青島版科學四上植物的根教案-閱讀頁

【摘要】《植物的根》教學設(shè)計教學目標：1、能夠根據(jù)根的形狀特征分類，并能夠舉出幾個例子。2、知道根的基本功能。3、培養(yǎng)探究植物的根的興趣。教學重點：根據(jù)根的形狀特征分類。教學難點：植物根的特殊功能。課時安排：2課時活動準備：1．教師準備：①圖片資料：移栽植物幼苗的場景；植物扎根土

2024-12-09 19:37

青島版科學四上植物的葉(一)課件1-閱讀頁

【摘要】青島版四上科學創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景探究活動思考：在沙漠里和在樹林里，會有什么不同的感覺？探究活動探究活動溫馨提示：★找一盆有葉的植物，澆足水。★用一個透明的塑料袋把這棵植物的枝葉罩起來，將袋口扎緊。★把植物放在向陽處，注意觀察現(xiàn)象。探究活動記

2024-12-24 23:09

青島版科學四上植物的莖word教案-閱讀頁

【摘要】（青島版五年制）四年級科學上冊教案植物的莖教材說明：本課是在學生認識了植物的根、葉的作用之后，繼續(xù)探究植物的另一重要器官——莖的作用。引導學生利用簡單的工具及實驗方法對莖的內(nèi)部構(gòu)造進行觀察，并通過實驗現(xiàn)象，想象植物體內(nèi)水分運輸?shù)倪^程，進一步培養(yǎng)學生的觀察、想象能力，并在探究過程中意識到科學要尊重證據(jù)。教學目標：“問題——猜想—

2024-12-25 02:02

青島版科學四上充氣玩具里的科學教案及反思-閱讀頁

【摘要】第14課充氣玩具里的科學【教學目標】：1、在探究活動中，能對研究過程和結(jié)果進行評議，并與他人交換意見；能綜合運用所學知識，制作帶有創(chuàng)造性的科技作品。2、讓學生經(jīng)歷在玩充氣玩具中發(fā)現(xiàn)科學原理和知識并提出疑問的過程，體驗合作探究的快樂；體驗到合作交流可以更好地完成認知；關(guān)心新科技，新發(fā)明對生活的重大影響，善于用學到的知識改善

2024-12-09 23:31

青島版科學四上植物的身體表格式教案-閱讀頁

【摘要】課題8、植物的身體課型新授備課人劉建國執(zhí)教時間教學目標知識目標使學生知道植物體（限于種子植物中的被子植物）是由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成的。能力目標培養(yǎng)學生的分析、綜合能力。情感目標通過觀察、交流活動，讓學生知道植物是由根、莖、葉、花、果實、

2024-12-25 07:16

青島版科學四上植物的根教案設(shè)計-閱讀頁

【摘要】教學內(nèi)容：四年級上冊第三單元第九課教學目標：，并能利用簡單器具做根吸水的對比實驗。；意識到搞科學研究必須要有嚴謹、認真的態(tài)度。，吸收水分和養(yǎng)分的作用。教學重點：使學生知道根有固定植物.吸收水分和養(yǎng)分的作用。教學難點：培養(yǎng)學生的實驗能力和按”問題.假設(shè).驗證.結(jié)論”的程序解決問題的能力。教具&

2024-12-09 23:31

青島版科學四上植物的莖表格式教案-閱讀頁

【摘要】12、植物的莖編委：高輝劉娟使用人：時間：教材簡析：本節(jié)課探究植物的另一重要器官——莖的作用，引導學生利用簡單的工具及實驗方法對莖的內(nèi)部構(gòu)造進行觀察。教學目標：1．知識目標：知道植物的莖有運輸水分和養(yǎng)料的作用。2．技能目標：能用實驗的方法探究莖運輸水分的作用；會用簡單的工具對植物的莖進行比較細致的觀察；用自己喜歡的方

2024-12-09 23:31

青島版科學四上植物的身體教案設(shè)計-閱讀頁

【摘要】1植物的身體一、教學目標：；能利用各種感官直接感知自然事物，學會利用簡單的工具進行定量觀察；親歷科學觀察的一般過程，培養(yǎng)學生的觀察能力。，注意保護植物，懂得珍愛生命，產(chǎn)生熱愛大自然的情感；體會到與人合作的愉快和科學觀察的樂趣；產(chǎn)生愿意合作交流和樂于從事科學探究活動的愿望。，并能用語言或圖畫描述所觀察植物的形態(tài)特征，學會記觀察記錄。

2024-12-25 07:17

青島版科學四上植物的身體電子備課教案-閱讀頁

【摘要】四年級科學學科電子備課課題1《植物的身體》授課人鄒鵬達課時一課時課程目標知識與技能指導學生分析植物的組成，知道植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。了解植物與人類之間的關(guān)系。教具學具多媒體課件過程與方法培養(yǎng)學生分析和綜合能力。情感、態(tài)度、價值觀研究身邊植物的好

2024-12-09 23:30

青島版科學四上水變咸了教案及反思-閱讀頁

【摘要】水變咸了編號：05教學目標1、激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生在觀察熟悉事物的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，以及能夠根據(jù)問題設(shè)計實驗進行驗證的科學探究能力。2、通過研究生活中的溶解現(xiàn)象，引導學生體驗證據(jù)對科學探究的重要性，培養(yǎng)學生養(yǎng)成細致觀察的科學探究習慣和樂于探究周圍事

2024-12-25 07:16

青島版科學四上杯子變熱了教案及反思-閱讀頁

【摘要】杯子變熱了教學目標：1．知道熱能從一個物體傳到另一個物體；了解熱總是從高溫物體傳向低溫物體；知道不同物體傳熱性能不一樣；了解什么是熱的良導體與不良導體。2．能對熱現(xiàn)象提出問題，自己設(shè)計實驗驗證提出的問題，并能用自己擅長的方式表達出來；愿意合作交流，體驗合作的愉快；樂于用學到的知識改善生活。3．體驗科學探究要尊重證據(jù)，讓學生在課堂活動中樂于探究，逐步養(yǎng)

2024-12-09 23:31

青島版科學四上水流有力量教案及反思-閱讀頁

【摘要】17、水流有力量教學目標:1、指導學生認識水流有力量；水位高，水流的力量大；流量大，水流的力量大。2、指導學生學習對比實驗的方法。3、培養(yǎng)學生實驗的能力。教學重難點::1、指導學生認識水從高處流下來的流量比從低處流下來力量大。2、總結(jié)使小水輪轉(zhuǎn)動快的兩個因素：水位高，流量大。教學準備:課件、

2024-12-09 23:30

青島版科學四上水變熱了教案及反思-閱讀頁

【摘要】19水變熱了教學目標：1．會做熱對流的實驗；能用圖形表示自己的研究結(jié)果。2．愿意合作交流，體驗到通過合作與交流能更好地完成認知；能利用掌握的科學知識解決生活中的小問題。3．知道熱在液體和氣體中都是以對流的方式傳遞的，了解熱對流的應用。教學過程描述：一、提出問題：請同學們觀察這兩瓶水，最明顯的不同是什么？（顏色不同）

2024-12-24 23:49

青島版科學四上植物的身體說課稿-閱讀頁

【摘要】《植物的身體》說課稿尊敬的各位評委老師你們好！今天我說課的內(nèi)容是青島版小學科學四年級上冊第8課《植物的身體》，首先，我先對教材進行一下簡單地分析：（課件出示）一、教材分析（課件）《植物的身體》是青島版四年級上冊《植物的生活》單元中的第一課內(nèi)容。千姿百態(tài)的植物與人的生活有著密切的聯(lián)系，學生對植物既熟悉又陌生，對周圍的植物有初步了解但沒有系統(tǒng)的

2024-12-09 19:09

青島版科學四上植物的根說課稿-閱讀頁

【摘要】植物的根說課稿一、說教材：《植物的根》是青島版版科學教科書四年級上冊第三單元第二課的內(nèi)容，它是在學生學習過，認識植物身體的基礎(chǔ)上學習的，通過本課的學習可以為接下來學習植物的莖和葉打下基礎(chǔ)。教材設(shè)計安排了兩個活動，第一個活動是植物的根的分類。第二個活動是植物的根的作用。二、說學情四年級的孩子已經(jīng)學習了很多的植物，并且他們也已經(jīng)種植過植物。

2024-12-24 20:42

青島版科學四上植物的葉(二)教案及反思(存儲版)

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青島版科學四上植物的葉(二)教案及反思(專業(yè)版)