青島版科學(xué)四上植物的身體教案設(shè)計-閱讀頁
2024-12-25 07:17本頁面
【正文】 由家長帶領(lǐng)，進(jìn)行有目的的野外觀察活動。 在野外觀察前，教師要慎重選擇好觀察地點(diǎn)，保證不同觀察目的的學(xué)生找到合適的觀察目標(biāo)。在具體的野外觀察過程中，當(dāng)學(xué)生的觀察興趣發(fā)生變化時，教師要充分尊重學(xué)生的選擇，學(xué)生有臨時改變原定觀察方向和觀察順序的權(quán)力，只要學(xué)生進(jìn)行富有成效的觀察活動，就達(dá)到了這次觀察的目的。為保證下一活動的順利進(jìn)行，教師要督促每個小組做好分工，記好觀察記錄。切 忌有的小組因追求面面俱到而造成的觀察不深入；更要防止觀察目的不明確，活動沒有實效。 在交流時，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生借助觀察記錄匯報自己小組的收獲，要給每個小組創(chuàng)造匯報交流的機(jī)會，對學(xué)生在觀察過程中獲得的新發(fā)現(xiàn)要給予充分地肯定和認(rèn)可，保護(hù)學(xué)生的探究欲望。 最后，在充分匯報交流的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生歸納出植 物的六大器官，初步了解某些器官的作用。如果因本次活動任務(wù)比較重，自由活動不能安排在課上進(jìn)行，也可由學(xué)生依據(jù)自己的興趣選擇合適的時間完成。在實際操作中，可以采用自評、互評、集中評等多種方式進(jìn)行評價，也可將自我評價安排在活動過程中進(jìn)行，體現(xiàn)評價活動的過程性。
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