“珍惜時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間”教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-10-21 05:19本頁(yè)面
【正文】 環(huán)節(jié)四：做時(shí)間的主人請(qǐng)同學(xué)寫一份自己周末的作息時(shí)間安排表，與大家交流。最后，送大家一首小詩(shī)《時(shí)間》，我們以此共勉。教學(xué)目標(biāo)：[知識(shí)目標(biāo)] 學(xué)會(huì)科學(xué)地安排可利用的時(shí)間，合理的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成學(xué)習(xí)任務(wù)； [能力目標(biāo)]能夠根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)實(shí)際，制定并發(fā)展一些具體實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用于具體的學(xué)習(xí)生活。教學(xué)重點(diǎn)：珍惜時(shí)間的做法 教學(xué)難點(diǎn)：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)情分析：初一學(xué)生還比較貪玩，自制能力也相對(duì)較差，加上各種娛樂場(chǎng)所和伸手可及的娛樂設(shè)施的存在以及同齡人的相互影響，很容易養(yǎng)成浪費(fèi)時(shí)間的不良習(xí)慣。由此可見，若是學(xué)生不能真正認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，并真正落實(shí)到行動(dòng)上，將會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的障礙。教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課前 課前聽歌曲《童年》創(chuàng)設(shè)輕松學(xué)習(xí)氛圍一．故事導(dǎo)入新課 通過第二單元的學(xué)習(xí)，我們知道自己處在新的環(huán)境，面對(duì)新的規(guī)則，具有新的角色，站在一個(gè)全新的起點(diǎn)上，在新的起點(diǎn)上我們將學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，運(yùn)用新的學(xué)習(xí)方法。二、各抒己見，感悟名言課件：聽歌曲《童年》師：歌詞中“一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰”，這句話說明了時(shí)間有什么重要性？ 生：時(shí)間是一去不復(fù)返的無價(jià)之寶，世界上最珍貴的東西也換不來已經(jīng)逝去的時(shí)間。過渡：既然要珍惜時(shí)間，我們現(xiàn)在在看一看昨天自己的安排是否合理。提出課題并強(qiáng)調(diào)科學(xué)利用時(shí)間的重要性?？梢哉f自己的經(jīng)驗(yàn)，也可以說其他同學(xué)的做法。四、暢所欲言，總結(jié)做法（一）、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。課件：閱讀朱自清的散文《匆匆》放錄音，學(xué)生跟讀。默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。（板書）A合理安排時(shí)間首先要珍惜每一天。要珍惜好每一天，就要制定科學(xué)的作息時(shí)間表我的作息時(shí)間表 見課件過渡：除了珍惜好每一天外，還要計(jì)劃好每一節(jié)自習(xí)課?？粗粗?，突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學(xué)了，老師要求提前預(yù)習(xí)，熟悉一下數(shù)學(xué)公式，于是她翻開了數(shù)學(xué)課本。下課鈴響了，李莉還在冥思苦想。）⑵．如果是你，你又會(huì)怎么做呢？將李莉應(yīng)該做的事按輕重緩急填寫在P26頁(yè)活動(dòng)表冊(cè)：預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)、外語作業(yè)、看語文書（板書）B合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間要制定計(jì)劃，分清輕重緩急。為下列連線。除了以上兩點(diǎn)外，還要考慮自己實(shí)際情況。（板書）C合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間要結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，并考慮自己的實(shí)際情況。根據(jù)這些規(guī)律，①早晨剛起床，兼讀語文和背誦英語單詞；可以參加一些體育鍛煉； ②上午做一些需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記； ③下午除聽課外，要快速準(zhǔn)確做好當(dāng)天的書面作業(yè)； ④晚上加強(qiáng)記憶和理解，預(yù)習(xí)第二天的功課；⑤中午、傍晚的空隙時(shí)間宜安排一些不費(fèi)力的事務(wù)性工作，如看看報(bào)紙、收集寫作素材、散步和休息等。雖然這樣，但總覺得自己的時(shí)間不夠，怎么辦？制定“每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃”過渡：珍惜時(shí)間，除了要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間之外，還要注意什么呢？（二）、善于有效利用零星時(shí)間。――歐陽(yáng)修學(xué)生討論得出：（板書）珍惜時(shí)間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時(shí)間。只要你愿意擠，總還是有的――魯迅 擠出來的。五、收獲平臺(tái) 課件：收獲平臺(tái) 看視頻：視頻中哪些人的做法是正確的、好的，采用了哪些方法珍惜時(shí)間？師： 通過今天的學(xué)習(xí)你對(duì)珍惜時(shí)間有什么新的感悟，說出來與大家共享。師：剛才同學(xué)們?cè)趦焊枥锍搅恕耙淮绻怅幰淮缃?、寸金難買寸光陰”，這句話說明了時(shí)間是最珍貴的，所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。我們今天就一起來研究如何合理安排時(shí)間.(板書課題).（課件）小明是個(gè)懂禮儀的孩子,李阿姨來他家做客,他主動(dòng)幫助媽媽沏茶（課件）沏茶要做哪些事情，每項(xiàng)事情各需要多長(zhǎng)的時(shí)間呢？你能看著圖說一說嗎？，能讓客人盡快喝上茶呢？課前孩子們回家設(shè)計(jì)了方案，下面請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流小研究的第二部分“分析與設(shè)計(jì)”三、全班交流。生：沏茶的順序、時(shí)間，一個(gè)人完整匯報(bào)完后“對(duì)我的設(shè)計(jì)方案有補(bǔ)充嗎？”其余學(xué)生從合理、省時(shí)方面補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。：追問：為什么洗茶杯和找茶葉的時(shí)間不加進(jìn)去呢？“ ，補(bǔ)充其他合理省時(shí)的方案。四、優(yōu)化方案；（投影對(duì)比）剛才大家找到了幾種方案里，哪種最合理且省時(shí)呢？請(qǐng)說說原因？認(rèn)為節(jié)省時(shí)間的關(guān)鍵是什么？總結(jié)：像這樣用箭頭能更清楚的表示順序，明白先干什么，再干什么，（板書上箭頭），這樣的圖我們數(shù)學(xué)上稱為流程圖。在生活中，不僅僅是沏茶，還有很多事情都可以用同樣的理念去解決。五、運(yùn)用知識(shí)，解決問題“做一做”：這天小紅生病了，想趕快吃完藥上床休息，小紅在休息之前要做這些事（出示），應(yīng)如何合理安排才能讓她盡快休息呢？請(qǐng)獨(dú)立思考，請(qǐng)寫出流程圖，并算一算至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？（完成在練習(xí)本上）匯報(bào)、展示，說說你的想法。自己小聲說一說打算怎樣安排，并在練習(xí)本上算一算至少需要多長(zhǎng)的時(shí)間。（影響胃部消化，影響健康）師小結(jié)：通過分析上面的事情，我們明白了，合理安排事情，不但要考慮節(jié)省時(shí)間，還要考慮人身的健康和安全，更要講究科學(xué)（機(jī)動(dòng)）搶答：完成下面每組事情最少用多長(zhǎng)時(shí)間？（1）、早晨，小紅吃飯要8分鐘，聽新聞廣播 要10分鐘。（機(jī)動(dòng)）：起床穿衣：5分鐘刷牙：3分鐘燒水：10分鐘 整理被褥：4分鐘洗臉：2分鐘吃早餐：8分鐘 我和朋友約好7時(shí)30分一起去上學(xué)。：今天這節(jié)課有什么收獲？，我們一起學(xué)習(xí)了如何科學(xué)、合理地安排時(shí)間。（板書）老師希望大家能運(yùn)用今天所學(xué)到的知識(shí)安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。──培根時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1