青島版科學(xué)四上它們會熱嗎-閱讀頁

【摘要】?它們會生熱嗎？猜想實驗方案第小組☆分工合作,認真觀察?！钣涗洺跏紲囟扔嫷亩葦?shù)?！畈僮鞯耐瑢W(xué)不準用手觸摸溫度計的液泡，不準長時間的靠近溫度計呼吸，不準長時間

2024-12-01 12:06

它們會生熱嗎說課稿-閱讀頁

【摘要】《它們會生熱嗎》說課稿 隨著新課改的深入，“動手做”已普遍走進科學(xué)課堂。但我在關(guān)注學(xué)生動手能力的同時，是否關(guān)注了學(xué)生思維的發(fā)展，是否關(guān)注了學(xué)生思維尊嚴的存在?我們是從整體上分析，你們說的是個別現(xiàn)象，...

2024-12-03 02:02

青島版科學(xué)四上我們的營養(yǎng)教案設(shè)計-閱讀頁

【摘要】2、我們的營養(yǎng)教學(xué)目標：1、科學(xué)知識：知道蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、纖維素、維生素、礦物質(zhì)和水等都是維持人類健康的主要營養(yǎng)素及主要來源；知道沒有哪一種食物能含有人體所需要的全部營養(yǎng)。2、科學(xué)探究：能借助資料設(shè)計探究食物營養(yǎng)成分的實驗；借助簡單的器材對食物的營養(yǎng)成分進行檢測活動，并做好實驗記錄。3、情感態(tài)度與價值觀：在探究過程中，能與其他同學(xué)合作、

2024-12-25 02:02

青島版科學(xué)四上植物的根教案設(shè)計-閱讀頁

【摘要】教學(xué)內(nèi)容：四年級上冊第三單元第九課教學(xué)目標：，并能利用簡單器具做根吸水的對比實驗。；意識到搞科學(xué)研究必須要有嚴謹、認真的態(tài)度。，吸收水分和養(yǎng)分的作用。教學(xué)重點：使學(xué)生知道根有固定植物.吸收水分和養(yǎng)分的作用。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰桶础眴栴}.假設(shè).驗證.結(jié)論”的程序解決問題的能力。教具&

2024-12-09 23:31

青島版科學(xué)四上怎樣加快溶解教案設(shè)計-閱讀頁

【摘要】《怎樣加快溶解》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1、科教版《科學(xué)》四年級上冊第二單元第二課時,指導(dǎo)學(xué)生運用對比實驗的方法探究影響物質(zhì)溶解速度的主要因素。2、通過探究“怎樣加快肥皂的溶解”這個問題，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“問題——假設(shè)——驗證——證實”的科學(xué)探究活動過程。3、體驗科學(xué)探究的樂趣，在課外能夠自覺地觀察到更多的“加快溶解”的

2024-12-25 07:17

青島版科學(xué)四上水變咸了教案設(shè)計-閱讀頁

【摘要】《水變咸了》教學(xué)設(shè)計——青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊淄博市周村區(qū)王村鎮(zhèn)中心小學(xué)畢研松教學(xué)目標：1、培養(yǎng)學(xué)生在觀察熟悉事物的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能夠設(shè)計實驗探究水能溶解某些固體物質(zhì)的特性。并用自己擅長的方式表達和交流探究的過程和結(jié)果。2、知道水有溶解物質(zhì)的特性，并能用恰當?shù)恼Z言描述溶解時的變化。了解溶解在生活中的應(yīng)用。

2024-12-09 19:37

青島版科學(xué)四上植物的身體教案設(shè)計-閱讀頁

【摘要】1植物的身體一、教學(xué)目標：；能利用各種感官直接感知自然事物，學(xué)會利用簡單的工具進行定量觀察；親歷科學(xué)觀察的一般過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。，注意保護植物，懂得珍愛生命，產(chǎn)生熱愛大自然的情感；體會到與人合作的愉快和科學(xué)觀察的樂趣；產(chǎn)生愿意合作交流和樂于從事科學(xué)探究活動的愿望。，并能用語言或圖畫描述所觀察植物的形態(tài)特征，學(xué)會記觀察記錄。

2024-12-25 07:17

青島版科學(xué)四上水變咸了教案設(shè)計與反思-閱讀頁

【摘要】4、水變咸了教材簡析在《溶解》單元有一段導(dǎo)入文字。這是一段不容忽視的文字。它調(diào)動學(xué)生生活中已有的對溶解的認識，并且鄭重地出現(xiàn)、使用一個重要的詞：溶解，它由一個特定的情景作內(nèi)涵的保證，一個具體、鮮明的事例作生長基礎(chǔ)，它建立了溶解主題下的探究活動與日常生活之間的聯(lián)系。當然，我們并不一定也要帶著學(xué)生去讀它。我們在教學(xué)中應(yīng)該把這段話的內(nèi)涵，像“食鹽

2024-12-09 19:37

青島版科學(xué)四上做一杯飲料教案設(shè)計-閱讀頁

【摘要】6做一杯飲料教學(xué)目標：1．能提出制作活動的思路，能綜合運用所學(xué)知識，制作帶有創(chuàng)造性的作品，能對研究過程和結(jié)果進行評議。2．善于用學(xué)到的知識改善生活，愿意合作與交流。3．知道水不僅能溶解固體，還可以溶解液體、氣體。教學(xué)過程描述：一、激趣導(dǎo)入，提出問題調(diào)查學(xué)生是否喜歡喝飲料的情況。提出問題：你們知道大多數(shù)人喜歡喝的飲

2024-12-24 23:49

20xx春青島版科學(xué)五四制四下第4課它們會生熱嗎2-閱讀頁

【摘要】蓋被、穿棉衣為什么暖和？活動交流：課內(nèi)探究：它們會生熱嗎？,認真觀察。。，不準長時間的靠近溫度計呼吸，不準長時間的揉捏包裹物，。，觀察溫度計的同學(xué)隨時注意溫度計的變化。，在小組內(nèi)對實驗現(xiàn)象進行分析，得出本組的結(jié)論。我的實驗我的結(jié)論時間

2024-12-31 04:23

青島版科學(xué)四上熱氣球上升的秘教案設(shè)計-閱讀頁

【摘要】《熱氣球上升的秘密》段友洲教學(xué)目標：1、知道科學(xué)探究要從提出問題開始，能將自己的研究結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論進行比較；能提出進行科學(xué)探究的大致思路；能用簡單的器材進行實驗并做記錄。2、積極查閱資料，關(guān)心新科技、新發(fā)明對生活等問題的重大影響；意識到要用學(xué)到的科學(xué)知識改善科學(xué)。3、學(xué)生能感知熱空氣的存在，通過實驗探究和合作學(xué)習(xí)知道空氣

2024-12-25 07:16

20xx春青島版科學(xué)五四制四下第4課它們會生熱嗎ppt課件3-閱讀頁

【摘要】12/24/202012/24/202012/24/2020?它們會生熱嗎？溫度計的使用方法手拿溫度計的上部；讀數(shù)時，視線要不溫度計的液柱相平；在液柱丌再上升和下降時，讀出溫度。12/24/2020☆分工合作,認真觀察，正確使用溫度計。☆先記錄初始溫度計的度數(shù)。

2024-12-07 14:01

青島版科學(xué)三下它們都是鳥教案設(shè)計-閱讀頁

【摘要】《它們都是鳥》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：1、知識與技能目標：認識常見的動物類型——鳥；知道鳥的共同特征。2、過程與方法目標：能用各種感官對動物進行比較細致地觀察；能用歸納的方法總結(jié)鳥的共同特征。3、情感態(tài)度價值觀目標：意識到要愛鳥，護鳥,懂得熱愛和珍惜生命，人與動物、與自然要和諧相處，并從中獲得美的體驗。二、教學(xué)重難點：

2024-12-09 19:09

青島版科學(xué)四上小火箭教案-閱讀頁

【摘要】小火箭教學(xué)目標：。、新發(fā)明對生活的重大影響；學(xué)會合作交流。。教學(xué)準備：大可樂瓶硬紙雙面膠白乳膠氣筒等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課前，老師讓你們搜集有關(guān)火箭的知識，現(xiàn)在我們來交流一下你們搜集的有關(guān)火箭的資料。匯報交流課前搜集的資料。師：火箭是根據(jù)什么原理做成的？

2024-12-09 20:41

青島版科學(xué)六上四季更替教案設(shè)計-閱讀頁

【摘要】青島版《科學(xué)》六年級上冊第四單元太陽、地球和月亮16、《四季更替》青島李滄路小學(xué)孫科宇【教材分析】《四季更替》是本冊教材中“太陽、地球和月亮”教學(xué)單元的第三課。本單元是研究太陽、地球、月球三者的運動關(guān)系的單元。學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對星空和動植物隨季

2024-12-09 20:43

青島版科學(xué)四上它們會生熱嗎教案設(shè)計(已改無錯字)

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