20xx年春季學期教研組工作計劃-閱讀頁
2024-10-21 04:45本頁面
【正文】 教學常規(guī)。三、具體措施（一）、加強理論學習，更新教學觀念《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。加強、深化聯(lián)片校本教研工作。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學習、研討、教材分析等活動，對照新課標,反思英語課堂教學。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。進一步加強指導(dǎo)綜合學科教研活動。繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。（三）、認真搞好教學研究，推動教學改革通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。通過不斷努力，本學期我教研組完成了以下各項工作任務(wù)：。5英語教師隨堂課考核。.學習新課標，集體備課。（四－ 六年級）英語單詞測試。：三年級考第二冊（16單元加復(fù)習單元）四年級考第四冊（16單元加復(fù)習單元）五年級考第六冊（16單元加復(fù)習單元）六年級考（第8冊1—3模塊）內(nèi)容和畢業(yè)統(tǒng)考，統(tǒng)計成績，做好質(zhì)量分析，寫好一學期的總結(jié)。第五篇：2010學年春季學期初中語文教研組工作計劃2010學年春季學期初中語文教研組工作計劃初中語文教研組一、指導(dǎo)思想以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，認真實施“加強校本研修，大面積提高教學質(zhì)量”的戰(zhàn)略，不斷更新理念與手段，重視總結(jié)與交流，突出服務(wù)與指導(dǎo)。二、工作目標：，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，有意識地盡力對學生進行語文知識的序列性訓練，培養(yǎng)學生綜合學習能力。，優(yōu)化教學實效。“校本課程”的研究，開發(fā)出切合本校實情的校本教材；狠抓教學質(zhì)量，本學期努力使學生的成績上一臺階。2．狠抓教學質(zhì)量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學質(zhì)量措施的落實。（二）常規(guī)工作本著輕負、高質(zhì)，使教學更有效的精神，本學期繼續(xù)加強語文教學常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性，嚴格按照學校教導(dǎo)處的要求，不斷量化常規(guī)教學項目，以 1提高教學質(zhì)量。注意梳理出符合學生學情的練習。備課組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。備課組長每周二召開并主持一次集體備課會議，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業(yè)與訓練等相關(guān)內(nèi)容。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合，認為可行后，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料，即教案。備課組長還要根據(jù)本年級特點組織教師開展業(yè)務(wù)學習，既可以學習有關(guān)教學策略，也可以進行相關(guān)技能的提高訓練：也可以集體自由上網(wǎng)、進圖書室閱讀；也可以就隨堂課體會、教學反思進行討論、交流。③開學提前備課（提前備出一周的課），開學第一周，由教研組長統(tǒng)一檢查教案。⑤加強集體備課。在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。重反思，倡導(dǎo)寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。每月檢查一次，交教導(dǎo)處備檔。①作業(yè)量要適當，內(nèi)容要有針對性，要體現(xiàn)分層設(shè)計，及時批改及時反饋給學生。②作文批改不但要有分數(shù)而且要有個性化的評語，體現(xiàn)對學生的激勵作用。④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合，情況及時匯總教導(dǎo)處。②試題出好后,提前3天左右上交給教研組長，檢查核實無誤之后進行印刷。之后，閱卷教師要認真填寫“閱卷情況反饋表”，備課組長要及時寫出“月考情況反饋”，以便及時尋找問題，不斷改進。各備課組在開學初制定本年級的競賽內(nèi)容及時間安排并上報教研組備檔。（三）教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓⒈加強教師自身學習發(fā)展。②學習教育教學理論，了解語文教育的歷史。④樹立“大語文”觀，培養(yǎng)自身的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養(yǎng)。①定時間、定地點、定主講人研討新教材。③重點篇目的說課、聽課、評課活動。2010224
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