小學二年級語文一株紫丁香教案最終五篇(存儲版)
【正文】 愿老師睡得又香又甜? 自由說，互相評析。學寫三個生字。(學生讀課題)。這兒還有幾個兒化音的詞，我們要把它讀好了。（板書：夜夜做伴）（2）誰知道夜夜是什么意思??？（每天晚上）誰知道老師每天晚上都要做哪些工作??？（是啊，老師每天晚上都在備課，學習，多辛苦??！誰再來讀讀這一節(jié)，讀好“夜夜”這個詞，把這個意思讀出來。當你正伏案備課的時候，可曾想到：幾個小伙伴踮起腳尖走到老師窗前，種下了一株紫丁香。會寫10個字。四、教學過程 第一課時 教學目標：，讀通課文。分三步走： ⑴把帶拼音的生字讀三遍?？凑l讀得正確又流利。強調幾點： ⑴院和除的左耳旁兩筆寫成。二、仔細讀課文的一二自然段，體會學生對老師的深深的敬愛之情。4.“就讓它綠色的枝葉，伸近您的窗口，夜夜和您做伴。、四、五自然段，填空：詩文寫了紫丁香的（綠葉）、（花兒）和（花香）給老師帶來快樂。掛牽——（牽掛）（掛念）？——“讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜?！?讀詞語“滿樹盛開”，說明了什么？——紫丁香開得很好，像我們充滿朝氣的笑臉。那么這兩節(jié)我們應該怎樣來朗讀呢？請同學們自己先練習。：“老師，老師。⑴一株紫丁香代表了同學們對老師的愛。我們感謝您時時把我們（）。聽的同學要注意他有沒有讀準音。，學生聽，要求仔細聽每個字的讀音。正確、流利、有感情地朗讀課文。這株紫丁香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首值得老師久久吟誦的師生情意的頌歌。這種聲音，非常動聽，可能春蠶吃桑葉的聲音，小朋友，你們覺得可能還像什么？（學生自由說）你們的想象真豐富，如果你是綠葉兒，你的聲音這么動聽，你要為老師唱些什么呀？（指名說）amp。我們一起來試試。一組開開小火車讀給大家聽聽。今天老師給大家?guī)砹艘晃豢腿耍?出示課文插圖)，你們看她是誰?（學生說）這位老師在干什么呀?（學生說）同學們真好!老師為了培育學生，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少個夜晚啊!今天，我們就來學習一首散文詩，看看詩中的小朋友是怎樣尊師愛師的。(4)指名背，會背的學生站起來一起背。4．學習第5節(jié)。(1)自己輕聲朗讀第2節(jié)，邊讀邊想：詩中的小朋友是用怎樣的語氣呼喚老師，對老師說話的?(2)從哪兒還可以感受到孩子們對老師的關心和愛護?同座互相討論、交流。2．聽寫詞語?！袄稀保旱谖骞P是短撤，不要寫成橫。自己讀讀試試?！Α薄ⅰ畮煛?、‘伸”、“除”：都讀翹舌音，不能讀成平舌音。3．那么書上是怎么寫的?教師配樂朗讀課文。3．通過對課文的吟讀領悟，體會老師工作的辛苦，激發(fā)尊敬老師的情感。學習了這首詩歌，讓我們看到了孩子們熱愛老師的那一顆水晶般的 心。喜歡哪個小節(jié)就用自己喜愛的方式讀哪個小節(jié)。教學要求：有感情的朗讀課文，背誦課文。讀字音，認字形。四人小組進行輪讀，找出不明白的地方，共同研討交流。教學重點：學習生字，朗讀體會課文。學生練習。全班開火車讀。如果讓你去陪老師你會為老師做點什么?(讓學生充分回答)（實現(xiàn)課內外的結合，由對課文的理解延伸到現(xiàn)實生活，有助于學生更深入的感悟，激發(fā)學生的尊師情感。（在于為學生奠定感情基調，更好體會師生間的真勢感情。（良好的書寫習慣在于平時的培養(yǎng)，寫字的環(huán)節(jié)要切實做到扎實。（給學生足夠的時間自由讀或交流讀，達到讀得正確、流利的效果，為下節(jié)課朗讀感悟作鋪墊。（踮起腳尖，走進小院，放下書包，給樹除草。讀了課文后你了解了什么？（自主讀書與交流讀結合，引導有目的性的讀書活動，提高學生的朗讀效果。拓展（播放音樂）最后，老師還有一個小小的心愿，教師節(jié)雖然過去了，但我相信許多小朋友肯定有許多話對老師說，老師為大家準備了四張卡片，你們先讀讀小詩，選擇一張，在括號中填進我們這節(jié)課學過的合適的詞語，獻給教過我們的老師，好嗎？第二篇：小學語文《窗前一株紫丁香》教案《窗前一株紫丁香》教學目的：會認13個生字。”生領：老師——男生齊“綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。——教師評價：你們也給了老師一個驚喜！你們讀得可真好啊！謝謝你們?。?）讀悟二——四段A、我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸陨弦恢曜隙∠隳爻鍪拘『诎澹何覀冊韵乱恢曜隙∠悖尵G色的枝葉爺爺為老師（）讓沙沙的綠葉為老師唱歌，消除一天（）讓滿樹盛開的小花感謝老師的（）讓花香飄進老師的夢中。但老師卻很欣慰——因為有你們這些可愛的同學，看著你們的成長，老師由衷的高興。第一篇：小學二年級語文 一株紫丁香 教案教學目標，會寫8個生字。人們稱贊老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶，為了每一個學生的健康成長，老師不知花了多少心血，流了多少汗水?！蹅凊谄鹉_下尖兒讀讀這一節(jié)詩文。誰想領讀？生領：“老師，老師”男女生齊：“就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和你做伴。這些禮物老師都非常喜歡，我一定會好好珍惜！這節(jié)課，老師又意外的收到了一份不同尋常的禮物——就是你們今天在課堂上的表現(xiàn)，你們的智慧、你
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