20xx年春季新學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃-閱讀頁
2024-09-02 10:51本頁面
【正文】 子案 )— 嘗識教學(xué) — 總結(jié)反思 ” 的備課模式。在課堂教學(xué)中，每位教師要努力構(gòu)建自主、合 作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。課堂評價(jià)要更加注重人性化。 注重實(shí)效，作業(yè)布置、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理。做到 “ 四精 ” ：精選、精講、精練、精批 。批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評價(jià)多元化、個(gè)性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。調(diào)研練習(xí)要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。 全體語文老師要堅(jiān)持 “ 面向全體，照顧差異，人本發(fā)展 ” 的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù)，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn) “ 因材施教 ” 的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。中高年級繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí) 慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到 “ 抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí) ” 。 成績增強(qiáng)信心，成績激發(fā)熱情。積極參加省、市、區(qū)組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、競賽、演講、征文、書法等活動(dòng)，并力爭取得好成績。 抓住機(jī)遇，通力協(xié)作，開展課題研究工作。本學(xué)期，語文組的研究課、示范課、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開，為各課題的順利結(jié)題打好基礎(chǔ)。 不斷完善語文教研組建設(shè)，努力使我校語文科研工作取得更大的發(fā)展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。不斷加強(qiáng)語文教研組管理 ，做到教研有計(jì)劃，活動(dòng)有安排，落實(shí)重過程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。周六集體備課有記錄，教研活動(dòng)有簽到，評課落到實(shí)處。 五、活動(dòng)安排 三月份： 領(lǐng)會學(xué)校教研工作計(jì)劃精神，制定語文組教研計(jì)劃 研究并上報(bào)本學(xué)期上公開課的教師及課題 舉行 “ 聽課周 ” 活動(dòng) 四月份： “ 讀書樂淘淘 ” 活動(dòng) 部分語文教師上公開課 五月份： 部分語文教師上公開課 教學(xué) “ 五認(rèn)真 ” 檢查 開展語文組系列活動(dòng)：開展 “ 書寫之星 ” 評比活動(dòng)、開展 3— 6 年級 “ 創(chuàng)新作文 ” 競賽活動(dòng)、經(jīng)典古詩文朗誦比賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺。 六月份： 部分語文教師上公開課 復(fù)習(xí)迎考 七月份： 期末教學(xué) “ 教學(xué)五認(rèn)真 ” 檢查 教研組 期末教學(xué)質(zhì)量分析 點(diǎn)擊下頁進(jìn)入 2024 年春季新學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃的更多內(nèi)容
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