青島版科學四上水變咸了備課設計表單-閱讀頁
2024-12-24 20:42本頁面
【正文】 、白糖、洗衣粉也是均勻地分散到水中的”等等。（教師板書：高錳酸鉀 —— ＞溶解）讓我們再看一下這個溶 解過程 （學生回答：食鹽是白色顆粒狀的固體，而白開水是無色透明的液體）。（各小組學生自主探究，教師指導學生細致觀察，并做好記錄。（學生可以回答出：小蘇打、洗衣粉、肥皂等溶解于水，石灰、粉筆末、石子、黏土等材料不溶解于水?！薄ⅰ八腥芙鈩e的物質的性質。老師引導學生多方面匯報實驗發(fā)現(xiàn)，并用鼓勵性語言予以評價。此時，老師引導學生圍繞“過多的可溶性物質放入水中會怎樣？”、“怎樣加快溶解”讓學生深度探究。針對“怎樣加快溶解”，教師引導學生利用桌上的燒杯、溫水、冷水、玻璃棒、肥皂、糖塊、小錘等材料自主設計三種有對比度的實驗，得出用玻璃棒攪拌、用溫度高的水做實驗、將可溶解的物質顆粒變小 都可以加快溶解。） 學生交流匯報 總結反思 通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解關于溶解的知識，知道常見的物質中，那些可以溶解在水中，那些不可以溶解在
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