指導(dǎo)學(xué)生讀出親切請求、真誠祝愿的語氣。（1)分段自己背誦。(3)同座互背，糾正。三、拓展你還知道哪些贊美老師的詩句? 板書設(shè)計：6一株紫丁香教學(xué)反思：小朋友們關(guān)心熱愛老師尊敬第四篇：小學(xué)語文二年級上冊《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計教學(xué)教案正確、流利、有感情地朗讀課文。體會小學(xué)生贊美和感激老師辛勤奮勞動的真摯情感，懂得要尊敬老師，熱愛老師的道理。有他們自己親手設(shè)計制作的，有自己買的。那天你們是怎樣向老師祝賀的?你們真是尊師愛師的好孩子。(板書：一株紫丁香)請同學(xué)們齊讀課題?？戳藞D，讀了課題，大家有什么問題想問？（這株紫丁香是誰種的？為什么種？）二、自讀課文，整體感知自讀課文：要想知道這些問題的答案，快點(diǎn)拿起書來讀讀吧。(生讀)大家讀得可真認(rèn)真，那老師先來檢查一下，詞語有沒有讀正確了。讀得真棒。這列小火車開得又快又準(zhǔn)。（綠葉兒、腳尖兒）讀通課文：還有同學(xué)想讀嗎？這么多！老師就滿足你們的要求，我們再來讀課文，這一次我們默讀，用筆標(biāo)好節(jié)序，不懂的地方學(xué)著老師的樣子標(biāo)上“?”，好嗎?才過了讀準(zhǔn)詞語關(guān)，現(xiàn)在看看大家能不能過讀通課文關(guān)，課文有五個小節(jié)，我們請五位同學(xué)來試試，其他小朋友也不能閑著，你們可是小評委，看看這五位同學(xué)能不能讀得正確流利。誰來讀第1小節(jié)？現(xiàn)在，你們知道這株紫丁香是誰種的了吧？你能用書上的句子說說嗎？（板書：我們）剛才有同學(xué)說不懂“濃綠”的意思，那我們一起來讀讀第1小節(jié)，邊讀邊想象，“濃綠的小院”是什么樣子的?（濃綠的小院也許種著一些蔬菜，有韭菜、白菜和香菜??）小朋友們是怎樣走進(jìn)濃綠的小院的呀？（踮起腳尖兒，走進(jìn)濃綠的小院）誰來做做踮起腳尖兒的動作？（學(xué)生做動作）你為什么要踮著腳尖呢？（不能打擾老師）原來是這樣，真是個好孩子。評、讀：能不能再輕一點(diǎn)，誰再來試試?，F(xiàn)在，你們就是課文中的小朋友，你們的老師正在窗前備課呢，你們是怎樣走進(jìn)小院，怎樣種這株紫丁香的呀？看著圖，誰來用自己的話說說？（學(xué)生自由發(fā)言）你們真能干!老師的小院濃綠濃綠的，又有紫丁香的襯托，一股淡淡的清香味，飄進(jìn)老師的屋子，你們說這小院美不美?那我們就做課文中的小朋友，一起讀一讀第一小節(jié)大家都把小院的美給讀出來了，我們希望栽下這株紫丁香，好讓綠色的枝葉伸進(jìn)老師的窗口和老師作伴，大家的心靈是多么美好啊!我們應(yīng)該怎樣讀好第二節(jié)呀？誰來試試？（1）老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)你的窗口，夜夜和你做伴。）誰也來讀讀這幾句話?，F(xiàn)在有紫丁香和老師作伴了，真好，你們希望紫丁香為老師做些什么呀？誰能用課文中的話來說說？（1）交流：你聽，你聽，綠葉兒在風(fēng)里沙沙地響，那是我們給你唱歌，幫你消除一天的疲倦。這是紫丁香在為老師唱歌呢。nbsp第五篇：小學(xué)語文：5《一株紫丁香》教案(人教版二年級上)一、教材簡說一株紫丁香，是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激。芳香四溢的淡紫色小花布滿全株，那就是一張張學(xué)生的笑臉在向你致意。讀著這首活潑清新的小詩，我們會覺得心里很甜很甜。這熾熱的童心，將激勵著我們把這綠葉和花香的情意，化成無盡的關(guān)愛送給天真可愛的孩子們。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)。、流利、有感情地朗讀課文。體會師生之間的深厚感情。會寫10個字。難點(diǎn)：體會師生之間的深厚感情?！拔視憽敝械纳帧霸骸⒊?、牽、困”。，我們還可以用文字來表達(dá)這種感情。二、初讀課文。要求讀準(zhǔn)音。⑵課文有幾個段落，標(biāo)上號碼。⑴讓學(xué)生認(rèn)讀帶拼音的生字。⑵抽學(xué)生讀課文。，請他們同桌互相讀、聽。三、出示句子，教學(xué)生字“院、除、牽、困”。要求學(xué)生讀一讀，按照課文內(nèi)容口頭填一填。我們給您唱歌，幫您（）一天的疲倦。夜深了，星星（）得眨眼。⑵牽的禿寶蓋在田字格橫中線上面。第二課時 教學(xué)目標(biāo)：。，想想一株紫丁香代表了什么。一株紫丁香代表了同學(xué)們對老師的愛。㈠請學(xué)生仔細(xì)讀課文的第一節(jié)和第二節(jié)，說說自己從哪些地方感受到同學(xué)們愛老師?！闭f明他們不想打擾老師?！毕Ｍ蠋熆戳藭_心?！闭f明我們和老師很親熱?！笔钦f我們讓紫丁香給老師做伴，希望老師不要孤單。㈡朗讀課文的一、二兩段。小朋友們對老師真關(guān)心，想讓老師靜靜地工作，又讓紫丁香去陪伴老師，讓老師感到心里甜甜的。三、讀課文的三、四、五自然段，以“紫丁香為老師做了什么”為線索，再體會同學(xué)們對老師的愛。？——“綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。除（去除）（除法）（除掉）“疲倦”的近義詞。？——“滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。“掛牽”的近義詞?！?“準(zhǔn)”的意思，一定。四、朗讀全文。
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