作業(yè)教案檢查情況總結-閱讀頁
2024-10-23 07:20本頁面
【正文】 率較高，且都能做到全批全改。教師批改要求嚴格、細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。在學生書寫封面上的姓名時，要求他們認真書寫，讓學生明白做人先從寫好每一個字開始，先從寫好自己的名字開始。希望老師們注重對學生作業(yè)的評價，可以根據(jù)不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。作業(yè)中恰當?shù)脑u語便于學生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點，還可以加強師生之間的交流，促進學生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展。我們還可以從學生的解題思路、能力習慣、情感品質等多方面評價學生的作業(yè)，它有利于學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識的形成，更有利于溝通師生情感，調(diào)動學生的積極性，促進學生形成好的學習習慣和行為習慣。作業(yè)中仍有漏批現(xiàn)象。寫生詞時，有的學生一行寫五個兩字詞，有的學生一行寫七八個生詞，顯得擁擠不堪，這時就需要有心的教師對學生的作業(yè)細心觀察一下，精心設計一下，讓全班學生的作業(yè)格式統(tǒng)一、整齊。這樣也很難提高學生的寫作水平與寫作技巧。四、真情寄語這次教案與作業(yè)檢查結果較上學期有很大進步，在部分教案注重教法的靈活多樣。作業(yè)布置注重提高學生的能力。有利于提高學生的知識水平和能力。新穎、實用、扎實、個性的教案是我們上好課的前提，也是教師個人能力的體現(xiàn)，及時認真批閱作業(yè)則是鞏固課堂教學的必要手段，為此我們在認識到這次教案作業(yè)檢查的得與失之后，要不斷創(chuàng)新，不斷進步，精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，認真批改學生的每次作業(yè)，耐心幫助困難中的每位學生，讓每個學生在我們的辛勤耕耘中快樂成長，讓每位學生的人生因我們的付出而精彩！牧寄校 2015年4月30日期中教案作業(yè)檢查總結第二次檢查牧寄校2015年4月30日第五篇：作業(yè)教案檢查總結東街學校教案作業(yè)檢查總結一、指導思想教育教學工作是一個頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序進展，尤為重要的是強化常規(guī)，因此本學期學校加大了對教師教學情況的過程管理及檢查力度。二、檢查反饋本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。板書設計具有高度的歸納與概括性，并能展示知識內(nèi)在結構。教學環(huán)節(jié)齊全，注重引語與小結，使教學設計前后呼應，環(huán)節(jié)完整。教案能體現(xiàn)多媒體教學手段，注重培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新能力。不足：教學時間沒有及時填寫。在以后設計教案時，希望能將課后反思的位置多留幾行。作業(yè)方面的特點與不足特點：能按進度布置作業(yè)，作業(yè)設置量度適中，難易適中，上交率較高，且都能做到全批全改。教師批改要求嚴格、細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。在學生書寫封面上的姓名時，要求他們認真書寫，讓學生明白做人先從寫好每一個字開始，先從寫好自己的名字開始。希望老師們注重對學生作業(yè)的評價，可以根據(jù)不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。作業(yè)中恰當?shù)脑u語便于學生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點，還可以加強師生之間的交流，促進學生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展。我們還可以從學生的解題思路、能力習慣、情感品質等多方面評價學生的作業(yè)，它有利于學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識的形成，更有利于溝通師生情感，調(diào)動學生的積極性，促進學生形成好的學習習慣和行為習慣。作業(yè)中仍有漏批現(xiàn)象。教師在批閱作業(yè)時，要稍細心些，發(fā)現(xiàn)問題就讓學生當時改正，學生也就會逐漸養(yǎng)成做事認真的習慣。寫生詞時，有的學生一行寫五個兩字詞，有的學生一行寫七八個生詞，顯得擁擠不堪，這時就需要有心的教師對學生的作業(yè)細心觀察一下，精心設計一下，讓全班學生的作業(yè)格式統(tǒng)一、整齊。要求學生一行寫五個兩字詞，三個四字詞，每個詞之間空出一個字的間距，也可以將自己認為比較規(guī)范的學生作業(yè)張貼于教室明顯之處供全班學生仿效，這樣我們的作業(yè)看起來就會顯得干凈整齊。這樣也很難提高學生的寫作水平與寫作技巧。三、評出的優(yōu)秀教案有：張曉暉、鄭琰潔、李彩鳳、王小蝶、白利敏、雷利華、趙麗君、王景點、王粵玲、李華彩、李志紅、許俊娜。這次教案與作業(yè)檢查結果較上學期有很大進步，在部分教案注重教法的靈活多樣。作業(yè)布置注重提高學生的能力。有利于提高學生的知識水平和能力。2015年7月1日
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