作業(yè)教案檢查情況總結(jié)-免費閱讀
【正文】 作業(yè)布置注重提高學生的能力。要求學生一行寫五個兩字詞，三個四字詞，每個詞之間空出一個字的間距，也可以將自己認為比較規(guī)范的學生作業(yè)張貼于教室明顯之處供全班學生仿效，這樣我們的作業(yè)看起來就會顯得干凈整齊。我們還可以從學生的解題思路、能力習慣、情感品質(zhì)等多方面評價學生的作業(yè)，它有利于學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識的形成，更有利于溝通師生情感，調(diào)動學生的積極性，促進學生形成好的學習習慣和行為習慣。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。不足：教學時間沒有及時填寫。二、檢查反饋本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。四、真情寄語這次教案與作業(yè)檢查結(jié)果較上學期有很大進步，在部分教案注重教法的靈活多樣。我們還可以從學生的解題思路、能力習慣、情感品質(zhì)等多方面評價學生的作業(yè)，它有利于學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識的形成，更有利于溝通師生情感，調(diào)動學生的積極性，促進學生形成好的學習習慣和行為習慣。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。其中優(yōu)秀教案有：語文組（麗扎 瑪麗娜什）數(shù)學組（劉玉芬 王春梅 瑪依拉）母語組（賽蘭汗 庫里森寒）不足：教案后的教學反思不夠認真、不夠詳細，對本堂課的得與失作出記錄反思還不夠重視。學校通過這樣的方式進行常規(guī)檢查，既能更加真實的反映教師的教學行為，更加客觀的了解教師的教學情況，又能以更加人文的方式達到了學校開展教學常規(guī)的檢查目的。只有搞好教學常規(guī)才有可能獲得成功的教育。有的寫到格子外面。建議：⑴認真研讀課標，掌握課標細化方法。⑶批閱學生作業(yè)時關(guān)注學生的錯題，重點放在錯題訂正上和差生的輔導上。有的寫到格子外面。（3）個別教師作業(yè)批改次數(shù)與同級老師相差較多。（4）大多數(shù)教師用較為恰當方式肯定學生作業(yè)，用紅旗、笑臉等方式激勵學生更好地完成作業(yè)。有些過于空洞，缺乏理論性。（2）每位教師都詳細地分析了全冊的教學內(nèi)容、教學目標、教學的重、難點，能緊緊圍繞三維目標，選擇的較為合理教學策略組織教學活動，教學環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。批閱詳細，有更正，教師指導及時。教師批閱認真，學生更正不及時。注重色彩教學，發(fā)揮學生想象空間。四年級：數(shù)學：批閱37次。三年級：美術(shù)：批閱13次。六年級：科學：13教時。美術(shù)：11教時。計劃詳實。計劃詳實，環(huán)節(jié)齊全，有課后反思，教案過程詳細，有特點。第一篇：作業(yè)教案檢查情況總結(jié)教案作業(yè)檢查情況總結(jié)12月2831日教務(wù)處對組內(nèi)各位老師的教案作業(yè)及日常工作做了一次詳細檢查，現(xiàn)將檢查情況通報如下:一、（基本情況）教案類：一年級：體育：13教時。三年級：體育：13課時。有課后反思，環(huán)節(jié)齊全。計劃全面，環(huán)節(jié)齊全，無課后反思。有計劃與進度，有重難點，無反思。注重色彩教學，發(fā)揮學生想象空間。8月29日開始，學生書寫整齊，封面整潔，教師批閱認真及時，學生畫圖用圓珠筆。科學：批閱13次。三年級：批閱12次。單元檢測：一年級：檢測三次五個單元。（3）大多數(shù)教師的教案突出使用信息技術(shù)手段，破解知識難點，促進學生對抽象知識的理解，提高學習效果。還有的能夠反饋學生的得失，但針對學生較多，自己卻未從整節(jié)課的講授過程總結(jié)出得失。（5）大多數(shù)教師批閱學生試卷比較仔細、認真，對于遺漏以及不完整的答案等錯誤做出了標注，引導學生以后更好、更規(guī)范地答卷，每單元試卷都有講解。（4）作業(yè)量要適當，不能太少，也不能太多，適量性、科學性、規(guī)范性應(yīng)是我們布置作業(yè)的原則。⑵學生的學習習慣比較差檢查中看到很多同學作業(yè)本干凈整潔，但是也有很多同學作業(yè)本破損嚴重、沒有保護好。⑷分層布置作業(yè)，加強針對性練習。⑵加強教學反思，不斷提高教學水平。⑵學生的學習習慣比較差檢查中看到很多同學作業(yè)本干凈整潔，但是也有很多同學作業(yè)本破損嚴重、沒有保護好。教師教學水平的高低體現(xiàn)于教學各個步驟的細節(jié)中，空洞地談教學能力是蒼白的，只有用教師的備課情況、講課細節(jié)、作業(yè)批改情況等才能說明他的優(yōu)秀之處，彰顯出教師教學的獨到之處。三、檢查反饋本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。在以后設(shè)計教案時，希望能將課后反思的位置多留幾行。表現(xiàn)較好的有：哈和江 哈拉哈提
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