【正文】 p237。ng cuī欲 飲 琵 琶 馬 上 催。 w238。 xi224。i zhēng zh224。n hu237。字子羽，并州晉陽（今山西太原）人。與后來的大詩人杜甫很有交情。注詞釋義涼州：今甘肅河西走廊一帶，是戍邊的要地。夜光杯：傳說中用白玉做成、夜間能發(fā)光的酒杯。催：催促。后多用來指戰(zhàn)場。我醉倒在沙場上你不要見笑，自古以來出征打仗的有幾個人還能回來？名句賞析——“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。開篇第一句就充分寫出了地方特色。但是，這次痛飲之后，就要奔赴戰(zhàn)場，立即面臨生死的考驗(yàn)。詩中以生活的美好與戰(zhàn)爭的殘酷做對比，抒發(fā)了人生感嘆，盡管這首詩的格調(diào)是悲壯蒼涼的，但不悲觀絕望；詩人對生活充滿熱愛，對死亡并不畏縮，“醉臥沙場”一語尤其顯示出豪邁的氣概。通過看圖和朗讀，使學(xué)生理解古詩的意思。一、出示古詩q237。 m237。 h224。 guān秦 時 明 月 漢 時 關(guān)，w224。ng zhēng r227。i hu225。d224。ng ch227。ng z224。 ji224。 mǎ d249。二、讀中感悟作者背景王昌齡（698757），唐代詩人。他的詩激昂慷慨，深摯凝練，表現(xiàn)軍隊生活的邊塞詩尤其感人。注詞釋義龍城飛將：龍城，即盧龍城，是李廣駐軍的地方，在今河北省盧龍縣。這 里指揚(yáng)威北方邊地的名將。但使：只要。西起河套，綿亙于內(nèi)蒙古自治區(qū)。古詩今譯還是秦時的明月和邊關(guān)，萬里出生的將士們?nèi)晕礆w還。名句賞析——“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。前兩句寫?zhàn)嵉拿髟潞托蹅サ某顷P(guān)，既引起了人們對歷史上無數(shù)次侵略戰(zhàn)爭的回憶，又是今天將士們馳騁萬里、浴血奮戰(zhàn)的歷史見證。這首詩由古到今，有深沉的歷史感，場面遼闊，有宏大的空間感。三、背誦1從軍行 王昌齡教學(xué)目標(biāo)：背誦。感受古詩所描繪的情境，體會詩人的感情。ng yn xuě shān青 海 長 云 暗 雪 山，gū ch227。o w224。 m227。hu225。n chuān jīn jiǎ黃 沙 百 戰(zhàn) 穿 金 甲，b249。 lǒu l225。 hu225。二、讀中感悟作者背景見《出塞》的作者背景。雪山：指祁連山，常年積雪。破：擊敗。西漢時樓蘭國王勾結(jié)匈奴，多次殺害漢朝使臣。古詩今譯青海上空的陰云遮暗了雪山，站在孤城遙望著遠(yuǎn)方的玉門關(guān)。名句賞析——“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。這里用了一個“暗”字十分準(zhǔn)確地表現(xiàn)了云塊的廣大、云層的厚重，從而隱喻著邊疆生活的艱苦和戰(zhàn)場拼殺的兇險。一個“孤”字襯托出形勢的嚴(yán)峻和將士的英勇。詩中從西部邊疆的自然風(fēng)光寫起，以守邊將士的豪邁氣概結(jié)尾，情景交融，并且巧妙地運(yùn)用比喻和襯托的手法，達(dá)到了十分動人的藝術(shù)境界。n yǔ li225。 r249。寒 雨 連 江 夜 入 吳，p237。ng s238。 chǔ shān gū平明 送 客 楚 山 孤。 y225。 xiāng w226。 pi224。i y249。一 片 冰 心 在 玉 壺。注詞釋義芙蓉樓：故址在今江蘇鎮(zhèn)江。吳：古國名。平明：清晨天亮?xí)r。吳、楚，泛指潤州一帶。冰心在玉壺：形容心地純潔，表里如一。玉壺，玉做的晶瑩的壺。遠(yuǎn)在洛陽的親友如果問起我，就說是心地純潔如冰心玉壺?！痹娙说呐笥研翝u即將取道揚(yáng)州，北上洛陽。前兩句寒冷的夜雨，滔滔的江流，連朦朧的遠(yuǎn)山也顯得孤單，這種景象襯托出詩人對朋友的依依惜別之情。朋友此番遠(yuǎn)行的目的地是洛陽，那里有詩人眾多的親人和朋友。他囑托辛漸，當(dāng)親友們問起來，就說我的內(nèi)心依然純潔無瑕，就像冰那樣晶瑩，像玉那樣透亮。1鹿 柴王 維 教學(xué)目標(biāo)：背誦。感受古詩所描繪的情境，體會詩人的感情。 ji224。n空 山 不 見 人，d224。n r227。fǎn yǐng r249。n返 景 入 深 林，f249。o qīng t225。ng復(fù) 照 青 苔 上。字摩詰，蒲州（今山西永濟(jì)）人。王維在這里有別墅。i，同“寨”、“砦”。但：只。景，讀作yǐng，同“影”，這里指日光。青苔：深綠色的苔蘚植物，生長在潮濕的地面上。夕陽的光線射入深林，重新照映在青苔之上。前兩句寫接近傍晚的時候，空曠的山間已經(jīng)看不見人的蹤影，只是從樹林深處，還隱約能聽到一些斷續(xù)的話語聲。用一個“響”字襯托，更顯出空山深林的幽靜。由于林深樹密，綠蔭如蓋，白天的陽光無法穿透。這樣一形容，更增添了一種寂靜幽深的感覺。三、背誦1竹里館 王 維 教學(xué)目標(biāo)：背誦。感受古詩所描繪的情境，體會詩人的感情。 zu238。ng lǐ獨(dú) 坐 幽 篁 里，t225。n f249。ng xi224。shēn l237。n b249。ng yu226。i xiāng zh224。二、讀中感悟 作者背景見《鹿柴》的作者背景。篁：竹林。長嘯：撮口出聲對嘯。古詩今譯獨(dú)自坐在幽深的竹林里，一邊彈著琴一邊又長嘯。名句賞析——“深林人不知，明月來相照。其實(shí)，不論“彈琴”還是“長嘯”，都體現(xiàn)出詩人高雅閑談、超凡脫俗的氣質(zhì)，而這卻是不容易引起別人共鳴的。這里使用了擬人化的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨(dú)到的想象力。三、背誦第三篇：小學(xué)一二年級校本教材《古詩文》目 錄詠鵝3登鸛雀樓6涼州詞8江雪10鹿柴12九月九日憶山東兄弟14 7蠶婦16古朗月行19塞下曲（一）21塞下曲（二）231塞下曲（三）251風(fēng)271詠柳291易水送別311人日思?xì)w331早發(fā)白帝城351望廬山瀑布371黃鶴樓送孟浩然之廣陵391夜宿山寺41 畫雞43 附文45 致小讀者親愛的同學(xué)們：我們中華民族上下五千年，具有悠久的歷史和燦爛的文化。也許你會問：我天天上學(xué)讀書不就是學(xué)習(xí)文化？是的，但不完全是！我們除了學(xué)習(xí)課本知識以外，還要讀一讀經(jīng)典。也許你會問：如何誦讀經(jīng)典？這個答案可多呢，但有幾點(diǎn)給同學(xué)們提示一下：你們要在老師或者家長的指導(dǎo)下，先粗知大意，在此基礎(chǔ)上，多讀幾篇，再熟讀成誦。我還告訴你們，記憶力是可以鍛煉的，越背越會背，一首古詩詞，一篇古文，開始可能要一個星期背下來，后來可能兩三天就能背下來，不信你試試。為此，我們編寫了《小學(xué)生古詩文讀本》，我們是根據(jù)同學(xué)們的年齡特點(diǎn)由淺入深來編寫的，相信你們會喜歡，相信你們養(yǎng)成經(jīng)常誦讀的習(xí)慣，相信你們能夠用經(jīng)典為自己的人生抹上一層靚麗的底色！詠 鵝（唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。【譯文】鵝，鵝，鵝，高昂著頭頸朝著天，唱著歌?！纠蠋煹脑挕俊对侚Z》相傳是駱賓王在七歲時寫的一首詩，這是一首詠物詩。寫得自然、真切、傳神。小詩人用三個“鵝”字道出鵝由遠(yuǎn)至近的歡叫聲，讓人漸漸看清它“曲項”的外形和“向天歌”的得意神態(tài)，再寫鵝在水中嬉戲時有聲有色的情景。”【成語小故事】鐵杵磨針唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思？”走著走著，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵?！崩掀牌盘痤^，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著?！崩掀牌诺囊环挘罾畎缀軕M愧，于是回去之后，再沒有逃過學(xué)。“鐵杵磨針”就是從這個故事來的。所以常有人說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。欲窮千里目，更上一層樓。雖然眼前一片壯闊，但要打開千里視野，看得更清更遠(yuǎn)，那還須再登上一層層高樓。首二句蒼茫壯闊，氣勢雄渾。在這首詩里，詩人把道理和景物、情事自然貼切地融合在一起，使人感覺不到它是在說理，而是理在其中。一天，他在地里干活，忽然看見一只兔子箭一般地飛奔過來，猛的撞在地頭上的大樹上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了?！彼嘀米右贿呁易?，得意地想：“我的運(yùn)氣真好，沒準(zhǔn)明天還會有兔子跑來。結(jié)果，等了一天什么也沒等到。他等呀等呀，直等到地里的野草長得比莊稼都高了，連個兔子影也沒有再見到。3 涼州詞（唐）王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山?！咀g文】遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔流而來的黃河，好像與白云連在一起，玉門關(guān)孤零零地聳峙在高山之中，顯得孤峭冷寂。寫得蒼涼慷慨，悲而不失其壯，雖極力渲染戍卒不得還鄉(xiāng)的怨情，但絲毫沒有半點(diǎn)頹喪消沉的情調(diào)，充分表現(xiàn)出盛唐詩人的豁達(dá)廣闊胸懷。有一天，他又荷著鋤頭下田了，他覺得稻苗似乎一點(diǎn)也沒長大，于是苦心思索著有什么辦法可以使稻子長高一點(diǎn)。傍晚，農(nóng)夫好不容易才完成他自以為聰明的杰作，得意洋洋的跑回家，迫不及待的告訴他太太說：“告訴你一件了不起的事，我今天想到一個好點(diǎn)子，讓咱們田里的稻苗長高了不少。兒子聽到家里的稻子長高了，興奮地飛也似的跑到田里去看。“揠苗助長”就是從這個故事來的。4 江 雪（唐）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。【譯文】四周的山連綿起伏、空曠的，沒有了飛鳥的鳴叫和蹤影，所有穿梭在山內(nèi)外的小路上沒有了人的行蹤，只有在那寬廣平靜的江上，一個披著蓑衣戴著斗笠的老漁翁，一個人坐在孤零零的船上獨(dú)自垂釣。表達(dá)了作者高尚的情操。他有一個賢慧聰明的妻子，經(jīng)常勉勵他上進(jìn)。妻子非常生氣地說：“這塊金子是別人掉在路上的，我們應(yīng)該靠勞動掙錢啊！”樂羊子連忙拿起黃金，跑回原處，等待失主前來認(rèn)領(lǐng)。樂羊子跟妻子商議，妻子很高興，鼓勵他前去。當(dāng)妻子得知樂羊子并沒完成學(xué)業(yè)時，非常傷心，拿起剪刀，把自己辛辛苦苦織的布剪成兩截。從此，他發(fā)憤求學(xué)，整整過了七年，直到學(xué)業(yè)完成，才回家探望妻子。5 鹿 柴（唐）王 維空山不見人，但聞人語響。【譯文】幽靜的山谷里不見人影，只能聽到那說話的聲音?！纠蠋煹脑挕窟@首詩第一句“空山不見人”，先正面描寫空山的杳無人跡，表現(xiàn)山的空寂清泠?！安灰娙恕?，把“空山”意蘊(yùn)具體化了。好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說：“我的盾，是世界上最最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”接著，他又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會被它刺穿!” 他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，世界上最最堅固的盾和最最鋒利的矛!”這時，一個看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會怎樣呢?” “這——” 圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了?！白韵嗝堋本褪菑倪@個故事來的。有人的言語或行動前后正好相反，可以說他“自相矛盾”。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。雖然我人在他鄉(xiāng)，但早就想到今天是重陽節(jié)，故鄉(xiāng)的兄弟們要登高望遠(yuǎn)，我想當(dāng)他們在佩戴茱萸時，會發(fā)現(xiàn)少了我一人不在。寫這首詩時他正在長安。而且越是繁華熱鬧，在茫茫人海中的游子就越顯得孤獨(dú)無親。為他吹竽的就有三百人。有個南郭先生，根本就不會吹竽，看到這個機(jī)會，就到齊宣王那里去，請求參加這個吹竽隊。這位根本不會吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就混在隊里，拿著竽裝腔作勢。等到齊宣王死了，齊泯王接替王位。南郭先生聽到這個消息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn) 7 蠶 婦（宋）張 俞昨日入城市，歸來淚滿巾?！咀g文】一個住在鄉(xiāng)下以養(yǎng)蠶為生的婦女，昨天到城鎮(zhèn)里去趕集并且出售蠶絲。因?yàn)樗谑屑锌吹剑泶┲利惤z綢衣服的人，根本不是像她這樣辛苦勞動的養(yǎng)蠶人！【老師的話】這首詩揭露統(tǒng)治者不勞而獲的不合理現(xiàn)實(shí)，極有說服力。古詩充分表現(xiàn)出作者對當(dāng)時社會的不滿，表達(dá)了對勞動人民的深切同情。他見什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。親戚、鄰居們，說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進(jìn)去。有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之后揚(yáng)長而去。這成了他的心病。一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。我們勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的，但是，一定要從自己的實(shí)際出發(fā)，取人之長，補(bǔ)己之短。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。我以為月亮，是白玉做的圓盤?！纠蠋煹脑挕吭娙诉\(yùn)用浪漫主義的創(chuàng)作方法，通過豐富的想象，神話傳說的巧妙加工，以及強(qiáng)烈的抒情，構(gòu)成瑰麗神奇而含意深蘊(yùn)的藝術(shù)形象?！境烧Z小故事】亡羊補(bǔ)牢從前，有個人養(yǎng)了許多羊。鄰居勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧!”那個人不肯接受勸告，回答說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么?”第二天早上，他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。他很后悔自己沒有聽從鄰居的勸告，于是趕快堵上窟窿，修好了羊圈。“亡羊補(bǔ)牢”這個成語比喻出了差錯或者遭遇失敗之后，要吸取教訓(xùn)，及時補(bǔ)救，還不算遲。獨(dú)立揚(yáng)新令，千營共一呼。屹立著宣布新的命令，千營的將士一齊回應(yīng)。本詩描寫了勇猛的將軍傳達(dá)新命令時的誓師場面，千營軍士的一同回應(yīng)，正表現(xiàn)出威武的軍容，嚴(yán)明的軍紀(jì)及大家必勝的信心，讀起來不免被這種雄壯的氣勢所征服。心想把這口鐘偷走。他想來想去，只有一個辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。小偷著慌，心想這下糟了，這種聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎？他一急，一下子撲到了鐘上，張開雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢！鐘聲依然悠悠地傳向遠(yuǎn)方?！斑?，鐘聲變小了，聽不見了！”小偷高興起來，“妙極了！把耳朵捂住不住就聽不進(jìn)鐘聲了嗎！”他立刻找來兩個布團(tuán)，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鐘聲了。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住。10 塞下曲（二）（唐）盧 綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜