【正文】 明之間的距離，使問題層層遞進(jìn)，使教學(xué)過程銜接自然。有了這樣的基礎(chǔ)之后，才讓同學(xué)們小組合作交流，動手操作，擺一擺，算一算，這樣就為設(shè)計出最優(yōu)化的方案提供了素材，讓學(xué)生自主設(shè)計方案，體現(xiàn)了學(xué)生才真正是學(xué)習(xí)的主人。讓學(xué)生真正地在親自動手實踐的過程中，設(shè)計出了合理安排時間的最優(yōu)化方案。引導(dǎo)學(xué)生同桌共同設(shè)計“合理安排吃藥的過程”,然后指幾名學(xué)生述說自己的設(shè)計方案,比較誰的方案最合理,最節(jié)省時間。媽媽做飯。師小結(jié)：通過剛才的設(shè)計，我們對設(shè)計優(yōu)化方案、合理安排事情，有了初步的了解，下面我們提升對合理安排的認(rèn)識?；谶@樣的理念，我又設(shè)計了“我是設(shè)計小行家”的生活小問題。]（三）教學(xué)P112頁的例題1 ：烙餅的圖 師：請大家觀察畫面。師：同桌之間進(jìn)行討論有幾種方法，然后各小組派代表匯報討論結(jié)果。時間：36=18分鐘。時間：33=9分鐘師：同樣是烙三張餅，所花的時間卻不同，C方案的安排最合理，最省時間（也省能源——節(jié)約從小事開始）：烙4張餅、5張餅、??10張餅的方法。課間小游戲——看誰最醒目（游戲內(nèi)容P114第1題）（四）、提升對“合理”安排的認(rèn)識：對于他們的“合理”安排，請你說看法？為了節(jié)省時間，張小樂在乘車時認(rèn)真看書。（生：乘車看書時，車子在行駛中會使車內(nèi)的光線忽明忽暗，車子在行駛中搖晃，會使眼睛與書的距離時近時遠(yuǎn)，所以會影響視力，損害眼睛健康；看電視學(xué)英語，是大腦在進(jìn)行活動，大腦活動需要有大量的血液供應(yīng)，而人在吃飯時，也需要有大量的血液和消化液幫助胃腸消化食物，兩者相互爭著血液的供應(yīng)，結(jié)果兩者都得不到充分的血液。所以說這樣的“合理”安排都是不科學(xué)的。在生活中需要合理安排的事情有很多。讓學(xué)生更加深刻的認(rèn)識科學(xué)并合理安排事情的真諦。請你說一說，生活中還有哪些事情可以通過合理安排來提高效率？（指多名學(xué)生說一說，）[設(shè)計意圖：請學(xué)生們說一說生活中例子，讓同學(xué)們再一次的感悟生活與數(shù)學(xué)的密不可分的關(guān)系。誰能說一說自己的收獲和體會呢？同學(xué)們，就讓我們從身邊的小事做起，合理地安排事情，節(jié)約寶貴的時間吧！[設(shè)計意圖：在設(shè)計“課堂總結(jié)”這一環(huán)節(jié)中，首先讓學(xué)生暢談了自己的收獲和體會，再一次體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。]板書設(shè)計：合理安排時間 洗水壺 → 接水 → 燒水 → 沏茶（用11分鐘）↓洗茶杯 烙餅時間統(tǒng)計表 ↓ 找茶葉教學(xué)反思：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)廣角中的《合理安排時間》這一內(nèi)容，我利用生活中的實例來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生深深地感知“合理安排時間”在生活中的廣泛應(yīng)用，體會到數(shù)學(xué)與人們的生活有著密切的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)興趣。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，感受到自己才是學(xué)習(xí)的主人。達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。課本第113頁例2。（2）使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。（2）使學(xué)生在自主探索、合作交流中積累從事數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。【教學(xué)重點】嘗試合理安排時間的過程，體會合理安排時間的重要性。增強合理解決生活中的問題的意識。師：同學(xué)們，在上課之前我們先來猜一個謎語。如果我們在做幾件事的時候能合理安排做事的順序，這樣就能夠節(jié)約時間，提高效率。（板書課題：合理安排時間）二、創(chuàng)設(shè)情境，探究方法。獨立思考、合作探究：（1）、小明沏茶需要做哪些事？分別需要多少時間？（2）、按照現(xiàn)在列出來的順序做可以嗎？你認(rèn)為先做那些事？再做哪些事才比較合理？如果按照事情的先后順序一件一件的完成，請你算一算需要多長時間？（3）、要讓客人盡快喝上茶，如果你是小明你會怎樣合理安排？請設(shè)計讓客人盡快喝上茶的方案，并列式計算出需用的時間。（用畫箭頭的方法把沏茶的過程圖表示出來，并寫出各環(huán)節(jié)所用的時間，最后計算出共用的時間）獨立完成后小組討論，交流整理出一份你們組認(rèn)為合理的方案。學(xué)生匯報：（用投影展示設(shè)計方案）學(xué)生分組解說設(shè)計方案?，F(xiàn)在看看，小明從洗水壺到沏好茶至少需要多少時間？說出算式。橫向圖表示什么？（先后完成的事情）縱向圖表示什么？（同時做的事情）。既簡潔又清楚，這也是數(shù)學(xué)簡潔美的體現(xiàn)。它是我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺根據(jù)合理安排時間提出的“統(tǒng)籌法”。了解華羅庚和統(tǒng)籌法：華羅庚：我國著名的數(shù)學(xué)家（照片），于1964年倡導(dǎo)并開始應(yīng)用推廣 “統(tǒng)籌法”。所謂時間統(tǒng)籌就是如何利用和支配時間，使時間的浪費減少到最低程度，降低時間的無謂消耗，從而提高工作效率。找杯子倒水 等開水變溫 找感冒藥 量體溫 1分鐘 6分鐘 1分鐘 5分鐘搶答，完成下面每組事情最少用多長時間？（1）、早晨小惠吃飯要8分鐘，聽新聞廣播 要10分鐘。（3）、煮飯20分鐘，洗菜6分鐘，切菜5分鐘，炒菜10分鐘。在日常生活中你還有哪些事情可以通過合理安排來提高效率的？在我們的生活中，是不是所有的事情都要一塊做就能好呢？有幾個小朋友是這樣安排的，對這些同學(xué)的安排，你有什么說想對他們說呢？（1）、為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，小亮邊吃飯邊看《少兒英語》電視節(jié)目。師小結(jié)：通過分析上面的事情，我們明白了，合理安排事情，不但要考慮節(jié)約時間，還要考慮人身的健康與安全，更要講究科學(xué)。四、全課小結(jié)今天的學(xué)習(xí)你也有了自己的收獲，誰來說說自己的收獲呢？老師將一句名人名言送給大家，與之共勉：合理安排時間，就等于節(jié)約時間——培根同學(xué)們，就讓我們從身邊的小事做起，合理的安排事情，節(jié)藥寶貴的時間吧！板書設(shè)計：合理安排時間洗水壺（1分鐘）→接水（1分鐘）→燒水（8分鐘）→洗茶杯（2分鐘）→ 找茶葉（1分鐘）→沏茶（1分鐘）14分鐘 流程圖：洗水壺（1分鐘）→接水（1分鐘）→燒水（8分鐘）→沏茶（1分鐘）（先后完成的事情）洗茶杯（2分鐘）找茶葉（1分鐘）（同時做的事情）1+1+8+1=11分鐘四、總結(jié)。我們生活、學(xué)習(xí)、工作中要做很多事情。希望大家應(yīng)用今天學(xué)習(xí)的知識合理地安排自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和今后的生活、工作，希望你們做一個珍惜時間的